Заклад дошкільної освіти № 46

Інформація про стан виконання антикорупційних заходів в КЗ «ДНЗ №46 ВМР» 2025/2026 н.р. АНАЛІТИЧНА ДОВІДКА про виконання плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в КЗ «ДНЗ №46 ВМР» 2025/2026 н.р. Підготовка до Педагогічної ради №6 29.05.2026 р. «Про результати внутрішнього моніторингу якості освітніх та управлінських процесів ЗДО» Нормативно-правова база дошкільної освіти МЕНЮ на 06.05.2026

Соняшник

Прозорість та відкритість діяльності

План роботи Комунального закладу «Дошкільний навчальний заклад № 46 Вінницької міської ради» на 2025/2026 навчальний рік

ЗАТВЕРДЖУЮ                                                                                                               СХВАЛЕНО                        Завідувач КЗ “ДНЗ №46 ВМР”                                                                         Педагогічною радою                     ____________ Наталія КІРЄЄВА                                                                       Протокол №1                                                                                                                                                                         від 29.08. 2025 року                       

 

ПЛАН РОБОТИ

Комунального закладу

«Дошкільний навчальний заклад № 46 Вінницької міської ради»

на 2025/2026 навчальний рік

 

 

 

 

Вінниця

ЗМІСТ

РОЗДІЛ 1. Аналіз діяльності закладу дошкільної освіти за 2024\2025 навчальний рік з визначенням річних завдань на майбутній період 4
РОЗДІЛ 2. Діяльність структур колегіального управління

Блок 2.1. Загальні збори (конференція колективу) …………………………………..

Блок 2.2. Виробнича нарада ……………………………………………………………

Блок 2.3. Педагогічна рада …………………………………………………………….

Блок 2.4. Оперативна нарада …………………………………………………….

Блок 2.5. Атестаційна комісія ………………………………………………………….

Блок 2.6. Команда супроводу дитини з ООП …………………………………………

Блок 2.7. Комісія з харчування ………………………………………………………..

Блок 2.8. Комісія з охорони праці та безпеки життєдіяльності, цивільного захисту та пожежної безпеки ……………………………………………………………………

Блок 2.9. Комісія з підготовки теплового господарства закладу до осінньо-зимового періоду ………………………………………………………………………

Блок 2.10. Комісія з питань академічної доброчесності……………………………..

 26

26

27

30

35

36

37

38

 

39

 

43

45
РОЗДІЛ 3. Методична робота з педагогічними кадрами

Блок 3.1. Підвищення професійної компетентності ………………………………….

Блок 3.2. Розвиток професійної творчості ……………………………………………

Блок 3.3. Самоосвіта педагогів ……………………………………………………….

Блок 3.4. Підвищення кваліфікації, атестація педагогів та їх участь у методичній роботі різного рівня ……………………………………………………………………

Блок 3.5. Система моніторингу якості освіти (розвиток компетентностей дітей, професійної компетентності педагогів) ……………………………………………….

  

46

46

62

 

69

 

71
РОЗДІЛ 4. Діяльність методичного кабінету

Блок 4.1. Створення науково-методичного осередку для педагогів і батьків ………

Блок 4.2. Зміцнення навчально-матеріальної бази методичного кабінету …………

 74

74

82
РОЗДІЛ 5. Адміністративно-господарська діяльність

Блок 5.1.Забезпечення навчально-методичних та матеріально-технічних умов…..

Блок 5.2. Інструктажі з охорони праці та безпеки життєдіяльності ………………..

Блок 5.3. Санітарно-просвітницька робота з усіма учасниками освітнього процесу (гігієнічне навчання/виховання) ………………………………………………………….

 84

84

87

 

88
РОЗДІЛ 6. Організаційно-педагогічна робота

Блок 6.1. Взаємодія з батьками ………………………………………………………..

Блок 6.2. Співпраця зі школою ………………………………………………………..

Блок 6.3. Співпраця з іншими установами та організаціями ………………………

Блок 6.4. Проведення спільних заходів фізкультурно-оздоровчого, художньо-естетичного циклів ……………………………………………………………………..

  

93

100

103

 

104
РОЗДІЛ 7. Внутрішня система оцінювання якості освітньої діяльності (контрольна функція управління)

Блок 7.1. Вивчення стану організації освітнього процесу …………………………..

Блок 7.2.Вивчення процесів функціонування у ЗДО охорони праці та безпеки життєдіяльності, цивільного захисту та пожежної безпеки ………………………..

Блок 7.3. Вивчення процесів функціонування у ЗДО охорони дитинства ………..

Блок 7.4. Вивчення процесів функціонування у ЗДО організації харчування …….

Блок 7.5. Вивчення процесів функціонування у ЗДО медичного обслуговування…………………………………………………………………………….

 

  

 

105

 

108

112

114

 

116
 

ДОДАТКИ

до Плану роботи КЗ «ДНЗ №46 ВМР» на 2025/2026 н.р.

 

1.   План-циклограма внутрішньої системи оцінювання (контролю) якості освітнього процесу в КЗ «ДНЗ №46 ВМР» на 2025/2026 навчальний рік (комплексне, тематичне, оперативне, підсумкове вивчення)

2.     План заходів в КЗ «ДНЗ №46 ВМР»   з охорони дитинства на 2025/2026 навчальний рік

3.   План спільної роботи  КЗ «ДНЗ №46 ВМР»  ліцею №33 на 2025/2026 навчальний рік

4.   План-графік проведення свят і розваг музично-естетичного циклу на 2025/2026 навчальний рік

5.     План заходів в КЗ «ДНЗ №46 ВМР»   з охорони життя та безпеки життєдіяльності на 2025/2026 навчальний рік

6.     Перспективнийт план проведення масових заходів фізкультурно-оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

7.   План заходів КЗ «ДНЗ №46 ВМР»   з профілактики дитячого дорожньо-транспортного травматизму на 2025/2026 навчальний рік

 

 

  

119

 

 

120

 

 

133

 

139

 

143

 

149

 

164

 

166

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Розділ 1. Аналіз діяльності КЗ «ДНЗ №46 ВМР»

за 2024\2025 навчальний рік з визначенням річних завдань на майбутній період

1.1.  Інформаційна картка

Повна назва дошкільного навчального закладу (за Статутом) Комунальний заклад «Дошкільний навчальний заклад  №46 Вінницької міської ради» комбінованого типу
Ідентифікаційний код 26243941
Адреса закладу 21021,  м.Вінниця, проспект Юності,15
Телефон (0-432) 56-09-96
E-mail kzdnz46@ukr.net
сайт www. zdo46.edu.vn.ua
Прізвище, ім’я, по батькові завідувача закладу Кірєєва Наталія Михайлівна

«спеціаліст вищої категорії»,

звання «вихователь-методист»
Освіта завідувача (повна назва навчального закладу, спеціальність за дипломом, рік закінчення ВНЗ) вища,

Вінницький державний педагогічний інститут, вчитель російської мови та літератури,

1980 р.
Прізвище, ім’я, по батькові вихователя-методиста закладу Куляс Вікторія Ігорівна

«спеціаліст вищої категорії»

звання «старший вихователь»
Освіта вихователя – методиста (повна назва навчального закладу, спеціальність за дипломом, рік закінчення ВНЗ) Базова вища, Київський педагогічний університет

ім. Б. Грінченка, 2013 р.

(вихователь дітей дошкільного віку)

Вища, Київський національний педагогічний університет ім. Драгоманова, 2016 р.

(Логопед в дошкільних закладах. Дефектолог)
Дата заснування закладу 1965 рік
Дата реєстрації (перереєстрації) останньої редакції Статуту 2011 рік
Профіль закладу за статутом та робочим навчальним планом на момент атестаційної експертизи (пріоритетний напрям роботи ) комбінованого типу (зі спеціальними групами  для дітей з порушеннями мовлення)
Термін проведення атестаційної експертизи 15 жовтня – 26 жовтня 2012 року
Мова навчання українська
Перелік навчальних програм Освітні програми:

Базовий компонень дошкільної освіти (науковий керівник Піроженко Т.О.).

Комплексні  програми: 

1. “Дитина”.Освітня програма для дітей від 2 до 7 років (Нова редакція) (наук. кер.Огнев´юк В.О.);

2. «Українське дошкілля», Програма розвитку дитини дошкільного віку. (Білан О.І.)

Парціальні програми:

1.«Граючись учимось. Англійська в руках дітей старшого дошкільного віку», програма для дітей старшого дошкільного віку, методичні рекомендації (авт. – Гунько С., Гусак Л., Коновалюк З., Крутова О., ЛещенкоЗ., Стадник Н., Чухнова О.) – чинна до кінця навчального року;

2. «Про себе треба знати, про себе треба дбати» (Лохвицька Л.В.).

3. «Казкова фізкультура. Прціальна програма з фізичного виховання дітей ранього та дошкільного віку» (Єфименко М.М.).

Програми для роботи з дітьми, які мають особливі освітні потреби:

1.Програмно-методичний комплекс «Корекційна робота з розвитку мовлення дітей п’ятого року життя із фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення» ( авт. – Рібцун Ю. В.);

2.Програмно-методичний комплекс «Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку із фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення»  ( авт. – Бартєнєва Л. І. );

3.Програмно-методичний комплекс «Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення» (авт. – Рібцун Ю. В.);
Характеристика мережі:

–       груп з 12 годинним перебуванням дітей;

–       логопедичні групи

–       інклюзивні групи

  

19 груп (в тому числі 4 групи раннього віку)

 

3

6
Кількість дітей 367
Режим роботи закладу з 07.30 до 18.30
Кількість штатних одиниць 49 педагогів

 

Діяльність КЗ «ДНЗ № 46 ВМР» у 2024/2025 навчальному році, освітня та методична робота були спрямовані на реалізацію завдань дошкільної освіти, визначених Законом України «Про дошкільну освіту» та конкретизованих у Програмі стратегічного розвитку ЗДО, освітній програмі закладу та у Плані роботи на навчальний рік,  на забезпечення безпечного освітнього простору в ЗДО в умовах воєнного стану, якості освітньої діяльності, підвищення фахового рівня педагогічних працівників, зміцнення навчально-методичної та матеріально-технічної бази закладу. У період воєнного стану у закладі були створені максимально безпечні умови для вихованців та працівників відповідно до Постанов ДСНС.

КЗ «ДНЗ №46 ВМР» розміщений у типовій двохповерховій будівлі загальною площею  4301,1 кв.м.

У  закладі  дошкільної освіти у 2024/2025 навчальному році функціонували:

  • 19 групових приміщень, кожне з яких має: роздягальну, ігрову, спальну, туалетну кімнати та буфетну кімнату для миття і зберігання посуду. Кожне групове приміщення ізольоване від інших та має зручні сполучення з іншими функціональними приміщеннями ЗДО;
  • фізкультурна зала з інвентарем, традиційним та нетрадиційним обладнанням;
  • музична зала з необхідним наповненням;
  • методичний кабінет – центр  методичної роботи з педагогічними кадрами ЗДО, наповнення якого здійснюється відповідно до Положення про методичний кабінет ЗДО;
  • кабінет психолога, оснащений для забезпечення роботи психологічної служби;
  • 3 кабінети вчителів-логопедів, оснащені для забезпечення логопедичної роботи з дітьми, у тому числі з ООП;
  • ресурсна кімната, оснащена для корекційно-розвиткової роботи з дітьми з ООП;
  • кабінет музичних керівників;
  • харчоблок, забезпечений усім необхідним технологічним обладнанням відповідно до вимог;
  • пральня, забезпечена двома пральними машинами, праскою;
  • медичні кабінети для обслуговування дітей: медичний кабінет, ізолятор, маніпуляційна, забезпечені необхідним обладнанням та матеріалами відповідно до вимог;
  • у закладі облаштовано відповідно до вимог ДСНС укриття на випадок надзвичайної ситуації в умовах воєнного стану площею 339 кв. м.

Матеріально-технічний стан  групових приміщень відповідає нормам санітарно-гігієнічного забезпечення. Групи укомплектовані м’яким і твердим інвентарем.  У період воєнного стану проведені лише косметичні ремонти приміщень. Кожна дитина індивідуально забезпечена: меблями, постільною білизною, рушниками. Кухонний посуд для отримання страв з харчоблоку відповідає вимогам інструкції з організації харчування. Столовий посуд для харчування дітей у групах забезпечений у достатній кількості, естетичний, в хорошому стані.   Посуд, меблі, постільна білизна, рушники марковані згідно санітарно-гігієнічних вимог. Достатньо інвентарю для прибирання приміщень, який маркований та правильно зберігається.

Заклад підключений до мережі Інтернет та забезпечений технічними засобами навчання: комп’ютером, принтером, мультимедійним комп’ютерним проєктором з екраном, музичними центрами, планшетом, ноутбуком.

Будівля розташована на окремій земельній ділянці загальною площею 1.228 га. Територія впорядкована, огороджена, озеленена, обладнана необхідними спорудами. На території розміщені: дитячі ігрові майданчики, відокремлені захисними зеленими смугами, городні ділянки, клумби. Обладнання на майданчиках відповідає росту і віку дітей, надійно і стійко закріплене. Наявні акти обстеження фізкультурного та іншого ігрового обладнання для безпечного використання в роботі з дітьми. Кожна група  на майданчиках має тіньовий навіс для захисту від сонця й опадів.

Постійно знаходиться на контролі аналіз оснащення приміщення укриття у ЗДО, яке відповідають вимогам ДСНС щодо облаштування «найпростішого укриття»:

  • розташоване у складі основної будівлі закладу;
  • місткість укриття в КЗ «ДНЗ №46 ВМР» ЗДО – 563 особи (діти та працівники закладу);
  • стіни, стеля виготовлені з бетонних блоків, плит та цегли;
  • будівля заглиблена у землю, не має великих отворів;
  • забезпечене електроживленням, штучним освітленням, системою водопроводу та каналізації;
  • забезпечене двома евакуаційними виходами;
  • входи облаштовані посиленими металічними дверима;
  • приміщення мають примусову вентиляцію;
  • в укритті забезпечується задовільний санітарний та протипожежний стан;
  • укриття забезпечене питною водою;
  • створений запас їжі (сухе печиво);
  • наявні альтернативні засоби освітлення;
  • забезпечене засобами надання домедичної допомоги.

Облаштовуючи внутрішній простір приміщень укриття, адміністрація та колектив закладу подбали про безпечність, комфортність та розміщення необхідного обладнання для організації освітнього процесу, врахували методичні рекомендації щодо здійснення освітньої діяльності з питань дошкільної освіти на період дії правового режиму воєнного стану.

Практичну значущість у вирішенні завдань освітньої програми з різних освітніх напрямів має дизайнерське оформлення укритття за технологією «Стіни, стеля, що говорять, розвивають».

  • В укриттті КЗ «ДНЗ № 46 ВМР» створений сучасний універсальний дизайн, що робить його доступним, безпечним, розвивальним, орієнтованим на особистісний розвиток дитини дошкільного віку. Світлини та інформація про наше укриття розміщена на сайті КЗ «ДНЗ №46 ВМР»  edu.vn.ua
  • забезпечення КЗ «ДНЗ №46 ВМР» проводиться у відповідності до типових штатів. Директор Квасилівського ЗДО формує штат закладу, залучаючи кваліфікованих педагогічних та інших працівників відповідно до штатних нормативів та типу закладу.

В  за штатним розписом станом на 01 січня 2024 року кількість штатних посад:

всього – 105,05

адміністративний персонал – 2,5

                     педагогічних працівників – 57,4

спеціалістів – 5,5

обслуговуючого персоналу – 39,65

Фактично-працюючих осіб – 85 чол. (+6 працівників  у відпустці  по догляду за дитиною до 3-х років). Із 85 працівників  48 – педагогічних працівників. У складі педагогічного колективу: завідувач, вихователь-методист, 33 вихователя, 3 музичних керівників, 1 практичний психолог, 3 вчителя-логопеда, 5 асистентів вихователя, 1 керівник гуртка.

Дані про педагогічний стаж  педагогічних працівників:

Стаж педагогічних працівників
Кількість педагогічних працівників До 3 років Понад

3 роки

 Понад

10 років

 Понад

20 років

 Понад

30 років

 Понад

40 років
49 4 14 18 8 2 3

 

У закладі проводиться ефективна кадрова політика та забезпечення можливостей для професійного розвитку педагогічних працівників. Педагогічний колектив має достатньо високий освітній рівень: 

  • 13педагогів має кваліфікаційну категорію  «спеціаліст вищої категорії», 13 педагогів мають кваліфікаційну категорію «спеціаліст І категорії», 9 педагогів мають кваліфікаційну категорію «спеціаліст ІІ катугорію», 5 педагогів мають кваліфікаційну категорію «спеціаліст», 6 педагогів мають 11 т.р., 4 педагога – 10 т.р.

Керівництво закладу максимально та активно сприяло професійному розвитку та підвищенню кваліфікації педагогічних працівників на засадах, визначених Законом України «Про дошкільну освіту» та за процедурами, визначеними Порядком підвищення кваліфікації педагогічних працівників.

З метою підвищення кваліфікації та професійного рівня протягом 2024/2025 навчального року  педагогічні працівники нашого закладу активно залучалися до засідань професійних спільнот на базі ЗДО  з різних освітніх напрямів БКДО з метою підвищення теоретичного рівня та фахової майстерності (Циклограма участі педагогічних працівників у різних формах методичної роботи додається).

У 2024/2025 навчальному році пройшли курси підвищення кваліфікації при КЗВО «ВАБО» дванадцять  педагогів:

  • вчитель-логопед Наталія Поливіна;
  • вчитель-логопед Тетяна Крижанівська;
  • вчитель-логопед Людмила Дзюба;
  • вихователь Алла Мирниця;
  • вихователь Людмила Делас;
  • вихователь Наталя Гончарова;
  • вихователь Наталія Марченко;
  • вихователь Ірина Волкова;
  • вихователь Наталія Макарчук;
  • вихователь Тетяна Назаренко;
  • вихователь Тетяна Снігур;
  • вихователь Вікторія Гарькава.

У 2024/2025 навчальному році успішно атестувалися педагогічні працівники:

  • атестаційною комісією І рівня (КЗ «ДНЗ №46 ВМР»)  атестовано 14 педагогів:
  • вихователь-методист Вікторія Куляс;
  • муз. Керівник Ольга Лисенко;
  • асистет вихователя Ірина Бондаренко;
  • асистент вихователя Олександра Столяр;
  • вихователь Ірина Попович;
  • вихователь Оксана Герасименко;
  • вихователь Алла Мирниця;
  • вихователь Ірина Вергата;
  • вихователя Наталя Івашкова;
  • вихователь Тетяна Крименюк;
  • вихователь Наталя Гончарова;
  • вихователь Наталя Макарчук;
  • вихователь Тетяна Кириченко;
  • вихователь Зоряна Перожик.

У процесі атестації проводилося всебічне комплексне оцінювання педагогічної діяльності працівників.  Простежувалося постійне підвищення професійної компетентності наших колег, ріст їх майстерності, розвиток творчої ініціативи, забезпечення якості освітнього процесу. Педагоги, які атестувалися, були активними учасниками методичної роботи у закладі. Провели творчі звіти-презентації, колективні перегляди, виставку-презентацію кращих зразків навчально-методичного та дидактичного матеріалу для провадження освітньої діяльності  тощо.  На березневій педагогічній раді (Відбулася педагогічна рада з проблеми «Атестація педагогічних працівників») були заслухані самозвіти педагогів, які атестувалися у 2025 році із самоаналізом педагогічної та освітньої діяльності за міжатестаційний період.

У ході творчих самозвітів педагогічні працівники презентували цікаві і успішні досягнення у педагогічній діяльності за міжатестаційний період з виставкою-презентацією кращих зразків навчально-методичного та дидактичного матеріалу для провадження освітньої діяльності. Також презентували узагальнені у методичні розробки методичною службою ЗДО, матеріали досвіду роботи з індивідуальних проблем самоосвіти, а саме:

За наслідками атестації у 2025 році:

  1. Лисенко Ольга Олегівна відповідає займаній посаді та може бути атестована на присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії».

 РЕЗУЛЬТАТИ ГОЛОСУВАННЯ: за-7 (сім), проти-0 (нуль), утримались-0 (нуль).

2.Бондаренко Ірина Василівна відповідає займаній посаді та може бути атестована на встановлення 11 тарифного розряду.

РЕЗУЛЬТАТИ ГОЛОСУВАННЯ: за-7 (сім), проти-0 (нуль), утримались-0 (нуль).

3.Столяр Олександра Олександрівна відповідає займаній посаді та може бути атестована на встановлення 11 тарифного розряду.

РЕЗУЛЬТАТИ ГОЛОСУВАННЯ: за-7 (сім), проти-0 (нуль), утримались-0 (нуль).

4.Герасименко Оксана Олександрівна відповідає займаній посаді та може бути атестована на присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої  категорії».

РЕЗУЛЬТАТИ ГОЛОСУВАННЯ: за-7 (сім), проти-0 (нуль), утримались-0 (нуль).

5.Вергата Ірина Вікторівна  відповідає займаній посаді та може бути атестована на присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст ІІ категорії».

РЕЗУЛЬТАТИ ГОЛОСУВАННЯ: за-7 (сім), проти-0 (нуль), утримались-0 (нуль).

6.Мирниця Алла Михайлівна  відповідає займаній посаді та може бути атестована на присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст ІІ категорії».

РЕЗУЛЬТАТИ ГОЛОСУВАННЯ: за-7 (сім), проти-0 (нуль), утримались-0 (нуль).

7.Івашкова Наталія Володимирівна  відповідає займаній посаді та може бути атестована на присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст ІІ категорії».

РЕЗУЛЬТАТИ ГОЛОСУВАННЯ: за-7 (сім), проти-0 (нуль), утримались-0 (нуль).

  1. Попович Ірина Борисівна відповідає займаній посаді та може бути атестована на присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст ІІ категорії».

РЕЗУЛЬТАТИ ГОЛОСУВАННЯ: за-7 (сім), проти-0 (нуль), утримались-0 (нуль).

9.Крименюк Тетяна Борисівна  відповідає займаній посаді та може бути атестована на підтвердження кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії» та підтвердження педагогічного звання «вихователь-методист».

РЕЗУЛЬТАТИ ГОЛОСУВАННЯ: за-7 (сім), проти-0 (нуль), утримались-0 (нуль).

  1. Гончарова Наталя Олександрівна відповідає займаній посаді та може бути атестована на присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст І категорії».

РЕЗУЛЬТАТИ ГОЛОСУВАННЯ: за-7 (сім), проти-0 (нуль), утримались-0 (нуль).

Порушити клопотання перед АК ІІ рівня ДО АМР про нагородження Гончарової Наталі Олександрівни грамотою ДО ВМР.

РЕЗУЛЬТАТИ ГОЛОСУВАННЯ: за-7 (сім), проти-0 (нуль), утримались-0 (нуль).

11.Макарчук Наталія В’ячеславівна  відповідає займаній посаді та може бути атестована на присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст І категорії».

РЕЗУЛЬТАТИ ГОЛОСУВАННЯ: за-7 (сім), проти-0 (нуль), утримались-0 (нуль).

12.Кириченко Тетяна Митрофанівна  відповідає займаній посаді та може бути атестована на присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст І категорії».

РЕЗУЛЬТАТИ ГОЛОСУВАННЯ: за-7 (сім), проти-0 (нуль), утримались-0 (нуль).

13.Перожик Зоряна Стніславівна  відповідає займаній посаді та може бути

атестована на присвоєння кваліфікаційної категорії «спеціаліст».

РЕЗУЛЬТАТИ ГОЛОСУВАННЯ:за-7(сім), проти-0(нуль), утримались-0(нуль).

14.Куляс Вікторія Ігорівна  відповідає займаній посаді та може бути

атестована на підтвердження кваліфікаційної категорії «спеціаліст вищої категорії» та присвоєнню педагогічного звання «старший вихователь».

РЕЗУЛЬТАТИ ГОЛОСУВАННЯ: за-6 (шість), проти-0 (нуль), утримались-0 (нуль), не голосувало 1 (один).

Пріоритетними напрямами діяльності КЗ «ДНЗ №46 ВМР» та його методичної служби у 2024/2025 навчальному році були:

  1. Розвиток навичок основ безпеки життєдіяльності під час воєнного стану.
  2. Зміцнення національної ідентичності, як основи, яка виховує справжній патріотизм.
  3. Формування у дошкільників здоров’язбережувальної компетентності шляхом оновлення змісту фізкультурно-оздоровчої роботи та забезпечення безпечних умов організації освітнього процесу.
  4. Інклюзивний вектор ЗДО.

Завдання на літньо-оздоровчий період

  1. Створити  необхідні умови для забезпечення оптимального рухового режиму, загартування та зміцнення здоров′я дітей  влітку, використовуючи сучасні методи оздоровчо – розвивального напрямку та різноманітну дитячу діяльність.
  2. Спрямувати роботу  педагогічного колективу та родини  на  оздоровлення  дитячого організму  на природі  шляхом  комплексного загартування, музичних і фізкультурних розваг, дозвіль;  задовольняти природню рухову активність дітей.
  3. Продовжувати розвивати у дітей дошкільного віку пізнавальну активність за допомогою дидактичних та настільно – друкованих ігор на розвиток логічного мислення.

 

У 2024/2025 навчальному році  колектив закладу  створював сприятливі умови для розвитку, виховання і навчання дітей. Освітній простір ЗДО організовувався з дотриманням максимальної безпеки всіх учасників освітнього процесу. Освітню діяльність колектив ЗДО здійснював на основі розробленого Плану роботи на навчальний рік і літній період. Працівники забезпечували зміст дошкільної освіти відповідно до БКДО, вимог освітньої програми закладу, складеної на основі Освітньої програми для дітей від двох до шести(7) років «Дитина» та адаптований до інших діючих комплексних програм, використовуючи навчально-методичні посібники, затверджені в установленому порядку Міністерством освіти і науки. Усі завдання протягом навчального року намагалися реалізовувати у тісній співпраці із батьками дітей.

Освітню роботу у ЗДО організовано з урахуванням надолуження освітніх втрат:

  • здійснювалася підтримка дітей дошкільного віку, їх інтеграція та адаптація до освітнього процесу в ЗДО в умовах дії правового режиму воєнного стану;
  • організовано надавалася психологічна допомогу учасникам освітнього процесу;
  • здійснювалася підтримка педагогів ЗДО, розвиток їхньої професійної компетентності у надолуженні знань щодо дій в умовах правового режиму воєнного стану.

КЗ «ДНЗ №46 ВМР», організовуючи свою діяльність в умовах воєнного стану, головне завдання спрямовував на збереження, зміцнення та відновлення фізичного, психічного, духовного здоров’я дітей. Адміністрація ЗДО забезпечувала підходи до організації рівних, належних, і безпечних умов здобуття освіти та педагогічної діяльності за Концепцією безпеки закладів освіти, схваленої розпорядженням Кабінету Міністрів України від 07.2023р. № 301-р. У закладі створювалися сприятливі умови для виконання головного завдання дошкільної освіти – для розвитку, виховання і навчання дітей. Впроваджуються інноваційні освітні технології, які сприяють підвищенню якості освітнього процесу – цілеспрямоване, систематичне й послідовне впровадження в освітню практику оригінальних, новаторських способів, прийомів педагогічних дій і засобів, які охоплюють освітній процес ЗДО від визначення мети до результатів. Педагоги здійснювали пошук нових ефективних шляхів формування соціально-громадянської компетентності дошкільників.

З метою виявлення, підтримки, розвитку обдарованості, природних нахилів та здібностей дітей дошкільного віку, реалізації варіативної складової Базового компоненту дошкільної освіти в КЗ «ДНЗ №46 ВМР» в 2024/2025 навчальному році, згідно до затвердженого Положення про організацію гурткової роботи, функціонували гуртки: «Весела палітра», «Літературна студія», «Паперове диво» «Чарівний світ казки», «Духовні чесноти для маленьких українців».

У 2024/2054 навчальному році ЗДО забезпечував право на дошкільну освіту, продовжував здійснювати роботу з дітьми з особливими освітніми потребами: їм надавалася якісна психолого-педагогічна допомога. У ЗДО організовано працювала команда психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами відповідно до ПОЛОЖЕННЯ про команду психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами. Надавалася якісна психолого-педагогічна допомога дітям з особливими освітніми  потребами. Практичні психологи Яна Княжевська, Олександра Столяр, Інна Стасюк, вчителі-логопеди Тетяна Назаренко, Тетяна Крижанівська проводять корекційно-розвиткові заняття та забезпечують оснащення цих занять. Асистенти вихователів інклюзивних груп закладу забезпечували особистісно орієнтоване спрямування освітнього процесу, брали участь у розробленні та виконанні індивідуальної програми розвитку, адаптували навчальні матеріали з урахуванням особливостей навчально-пізнавальної діяльності дітей з особливими освітніми потребами. Посадова інструкція вихователя інклюзивної групи розроблена, затверджена, зареєстрована, видана. Вихователі інклюзивних груп ознайомлені.

У методичному кабінеті сформована тека змістовних матеріалів для роботи в інклюзивних групах – «Інклюзивна освіта у ЗДО». Проведений моніторинг оцінювання динаміки розвитку дітей з ООП відповідно до ІПР кожної дитини та сформована тека відповідних документів і матеріалів на кожну дитину з ООП – на 22 дітей. Методичною службою ЗДО проведений аналіз результатів моніторингу досягнень дітей з ООП на кінець навчального року, про що складена довідка, яка розглянута на педагогічній раді.Упродовж 2024/2025 навчального року у закладі проводилася системна робота з цивільного захисту, охорони праці та безпеки життєдіяльності,:

– ретельно опрацьовується нормативно-правова база щодо діяльності ЗДО в умовах воєнного стану;

– здійснює роботу служба охорони праці, призначені відповідальні;

– розроблені, затверджені та обліковані інструкції з охорони праці;

– щороку визначається готовність закладу до нового навчального року, осінньо-зимового періоду;

– організовано проходяться медичні огляди працівників;

– розроблені та поетапно виконуються комплексні плани-заходи з охорони праці, цивільного захисту та пожежної безпеки;

– оновлені відповідно до сучасних реалій посадові інструкції для педагогічних працівників та інших служб з комплексом завдань з охорони праці та безпеки життєдіяльності, цивільного захисту в умовах правового режиму воєнного стану.

Охорона та зміцнення здоров’я дітей, формування звички до здорового способу житття, цивільний захист – були і залишаються актуальними та першочерговими завданнями дошкільного закладу. Створення безпечного освітнього середовища – одне з першочергових завдань нашого заклду, виконання якого реалізує право на безпечні та нешкідливі умови розвитку, навчання і виховання в умовах війни. Цим займаються спільними зусиллями керівник закладу освіти, вихователь-методист, педагогічні працівники, батьки вихованців, громадськість. З цією метою розроблена Стратегія. яка визначає мету, стратегічні напрями та основні завдання діяльності закладу дошкільної освіти в умовах правового режиму воєнного стану.

До колективу закладу доведені чіткі інструкції щодо реагування на небезпечні ситуації, загрози, план евакуації. Проведені:

– ЦІЛЬОВИЙ ІНСТРУКТАЖ для педагогічних працівників на випадок надзвичайної ситуації в умовах воєнного стану в Україні (відповідальна вихователь-методист Семенюк Раїса);

– ЦІЛЬОВИЙ ІНСТРУКТАЖ для батьків вихованців Квасилівського ЗДО на випадок надзвичайної ситуації в умовах воєнного стану в Україні (відповідальна вихователь-методист Семенюк Раїса);

– ЦІЛЬОВИЙ ІНСТРУКТАЖ з обслуговуючим персоналом та іншими службами ЗДО на випадок надзвичайної ситуації в умовах воєнного стану.

З колективом закладу опрацьовані важливі матеріали з цивільного захисту, які періодично розміщувалися на сайті ЗДО та у вайбер-групах. Особлива увага приділялася впровадженню чітких алгоритмів дій у разі небезпеки, організації безпечного освітнього простору у закладі, обладнанню укриттів відповідно до вимог і рекомендацій ДСНС та комфортного перебування в укриттях учасників освітнього процесу:

Упродовж 2024/2025 навчального року приділялася увага фізкультурно-оздоровчій роботі з дошкільниками.

На виконання наказу завідувача ЗДО «Про медико-педагогічний контроль на заняттях з фізкультури у закладі дошкільної освіти у 2024/2025 навчальному році» методичною службою було здійснено в усіх переддошкільних групах медико-педагогічний контроль (МПК) на заняттях з фізкультури – систему педагогічних і медичних спостережень, аналіз ефективності використання засобів і методів фізичного виховання, визначення шляхів поліпшення здоров’я та фізичного розвитку дошкільників.

МПК на заняттях з фізкультури здійснювали 2 рази на рік (вересень, травень) вихователь-методист Вікторія Куляс та сестра медична старша Ірина Луценко в усіх молодших, середніх і старших вікових групах відповідно до графіку.

Основними завданнями МПК було:

  • оцінка стану здоров’я, рівня фізичного розвитку дошкільників;
  • оцінка санітарно-гігієнічних умов для проведення фізкультурних занять (температурний, світловий, повітряний режим, дотримання правил безпеки тощо);
  • контроль за навантаженням дітей, які включені за станом здоров’я до основної, підготовчої та спеціальної груп;
  • аналіз змісту занять з фізкультури, дотримання методики проведення;
  • хронометраж заняття (визначення загальної та моторної щільності).

Підсумковий МПК проводився з 19 по 30 травня 2025 року в усіх молодших № 7,13,15,18, середніх № ,3,9,19 і старших №2,11,12,14,16  вікових групах відповідно до графіку. В результаті було встановлено, що заняття з фізкультури проводяться у фізкультурній залі з дотриманням усіх санітарно-гігієнічних вимог, температурний режим сягає 20-22 градусів за С. Одяг та взуття дітей і дорослих відповідає санітарно-гігієнічним вимогам. Зміст занять з фізкультури відповідає вимогам освітньої програми ЗДО. Дотримується методика проведення занять: змістовна побудова їх структурних частин, тривалість, ігрова форма проведення тощо.

Результати хронометражу загальної та моторної щільності занять з фізкультури відображено у таблиці (загальна та моторна щільність занять у межах норми).

 

Вікові групи Загальна щільність

%

 Середня оцінка

%

 Моторна щільність

%

 Середня оцінка

%
Молодша № 7 86%  

87%

 57%  

60%
Молодша № 13 88% 65%
Молодша № 15 86% 57%
Молодша № 18 86% 57%
Середня № 3 87%  

89%

 65%  

65%
Середня № 9 88% 65%
Середня № 19 93% 66%
Старша № 2 93%  

90%

 71%  

70%
Старша № 11 90% 71%
Старша № 12 90% 71%
Старша № 14 91% 67%
Старша № 16 91% 67%

 

Методичною службою ЗДО проведений ретельний аналіз результатів   діагностики рівня фізичної підготовленості дошкільників та формування їх фізичних якостей на кінець навчального року, на основі якого складена зведена таблиця, за якою можна зробити висновок про позитивну динаміку фізичного розвитку та фізичної підготовленості дошкільників на кінець навчального року.

ЗВЕДЕНА ТАБЛИЦЯ

 результатів діагностики фізичної підготовленості вихованців

КЗ «ДНЗ №46 ВМР» на кінець 2024/2025 навчального року

 

    Вікова

     група

 

К-сть

дітей

 Молодша Всього %

 

 

 Середня Всього %

 

 

 Старша Всього % По ЗДО
№7 №13 №15 №3 №9 №19 №2 №11 №12 №14
22

дітей

 22

дітей

 20

дітей

 26

дітей

 23

дітей

 25

дітей

              20

дітей

 22 дітей 21

дит.

 23

дітей
Рівні розвитку   високий

 

 4

дітей

 

 4

 

 

 4

 

 

  

 

 

 

 

18,8

 4

дітей

 

 

 5

 

 

 

 4

 

 

 

  

 

 

 

 

17,7

 

 5

дітей

 

 

 5

 

 

 

 5

 

 

 

 6

 

 

 

  

 

 

 

 

24,4

  

 

20,3%
   % 18,2% 18,2% 20% 15,4% 21,7% 16,0% 25% 22,7% 23,8% 26,1%
 середній

 

 

 

 

  15 дітей

 

 

 16

 

 

 14

 

 

  

 

 

 

70,3

 18

дітей

 

 15

 

 

 

 18

 

 

 

  

 

 

 

68,8

 

 13 дітей

 

 14

 

 

 

 14

 

 

 

 15

 

 

 

  

 

 

 

65,1

  

68%
  % 68,2% 72,7% 70% 69,2% 65,2% 72,0% 65,0% 63,6% 66,7% 65,2%
низький

 

 3

дітей

 

 

 2

 

 

 2

 

 

  

 

 

 

10,9

 4

дітей

 

 3

 

 

 3

 

 

  

 

 

 

13,5

 

 2

дітей

 

 3

 

 

 2

 

 

 2

 

 

 

  

 

 

 

10,5

  

 

11,6%
%

 

 13,6% 9,1% 10% 15,4% 13,0% 12,0% 10,0% 13,6% 9,5% 8,7%
Рівень виконання державних стандартів 64 дитини

молодшого д.в.

 74 дитини

середнього д.в.

 86 дітей

старшого д.в. 

 

 
Високий – 12 дітей (18,8%)

Середній – 45 дітей (70,3%)

Низький – 7 дітей (10,9%)

 Високий – 13 дітей (17,7%)

Середній – 51 дит. (68,8%)

Низький – 10 дітей (13,5%)

 Високий – 21 дитина (24,4%)

Середній – 56 дітей (65,1%)

Низький – 9 дітей (10,5%)

 

КЗ «ДНЗ №46 ВМР» та його методична служба спрямовували роботу у 2024/2025 навчальному році за такими пріоритетними завданнями для колективу:

1.Розвиток навичок основ безпеки життєдіяльності під час воєнного стану.

  1. Зміцнення національної ідентичності, як основи, яка виховує справжній патріотизм.

3.3ормування у дошкільників здоров’язбережувальної компетентності шляхом оновлення змісту фізкультурно-оздоровчої роботи та забезпечення безпечних умов організації освітнього процесу.

  1. Інклюзивний вектор ЗДО.

Завдання на літньо-оздоровчий період

1.Створити  необхідні умови для забезпечення оптимального рухового режиму, загартування та зміцнення здоров′я дітей  влітку, використовуючи сучасні методи оздоровчо – розвивального напрямку та різноманітну дитячу діяльність.

2.Спрямувати   роботу  педагогічного колективу та родини  на  оздоровлення  дитячого організму  на природі  шляхом  комплексного загартування, музичних і фізкультурних розваг, дозвіль;  задовольняти природню рухову активність дітей.

3.Продовжувати розвивати у дітей дошкільного віку  пізнавальну активність за допомогою дидактичних та настільно – друкованих ігор на розвиток логічного мислення.

Було визначено один із провідних напрямів діяльності ЗДО у 2024/2025 навчальному році в умовах воєнного стану –  продовжувати освітню діяльність, спрямовану на якісний результат формування соціально-громадянської компетентності дошкільників. Методична служба ЗДО сприяла реалізації цього напряму роботи через надання консультативних, методичних і практичних порад вихователям та планування різних форм роботи з дошкільниками. Методи і прийоми формування соціально-громадянської компетентності дошкільників

З метою формування здоров’язбережувальної компетентності у вихованців закладу, формування здатності дитини до застосування навичок здоров’язбережувальної поведінки відповідно до наявної життєвої ситуації в умовах воєнного стану методичною службою закладу був складений       П Л А Н заходів  ЗДО з охорони життя та безпеки життєдіяльності на 2024/2025 навчальний рік, відповідно до якого у жовтні 2024 року та у квітні 2025 року в ЗДО проводилися Тижні безпеки дитини, мета яких: закріпити у дітей уявлення про можливі небезпечні ситуації природного, техногенного, медичного, біологічного характеру та відпрацювати стереотипи поведінки дошкільників в умовах воєнного стану.

Упродовж 2024/2025 навчального року педагогічні працівники закладу активно залучалися до індивідуальної самоосвітньої діяльності. Методичною службою ЗДО вивчався стан самоосвіти педагогів, обговорювалися та схвалювалися індивідуальні проблемні теми самоосвіти педагогів на навчальний рік. На допомогу вихователям проведена консультація-інструктаж щодо вивчення вимог профстандарту до професійних компетентностей вихователів.

Відповідно до Плану роботи ЗДО успішно організовані і проведені  колективні перегляди освітнього процесу:

№ з/п  Тема Термін

виконання

 Відповідальний
1. Старша група №12

Освітній напрям:

 «Дитина в соціумі. Соціальний світ».

Презентація авторськоі гри

 Листопад

2024

 Вихователь гр..№12

Т. Крименюк
2. Старша група №2

Освітній напрям:

  «Дитина в світі природи»

«Зима»

 Січень

2025

 Вихователь гр..№2

І Попович
3. Група раннього віку №8

Освітній напрям:

«Особистість дитини»

«Наш хороший добрий лікар»

 Січень

2025

 Вихователь гр.№8

І. Вергата
4. Група раннього віку №8

Освітній напрям:

«Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»

«Гостинці для звірят»

 Січень

2025

 Вихователь гр.№8

З. Перожик
5. Логопедична  група №6

Освітній напрям:

«Особистість дитини»

 Лютий

2025

 Вихователь гр.№6

А. Мирниця
6. Молодша  група №7

Освітній напрям:

«Дитина в соціумі. Соціальний світ»

«Потреба в іграшках. Бережемо їх»

 Лютий

2025

 Вихователь гр..№7

Н. Івашкова
7. Інклюзивна гр. №18

Освітній напрям:

«В остях у лисички»

 Березень

2025

 Асистент вихователя

О. Столяр
8. Інклюзивна гр. №11

Освітній напрям:

«Дитина в соціумі. Соціальний світ»

«Країна професій»

 Лютий

2025

 Асистент вихователя

І. Бондаренко

 

 

 

продовж 2024/2025 навчального року в КЗ «ДНЗ №46 ВМР» продовжував проводитися процес розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти відповідно до ПОЛОЖЕННЯ про внутрішню систему забезпечення якості освіти у  ЗДО

Здійснено вивчення стану організації освітнього процесу з чітким аналізом за результатами:

  • підсумкового вивчення «Внутрішній моніторинг якості освітніх та управлінських процесів у ЗДО та готовність старших дошкільників до систематичного навчання в умовах Нової української школи (враховуючи особливості діяльності закладу в умовах воєнного стану) у старших групах № 2, 11, 12, 14, 16 (квітень-травень 2025 року).

На кінець 2024/2025 навчального року був зроблений повний аналіз результатів моніторингу якості дошкільної освіти у ЗДО за усіма освітніми напрямами БКДО та освітньої програми (в усіх вікових групах), який засвідчує позитивну динаміку досягнень здобувачів дошкільної освіти з вересня по травень: низькі показники рівня розвитку дітей змінені на середні та достатні, середні – на достатні та високі. Результати моніторингу були висвітлені в аналітичній довідці.

За результатами моніторингу якості дошкільної освіти у ЗДО зроблений висновок про те, що рівень виконання освітньої програми на кінець навчального року здобувачами дошкільної освіти старших вікових груп № 2, 7, 11, 12,16 за середньою оцінкою балів – високий (у межах 76-85% від заявлених вимог), що свідчить про достатній та високий рівні сформованості компетентностей дітей за усіма освітніми напрямами БКДО напередодні вступу у НУШ.

Робочою групою із самооцінювання освітніх та управлінських процесів з напряму оцінювання «Здобувачі дошкільної освіти» та аналізу результатів моніторингу якості освіти у ЗДО відмічено, що найбільш сформованими у старших дошкільників (84 обстежених випускників ЗДО) є компетентності за освітніми напрямами: «Гра дитини» (виконання освітньої програми на 85% ) та «Дитина в соціумі» (виконання освітньої програми на 84%); менш сформованими є компетентності за освітніми напрямами: «Мовлення дитини» (виконання освітньої програми на 77%) та «Дитина у світі мистецтва» (виконання програми на 76%). А тому у наступному навчальному році є потреба приділити увагу формуванню мистецько-творчої та мовленнєвої компетентностей здобувачів дошкільної освіти.

На кінець 2024/2025 навчального року проводився моніторинг стану музичного розвитку дошкільників. В результаті підсумкового вивчення було встановлено, що упродовж навчального року проводилася ефективна робота з музичного розвитку дошкільників керівниками музичнимиСвітланою Продан, Ольгою Лисенко, Оленою Даревич: різні види музичних занять, свят і розваг з використанням інноваційних освітніх і здоров’язбережувальних технологій. Заключним підсумковим етапом освітньої діяльності з випускниками були цікаві, багаті музично-естетичним змістом випускні ранки, які якісно підготовлені, а тому проведені на високому професійному рівні і є важливим підсумком роботи з музичного розвитку дошкільників на кінець навчального року.

За результатами моніторингу формування мистецько-творчої (музичної) компетентності дітей різних вікових категорій, у тому числі, старшого дошкільного відмічена позитивна динаміка досягнень дітей з музичного розвитку на кінець 2024/2025 навчального року у порівнянні із показниками моніторингу музичного  розвитку дошкільників на початок навчального року.

Робочою групою було також звернено увагу на результати моніторингу якості освіти в інших вікових групах (раннього, молодшого, середнього дошкільного віку) та зроблений висновок про те, що варто докладати максимум зусиль для подальшого вирішення завдань освітніх напрямів: «Мовлення дитини», (оскільки ще велика кількість дітей мають вади мовлення, недостатній мовленнєвий розвиток), «Дитина у світі мистецтва» (формуванню мистецько-творчої компетентності) та «Особистість дитини» (формуванню здоровязбережувальної компетентності та компетентності з безпеки життєдіяльності у період воєнного стану). Вихователі цих вікових груп мають приділити більше уваги виконанню вимог освітньої програми за освітніми напрямами, результати оцінювання за якими є нижчими. (Див. Зведену таблицю моніторингу якості освіти)

ЗВЕДЕНА ТАБЛИЦЯ

результатів моніторингу оцінювання рівня розвитку дошкільників

та якості дошкільної освіти в КЗ «ДНЗ №46 ВМР» станом

на кінець 2024/2025 навчального року

         

Освітні                                  напрями

      

 

 

 

 

Вікові

групи

   Особистість дитини   Дитина в соціумі   Дитина в природному довкіллі   Дитина у світі мистецтва   Дитина в сенсорно-  пізнавальному просторі   Мовлення дитини   Гра дитини

 

 Середня оцінка рівня виконання програми  (%)

 

 

  (%)

 Рівень виконання програми

та БКДО  (%)
Старші

 

 

 

 

 №2 76% 87% 75% 72% 75% 70% 80% 76% високий
№16 80% 81% 75% 72% 81% 80% 75% 78% високий
№11 90% 85% 80% 85% 86% 81% 94% 85% високий
№12 75% 85% 80% 75% 80% 75% 90% 80% високий
Середні

 

 

 №3 76% 79% 77% 74% 75% 74% 81% 77% високий
№9 71% 75% 73% 72% 73% 70% 77% 73% достатній
№19 75% 76% 72% 73% 67% 69% 79% 73% достатній
 Молодші

 

 

 

 №7 70% 78% 68% 68% 65% 66% 78% 70% достатній
№13 70% 80% 77% 72% 76% 72% 82% 75% достатній
№15 69% 69% 67% 67% 68% 67% 75% 69% достатній
Групи

раннього

 віку

 

   

 

 

 

 №1 73% 75% 60% 65% 64% 60% 60% 65% достатній
№8 78% 72% 58% 62% 59% 61% 73% 66% достатній
№10 66%

 

 68% 66% 67% 65% 57% 72% 66% достатній

За результатами самооцінювання освітніх і управлінських процесів за напрямом оцінювання «Здобувачі дошкільної освіти. Освітній процес і компетентності дітей» педагогічною радою прийнято рішення – визнати діяльність КЗ «ДНЗ №46 ВМР» за даним напрямом самооцінювання як достатній.

У закладі дошкільної освіти створено умови для якісного та безпечного харчування здобувачів дошкільної освіти. При організації харчування вихованців закладу здійснювався соціальний захист пільгових категорій дітей.

Режим харчування затверджений керівником закладу і оприлюднений в інформаційному куточку. В інформаційному куточку  наявне денне меню із зазначенням виходу кожної страви, завірено керівником і медичним працівником закладу. Поруч з вікном видачі їжі з харчоблоку розміщений графік видачі їжі, який завірений керівником закладу. Перед харчоблоком, у групах наявні таблиці, в яких визначається об’єм порції, що мають отримати діти кожної з вікової групи. Час видачі готових страв з харчоблоку  збігається з графіком видачі їжі та режимами дня груп. Забезпечено питний режим (кожна дитина за потреби отримує кип’ячену або фасовану воду в індивідуальній чашці)

Приміщення харчоблоку, комора оснащені необхідним обладнанням, меблями, посудом, інвентарем. Не використовується пластмасовий посуд багаторазового використання, пощерблений посуд та емальований з пошкодженою емаллю. Кількість столового посуду у групі відповідає кількості дітей за списком.

Працівники  груп  у  чистому санітарному  одязі  (халат,  фартух,   хустка), доставляють їжу у групи лише у промаркованих, закритих кришками відрах і каструлях.

Створено умови для формування культурно-гігієнічних навичок здобувачів дошкільної освіти. За дитиною закріплено постійне місце за столом, розмір стола та стільця відповідає до зросту дитини. Перед кожним прийомом  їжі стіл сервірують згідно з меню.

У закладі дошкільної освіти забезпечується медичне обслуговування дітей, у разі потреби надається невідкладна домедична допомога. Функціонує   медичний кабінет, у якому наявне обладнання та вироби медичного призначення для надання невідкладної медичної допомоги, є достатньо лікарських засобів.

У закладі проводилися заходи щодо дотримання протиепідемічного режиму. Наявний ізолятор, розміщений на першому поверсі. У разі виявлення ознак інфекційної хвороби у дитини, її ізолюють від здорових дітей. У закладі освіти (в окремих групах) проводилися, при потребі, обмежувальні протиепідемічні заходи: вимірювання температури дітей 2 рази на день, щоденна дезінфекція приміщень. У приміщеннях встановлено бактерицидні лампи (екрановані та відкриті): дезінфекція приміщень бактерицидними лампами проводиться за відсутності дітей та працівників відповідно до інструкції. В інформаційних куточках груп наявна інформація про інфекційні захворювання дітей дошкільного віку.

Проводиться санітарно-просвітницька робота з усіма учасниками  освітнього процесу з БЖД та здорового способу життя в реаліях сьогодення.  В інформаційних куточках висвітлено питання щодо:

  • безпеки дітей та дорослих на випадок надзвичайної ситуації;
  • раціонального харчування здобувачів дошкільної освіти;
  • загартування та здорового способу життя;
  • оздоровчо-фізкультурних заходів.

У  закладі  організоване збалансоване харчування дітей відповідно з натуральними нормами. Усі продукти харчування, що надходять до ЗДО, відповідають вимогам державних стандартів, супроводжуються накладними, сертифікатами якості, висновками санітарно-епідеміологічної експертизи. У повсякденний раціон включені основні групи продуктів: м’ясо, риба, молоко, яйця, овочі, цукор, хліб, крупи та інші. У 2024/2025 навчальному році  натуральні норми були виконанні на 70%.

Упродовж 2024/2025 навчального року у закладі була налагоджена робота психологічної служби та психологічної підтримки учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану (відповідальна практичний психолог Яна Княжевська).

Все більш актуальною та дієвою є реалізація проєкту «Психологічна підтримка» (щосереди). Під час тематичних ресурсних зустрічей з батьками працювали з питань: «Перша психологічна допомога учасникам освітнього процесу в період воєнного та повоєнного часу»; «Навчаємося способів запобігання стресу»; «Перша психологічна допомога. Алгоритм дій»; «Як підтримувати й відновлювати психологічне здоров’я. Профілактика стресів»; «Допомога дітям та дорослим під час війни. Робота з травмою, техніки зцілення»; «Вчимося контролювати емоції»; «Все в твоїх руках. Розвиток стресостійкості».

З педагогами проведені тематичні ресурсні зустрічі з питань: «Психологічна допомога в кризових ситуаціях. Психологічна допомога при втраті та горі»; «Ресурсна скриня педагога»; «Педагогіка надзвичайних ситуацій та травмопедагогіка»; «Вправи щодо попередження психосоматичних проявів у дитячому віці»; «Допомога звідусіль, або неймовірні акварелі відновлення»; «Як підтримувати й відновлювати психологічне здоров’я. Профілактика стресів»; «Вчимося контролювати емоції»; «Все в твоїх руках. Розвиток стресостійкості». Розглядали та навчалися користуватися таблицею емоцій та почуттів, складали карту власних почуттів, заповняли щоденник подяки собі, людям, подіям. Розвивали власну стресостійкість.

З дітьми старших і середніх груп, з метою формування у них стресостійкості проведено корекційно-розвиткові заняття за програмою «У пошуках емоцій». Були організовані та проведені такі психологічні форми роботи:

– серія психологічних тренінгів «Арт-блокнот пошуку власної ресурсності в  умовах стресу»; «Світ емоцій та почуттів дитини»;

–  практикум «Практики заземлення і стабілізації. Втрата близької людини, психологічна допомога при втраті та горі»;

– виступи «Заходи щодо запобігання та протидії булінгу (цькування), дискримінації, насильству»; «Тренуємо емоції, ЕQ – фітнес, способи, як розвинути емоційний інтелект», «Ознаки булінгу у дитячому колективі»;

З метою забезпечення психологічного супроводу освітнього процесу, наступності між ЗДО та НУШ, сприяння особистісному, інтелектуальному, фізичному і соціальному розвитку здобувачів освіти практичним психологом Яною Княжевською було проведено діагностику психологічної готовності старших дошкільників  до навчання у школі в квітні-травні 2025 року. Діагностичне обстеження проводилося серед  дітей старших груп № 2, № 11, № 12, № 14, 16. Всього обстежено – 88 дітей. З них 47 (53,5%) – дівчатка, 41 (46,5%) – хлопчики. Вік від 5,8-7,5. Середній  вік – 6,5. Результатами діагностики психологічної готовності старших дошкільників  до навчання у школі такі:

високий рівень – 11дітей (12,5%);

вище середнього – 31 дитина (35,2%);

середній – 26 дітей (29,5%);

нижче середнього – 14 дітей (15,9%);

низький – 6 дітей (6,9%).

Діти з низьким рівнем психологічної готовності  потребують подальших корекційно-розвиткових занять, психологічного супроводу.

(Звіт практичного психолога додається)

Логопедична робота у ЗДО. Освітній процес для дітей з порушенням мовлення здійснювали вчителі-логопеди Людмила Дзюба, Тетяна Крижанівська, Наталя Поливіна згідно вимог програми «Дитина» та програми «Корекційно-розвиткова робота з дітьми із загальним та фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення»  І. Кравцова, Л. Стахова. З дітьми з ООП робота здійснювалась робота за програмою «Розквіт».

У вересні  2024  року   було обстежено мовлення дітей  старшої, середньої  груп. Протягом року проводилось дообстеження дітей, які прибували у  групи та на вимогу батьків для логопедичної характеристики в ІРЦ. Після обстеження було прийнято для проведення логопедичної роботи 64 дитини.

За навчальний рік було проведено 92 заняття з дітьми старших груп (без включення діагностики).  З дітьми проводилася робота відповідно до висновку  та складності порушення: на розвиток артикуляційного апарату, фонематичного сприйняття, слухової уваги,  розвиток мовленнєвого дихання, координація рухів органів артикуляції, пальців, зап’ястя; усунення порушень  звуковимови, автоматизація поставлених звуків у складах, словах, реченнях, звуковому мовленні; здійснення підготовки до звукового аналізу слів та елементів грамоти; збагачення словникового запасу, формування граматичної будови мовлення.

Заняття з дітьми проводились в індивідуальній та груповій формі.  Були наявні елементи гри на кожному занятті з використанням наочного матеріалу: картинки, показ демонстраційного матеріалу на ноутбуці, таблиці, лексика  яких відповідає темі та насичена певними звуками. Використовувалися мнемотаблиці, графосмужки, конструктор фраз: «Будуємо прості речення»; альбоми з розвитку мовлення дітей, звукові пазли, пальчиковий театр, ігри  з LEGO, ігри з прищіпками, камінцями, масажні м’ячики  та кільця Су-Джок,  шумові коробочки, бізіборд, різноманітний матеріал для розвитку мовленнєвого дихання, а також матеріал для виконання артикуляційних вправ   (дерев’яні фігурки, картинки, мультимедійні презентації), різноманітні дидактичні розвивальні  ігри: «Логопедичне лото: Асоціації», «Звукові доріжки», «Логопедичні равлики», альбоми для постановки та автоматизації звуків. Також використовувався альбом для виконання домашніх завдань «Країна щебетунчиків»/ автор Н. Пасічник (для порушень звуковимови різних видів).

Особлива увага приділялась дітям з ООП, які мають висновки  ІРЦ про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини. Згідно рекомендацій ІРЦ для дітей з ООП розроблялась індивідуальна програма розвитку дитини спільно з психологом, асистентами вихователів, розроблявся річний та перспективний план роботи на кожну дитину. Пізніше складався графік проведення занять (кількість проведення занять визначав ІРЦ), які проводились систематично з підготовкою різного наочного та демонстраційного матеріалу.  За навчальний рік було проведено 336 корекційно-розвиткових занятть. Протягом року проводились засідання команди психолого-педагогічного супроводу, на яких були представники ІРЦ. Кожне засідання мало відповідну тематику: розроблення ІПР, результативність роботи після І-ІІ-півріччя, завдання на перспективу, рекомендації батькам.

Вчителі-логопеди брали участь у засіданнях професійної спільноти логопедів ЗДО м. Вінниці, готували  консультації для батьків з питань корекції  звуковимови, виконання артикуляційних вправ, автоматизації та диференціації проблемних звуків, затримки мовленнєвого розвитку,  загального недорозвитку мовлення, заїкування, розвитку мовлення дитини з ООП, відвідування ІРЦ через телефонну мережу, соціальній мережі.

Поповнена навчально-матеріально база логопедичного кабінету:

  • придбані навчально-методичні посібники, альбоми для обстеження та розвитку мовлення дітей; придбані різноманітні ігри для розвитку дрібної моторики (пазли, сортери, дидактичні матеріали) тощо;
  • виготовлені матеріали для розвитку мовного дихання і повітряного струменя; ігри для розвитку фонематичних процесів та вдосконалення звуковимови;дидактичні ігри для дітей з ООП.
  • створені тематичні папки:
    • «Пальчикові вправи»;
    • «Логопедичні ігри та вправи»;
    • «Журнал консультаційлогопеда батькам»;
    • «Як подолати заїкання»;
    • «Постановка звуків»;
    • «Альбом з нейровправами».

На завершення навчального року проведений внутрішній моніторинг стану звуковимови дітей  старшого дошкільного віку. Звуковимова обстежена у 88 дітей старшого дошкільного віку, з яких 55 дітей потребували виправлення вад звуковимови. Ця проблема залишається актуальною і у наступному навчальному році.

Педагогами нашого закладу проводилася відповідна робота з батьками: батьківські збори, консультації, наочно-інформаційні повідомлення, актуальні для певної вікової групи. Враховуючи введення воєнного стану в Україні, у 2024/2025 навчальному році перевага надавалася дистанційним формам роботи з батьками через вайбер-групи, сайт закладу. Завдяки співпраці з батьками досягнуто значних результатів у навчанні та вихованні дітей дошкільного віку, вдосконаленні навчально-матеріальної бази.

Проводилися виставки творчих поробок батьків та дітей, організовувалися фотовиставки  з сімейними світлинами  у групових осередках. Щира подяка вихователям, які ініціюють подібні заходи з батьками та їх підтримку у вирішенні матеріально-технічних проблем у групах та у закладі.

Фотоматеріали усіх цікавих форм роботи з дітьми протягом навчального року систематично висвітлювалися на сайті ЗДО для ознайомлення батьків.

 

Пріоритетні завдання педагогічного колективу

на новий 2025\2026 навчальний рік

  1. Формувати мистецько-творчу компетентність дошкільників засобами художньо-продуктивних видів діяльності.
  2. Оптимізувати здоров’язбережувальне та ігрове середовище для формування і зміцнення здоров’я дошкільників, у тому числі дітей з ООП, харчову безпеку в укритті.
  3. Продовжувати освітню діяльність, спрямовану на якісний результат формування мовленнєвої та соціально-громадянської компетентності дошкільників засобами творчої спадщини Василя Сухомлинського.
  4. Провести самооцінювання діяльності закладу за напрямом оцінювання «Фахова компетентність педагогічних працівників».

Завдання педагогічного колективу на літній період 2026 року:

  1. Оздоровчі завдання:
  • створювати оптимальні умови для зміцнення здоров’я вихованців, збереження їх життя в умовах воєнного стану в Україні та подальшого формування життєвої компетентності шляхом упровадження сучасних здоров’язбережувальних та здоров’яформувальних освітніх технологій;
  • підвищувати ефективність освітньої роботи з питань цивільного захисту (особистої безпеки) та безпеки життєдіяльності дітей;
  • дотримуватися розпорядку дня з урахуванням чергування фізичних, психічних навантажень та відпочинку дітей, забезпечення максимального перебування їх на свіжому повітрі;
  • оптимізувати руховий режим та самостійну ігрову діяльність дітей протягом дня як важливі складові фізичного розвитку дошкільників;
  • забезпечувати умови для загартування дитячого організму;
  • організувати збалансоване харчування та раціональний питний режим.
  1. 2. Освітні завдання:
  • продовжувати поглиблену роботу з цивільного захисту та безпеки життєдіяльності дошкільників;
  • спрямувувати освітню роботу на інтеграцію різних видів діяльності, реалізацію особистісно орієнтованого підходу до дітей та комплексне вирішення освітніх завдань, визначених Базовим компонентом дошкільної освіти, освітньою програмою закладу;
  • розвивати пізнавальні здібності дошкільнят засобами ознайомлення дітей з природою влітку, використання епізодичних та довготривалих літніх спостережень, дослідницько-пошукової роботи з дошкільниками, художньої літератури;
  • збагачувати практичний досвід дітей через залучення до різних специфічних видів дитячої діяльності: ігрової, рухової, пізнавальної, художньої, комунікативно-мовленнєвої, пошуково-дослідницької, трудової тощо;
  • активізувати взаємодію з батьками з питання забезпечення психоемоційного комфорту дитини в умовах ЗДО на початку нового навчального року.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Розділ 2. Діяльність структур колегіального управління

 

 

№п\п Тема (зміст)

роботи

 Термін Відповідаль-ний Примітка
 

Блок 2.1. Загальні збори (конференція колективу)

 
2.1.1 Про реформування дошкільної освіти та завдання ЗДО на перспективу

в умовах воєнного стану

1.    Про пріоритети освітньої діяльності у новому 2025/2026 навчальному році та основні засади реформування дошкільної освіти після введення у дію нового ЗУ «Про дошкільну освіту». Інформаційні повідомлення з коментарями.  

  

 

Жовтень

2025

 

 

  

Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

 
2.    Про забезпечення стабільного психоемоційного стану дітей в ЗДО. Рекомендації Практичний психолог

Яна КНЯЖЕВСЬКА
3.   Ознайомлення із Планом реалізації проєкту № 3 «Фахова діяльність педагогічних працівників» у новому навчальному році. Ознайомлення та обговорення завдань проєкту Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС
4.   Звіт та вибори членів батьківського комітету\ради. Директор

Ольга Лисак
2.1.2 Самооцінювання освітніх

та управлінських процесів ЗДО

1.    Про результати виконання Плану роботи ЗДО за 2025/2026 навчальний рік та реалізації Програми стратегічного розвитку закладу – проєкту 3 «Фахова діяльність педагогічних працівників)».  Звіт  керівника

2.    Пріоритетні завдання діяльності ЗДО на перспективу. Обговорення

Червень

2026

 

 

 

 

  

Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

 

 

 

 

 
3.      Звіт про благодійні кошти та їх реалізацію на потреби ЗДО. Звіт  

 

 

 

 

 

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

 

 

 

 
 

 

Блок 2.2. Виробнича нарада

 
 

2.2.1.

 1.Про виконання рішень попереднього засідання наради.

2.Про стан готовності закладу до нового 2025/2026 н.р. та роботи в осінньо-зимовий період.

3.Про правила внутрішнього трудового розпорядку ЗДО.

 

 Серпень

2025

 Вихователь

Галина ДАЗІДОВА

Завідувач

Наталія КІРЄЄВА
2.2.2. 1.Про виконання рішень попереднього засідання наради.

1.    2.Про виконання Правил внутрішнього трудового розпорядку під час воєнного стану.

3.Про безпеку життєдіяльності та здоров’я дітей в ЗДО.

 

 Вересень

2025

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА
2.2.3. 1.Про виконання рішень попереднього засідання наради.

2.Про стан батьківської плати за харчування.

3. Про дотримання працівниками закладу правил пожежної безпеки.

4.Про проведення атестації педагогічних працівників у 2025/2026 н.р.

 

 Жовтень

2026

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА
2.2.4. 1.Про виконання рішень попереднього засідання наради.

2.Про взаємодію закладу дошкільної освіти та сім’ї з питань психологічної підтримки всіх учасників освітнього процесу.

3.Про організаціюосвітньої діяльності з дітьми з ООП.

 

4.Про інформаційну безпеку всіх учасників освітнього процесу.

5.Пожежна безпека в ЗДО.

 

 

6.Про стан виконавської дисципліни.

 

7.Про дотримання лімітів та режиму економії виробничих ресурсів; збереження соціального майна.

 Листопад

2025

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

Ассистент вихователя

Інна СТАСЮК

 

Практичний психолог Яна КНЯЖЕВСЬКА

Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

 

Голова ПК

Світлана ПРОДАН

Заступник завідувача господарства

Людмила КАРАБІН

 
2.2.5. 1.Про виконання рішень попереднього засідання наради.

2.Про здоров’язбережувальні заходи в ЗДО: виконання плану заходів щодо зміцнення здоров’я вихованців.

3.Про виконання заходів, спрямованих на формування у працівників та батьків здобувачів дошкільної освіти негативного ставлення до корупції.

4.Про виконання плану заходів щодо забезпечення пожежної безпеки у закладі. Про забезпечення правил особистої безпеки у ході повсякденної діяльності.

 

5.Графік щорічних відпусток на 2026 н.р.

 Грудень

2025

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

Сестра медична старша

Ірина ЛУЦЕНКО

Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

 

 

Заступник завідувача господарства

Людмила

КАРАБІН

Діловод

Ірина ДЗИГОВСЬКА

 
2.2.6. 1.Про виконання рішень попереднього засідання наради.

2.Про роботу в ЗДО щодо профілактики дитячого травматизмую.

 Січень

2026

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

 
2.2.7. 1.Про виконання рішень попереднього засідання наради.

2.Про взаємодіюзакладу дошкільної освіти та сім’ї з питань психологічної підтримки всіх учасників освітнього процесу.

3.Про організацію освітньої діяльності з дітьми з ООП.

4.Про інформаційну безпеку всіх учасників освітнього процесу.

 Лютий

2026

 

 

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

Практичний психолог Яна КНЯЖЕВСЬКА

Практичний психолог Яна КНЯЖЕВСЬКА

Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

 
2.2.8 1.Про виконання рішень попереднього засідання наради.

2.Про пдіготовку технічного стану будівла та споруд до роботи в весняно-лятній період.

3.Про виконавську дисципліну працівників ЗДО.

4.Про стан енергоносіїв в ЗДО.

 Березень

2026

 

 

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

 

Голова ПК

Світлана ПРОДАН

Заступник завідувача господарства

Людмила КАРАБІН

 

 
2.2.9. 1.Про виконання рішень попереднього засідання наради.

2.Про технічний стан будівлі та споруд.

3.Про дотримання правил протипожежної безпеки.

 Квітень

2026

 

 

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

Заступник завідувача господарства

Людмила КАРАБІН

 
2.2.10 1.Про виконання рішень попереднього засідання наради.

2.Про підготовку закладу до оздоровчого періоду.

 Травень

2026

 

 

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

Вихователь-методист Вікторія КУЛЯС

 
2.2.11 1.Про виконання рішень попереднього засідання наради.

2.Про аналіз харчування за травень

2026 р.

 

3.Про проведення заходів щодо забезпечення благоустрою та порядку в ЗДО.

 Червень

2026

 

 

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

Сестра медична старша Наталія СУРКО

Заступник завідувача господарства

Людмила КАРАБІН

 

 

 

 

 

 
 

Блок 2.3. Педагогічна рада

 
2.3.1. Аналіз діяльності ЗДО та пріоритетні завдання колективу на новий навчальний рік

1.    1.Вибір секретаря педагогічної ради. Обговорення, голосування

 

 

2.    2.Про діяльність педагогічного колективу за минулий навчальний рік та підготовка закладу до нового навального року в умовах воєнного стану з визначенням річних завдань на майбутній період.  Аналіз, обговорення пріоритетних завдань у діяльності ЗДО.

3.    3.Про управлінські та методичні акценти діяльності ЗДО у 2025/2026 навчальному році. Методичний брифінг

 

4.    4.Обговорення та схвалення:

5.    – Плану роботи ЗДО (+додатки із розбудови ВСЗЯО) на новий 2025/2026 навчальний рік;

–   Освітніх та парціальних програм;

–   розкладу орієнтовного тижневого розподілу занять у новому навчальному році;

–   видів і форм планування освітньої роботи з дошкільниками;

–   орієнтовного плану підвищення кваліфікації педагогічних працівників на 2025 рік;

–   Положення про ВСЗЯО в «КЗ «ДНЗ №46 ВМР».

5. Про комплектування вікових груп у новому 2025/2026 навчальному році та розподіл навантаження педагогічних і медичних працівників. Інформація

6.Презентація кращої навчально-методичної літератури, дидактичного матеріалу та посібників до нового нав-чального року. Виставка-презентація

 Серпень 2025  

 

 

Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

Педагогічні працівники

Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

Вих.-методист

Вікторія КУЛЯС

 

 

 

Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

Вих.-методист

Вікторія КУЛЯС

Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

педагоги

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

 

 

вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

педагоги

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
2.3.2. Формування мистецько-творчої компетентності дошкільників

1.      Про виконання рішень попередньої педради. Інформація секретаря

2.  Про мистецько-творчу компетентність дошкільників: що враховувати під час оцінювання.  «Відкритий коментар» за змістом листка експертного оцінювання рівня досягнень дітей старшого дошкільного віку («Вих-ль-методист» 5-6/2022)

3.            Про цілісність, системність і послідов-ність планування й організації мистецько-творчої освіти дітей різних вікових категорій.

Самоаналіз, обмін досвідом:

– Модель мистецько-творчої компетентності дітей раннього віку та шляхи її реалізації.

– Модель мистецько-творчої компетентності дітей молодшого дошкільного віку та шляхи її реалізації.

– Модель мистецько-творчої компетентності дітей середнього дошкільного віку та шляхи її реалізації.

– Модель мистецько-творчої компетентності дітей старшого дошкільного віку та шляхи її реалізації.

4. Про підсумки огляду розвивального предметного середовища вікових груп та музичної зали для реалізації завдань БКДО з освітнього напряму «Дитина у світі мистецтва» з презентацією осередка для стимуляції самостійної художньої діяльності дітей. Аналіз результатів огляду.

5. Про стан освітньої роботи з формування мистецько-творчості компетентності дошкільників засобами художньо-продуктивних видів діяльності. Довідка за результатами тематичного вивчення

1.  Про стимулювання розвитку творчих здібностей дошкільників під час спільної діяльності з батьками. Підсумки онлайн-конкурсу малюнків батьків і дітей старшого дошкільного віку «Замальовки рідного краю», надісланих на електронну пошту ЗДО.

2.    Про перспективний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників. Обговорення та затвердження.

 27.11.2025 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

 

вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

вихователі

 

 

 

Вихователі:

 

 

 

 

вихователь

 

 

вихователь

 

 

вихователь

 

 

вихователь

 

 

 

Експертна група

 

 

 

 

 

 

Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

 

 

 

Вихователь

 

 

 

 

 

 

 

Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

 

  

 

 

 

 

 
2.3.3. Підвищення кваліфікації педагогічних працівників

1.Про виконання рішень попередньої педради.

2.Про підсумки підвищення каліфікації педагогічних працівників  у 2025 р.

3.Про затвердження річного плану підвищення кваліфікації педагогічних працівників у 2026 році.

 Січень

2026

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

 
2.3.4.

 

 Оптимізація здоров’язбережувального та ігрового середовища у ЗДО

в умовах воєнного стану

1. Про виконання рішень попередньої педради. Інформація секретаря

2. Про особливості організації фізкультурно-оздоровчої роботи в ЗДО в реаліях сьогодення. Виступ-презентація з обговоренням у «загальному колі». 

3. Про оптимізацію безпечного здоров’язбережувального та ігрового середовища для дошкільників та завдання на перспективу. Самоаналіз+ презентація з обміну досвідом:

3.1.     Модель формування здоров’язбере-жувальної компетентності дітей раннього віку та молодшого дошкільного віку і шляхи її реалізації.

3.2.     Модель формування ігрової компетентності дітей середнього та старшого дошкільного віку і шляхи її реалізації.

3.3.     Використання ігор і вправ в реалізації корекційно-розвиткових завдань з дітьми з ООП з різних освітніх напрямів.  («ДВ» 6/2022)

3.4.     Ментальне здоров’я та психологічна безпека у ЗДО: обмін досвідом організації психологічної підтримки учасників освітнього процесу.

3.5.        Про стан забезпечення здоров’я-збережувального та ігрового середовища для формування і зміцнення здоров’я дошкільників, у тому числі дітей з ООП. Довідка за результатами тематичного вивчення.

4.   Про результати анкетування педагогічних працівників щодо якості освітніх і управлінських процесів у ЗДО. Інформація

 Лютий

2026

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

 

 

Вихователь-методист Вікторія КУЛЯС

 

Вихователі:

 

 

 

 

вихователь

 

 

 

 

 

 

 

Асистент вихователя

Інна СНІГУР

 

Практичний психолог Яна КНЯЖЕВСЬКА

 

 

Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

 

 

Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
2.3.5. Атестація

педагогічних працівників

1.      Про атестацію педагогічних працівників у 2026 році:

1.1.        Самозвіти педагогічних працівників за міжатестаційний період. Презентації-звіти педагогічних працівників, які атестуються.

1.2.        Методичний фестиваль «Мої педагогічні інновації». Виставка-презентація кращих методичних матеріалів з досвіду роботи педагогів, які атестуються.

1.3.        Оцінка професійної діяльності педагогів, які атестуються, колегами ЗДО. Обговорення у «загальному колі»

1.4.        Про підсумки вивчення практичного досвіду педагогічних працівників, які проходять атестацію у 2025 році. Довідка за результатами підсумкового вивчення.

1.5. Представлення до нагородження педагогів подяками/грамотами. Інформація, клопотання.

 Березень

2026

  

 

Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

 

 

Педагоги,  які атестуються

 

 

Педагогічний колектив

 

 

 

Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

 

 

Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
2.3.6 Про результати внутрішнього моніторингу якості освітніх

та управлінських процесів ЗДО

1.   Про виконання рішень попередньої педради. Інформація секретаря

2.   Про цілісність, системність, послідовність планування й організації освітньої діяльності щодо формування мовленнєвої та соціально-громадянської компетентності дошкільників. Обмін досвідом.

3.   Про надання якісних освітніх послуг у закладі дітям з ООП. Самоаналіз результатів моніторингу якості інклюзивної освіти.

4.    Про результати внутрішнього моніторингу якості освітніх та управлінських процесів у ЗДО та готовності старших дошкільників до систематичного навчання в НУШ. Довідка про результати моніторингу та звітів педагогів:

4.1.  Результативність фізкультурно-оздоровчої роботи та фізичної підготовленості дітей старшого дошкільного віку. Звіт

4.2.  Результативність оцінювання музичного розвитку дітей старшого дошкільного віку. Звіт

4.3.  Результативність психологічної діагностики дітей старшого дошкільного віку та готовності їх до шкільних навантажень. Звіт

4.4. Результативність логопедичної роботи у ЗДО, у тому числі з дітьми з ООП.  Звіт

4.5. Результативність методичної роботи у закладі за 2025/2026 навчальний рік.

5.      5.Про результати самооцінювання освітніх і управлінських процесів ЗДО з напряму оцінювання «Фахова діяльність педагогічних працівників». Аналітична довідка

6.   Щодо особливостей планування освітньої роботи ЗДО влітку. Обговорення плану роботи.

7.   Про перевід груп та педагогічне навантаження у новому навчальному році. Інформаційні повідомлення.

 Травень

2026

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

 

Секретар

 

 

Вихователі

 

 

 

 

 

Вихователі інклюзивних груп,

асистенти вихователів

Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

 

 

 

 

Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

 

Музкерівники

 

 

Практичний психолог

Яна Княжевська

 

Вчителі-логопеди

 

 

Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

 

 

Завідувач,

вихователь-методист

Вих.-методист

Вікторія КУЛЯС
 

 

Блок 2.4. Оперативна нарада

 
2.4.1. 1.Про завдання колективу на новий 2025/2026 н.р.

2.Про безпечне перебування дітей на ігрових майданчиках (травми, яких можна запобігти).

3. Про результати обстеження технічного стану будівлі закладу з метою забезпечення надійної експлуатації та відповідності до вимог правил пожежної безпеки.

 Вересень

2025

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

 

 

 

Заступник завідувача господарства

Людмила КАРАБІН
2.4.2. 1.Про виконання рішень попередньої наради.

2.Про запобігання та протидію домашньому насильству в умовах воєнного стану в Україні (Лист МОН № 15735-22 від 30.05.2022 рю).

 Жовтень

2025

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА
2.4.3.

 

 1.Про виконання рішень попередньої наради.

2. Про стан батьківської оплати за харчування дітей в ЗДО.

 

3.Про підготовку до проведення новорічних свят.

 

 

4.Про дотримання працівниками виконавчої дисциплани.

 Листопад

2025

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

Сестра медична старша Ірина ЛУЦЕНКО

Заступник завідувача господарства

Людмила КАРАБІН

Голова ПК

Світлана ПРОДАН
2.4.4. 1.Про виконання рішень попередньої наради.

2.Про результати перевірки організації харчування дітей в ЗДО,

 Грудень

2025

 

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА
2.4.5.

 

 1.Про виконання рішень попередньої наради.

2.Про вартість харчування.

 

 Січень

2026

 

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

Сестра медична старша

Наталія СУРКО
2.4.6.

 

 1.Про виконання рішень попередньої наради.

2.Фізична рухова активність дітей – запорука здоров’я дошкільників, шляхи регулювання моторної щільності занять з фізкультури (підготовка до педради).

 Лютий

2026

 

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА
2.4.7.

 

 1.Про виконання рішень попередньої наради.

2.Про результати атестації.

 Березень

2026

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА
2.4.8. 1.Про виконання рішень попередньої наради.

2.Про результати перевірки організації харчування дітей в ЗДО.

 Квітень

2026

 

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА
2.4.9

 

 1.Про виконання рішень попередньої наради.

2. Про психологічний клімат в колективі.

3.Про роботу з дітьми з ООП.

 Травень

2026

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА
 

Блок 2.5.  Атестаційна комісія

 
2.5.1. Підготовка наказів про створення атестаційної комісії. До 20.09.

2025

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА
2.5.2. Засідання атестаційної комісії :

–  список педагогічних працівників, які підлягають черговій атестації;

–  строки проведення атестації;

–  графік проведення засідань атестаційної комісії.

 До 10.10.

2025

 Атестаційна комісія
2.5.3. Прийом заяв від педагогів (за потребою):

–  про проходження позачергової атестації;

–  визначення строків проведення їх атестації;

–  складання окремого списку педагогічних працівників, які підлягають позачерговій атестації

 До 20.12.

2025

 

 АК

 
2.5.4. Оприлюднити на вебсайті закладу:

–  списки педагогічних працівників, які підлягають черговій та позачерговій атестації;

–  строки проведення атестації;

–  графік проведення засідань атестаційної комісії.

 Протягом 5-ти робо-чих днів

з дня прийняття рішення АК

 Відповідальна особа за ведення сайту
2.5.5 Подання документів до АК, що засвідчують педагогічну майстерність та професійні досягнення Протягом 5-ти  днів

з дня оприлюднення інформації

 Педагоги, які атестуються

 
2.5.6. Розгляд документів педагогічних працівників, які атестуються, за потреби перевірити їхню достовірність.

Оцінювання професійної компетентності педагога з урахуванням посадових обо’язків і вимог професійного стандарту (за наявності)

 До кінця жовтня

2025

 АК
2.5.7. ü  Вивчення практичного досвіду роботи

ü  педагогічних працівників, які атестуються. Затвердження графіка заходів з його проведення.

 За потреби АК

 
2.5.8. Проведення творчих звітів за міжатестаційний період на педагогічній раді педагогічних працівників, які атестуються До 20 березня

2026

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА
2.5.9. Підсумкове засідання атестаційної комісії щодо встановлення результатів атестації педагогічних працівників. Оформлення протоколу. До 01 квітня

2026

 АК
2.5.10 Оформлення атестаційних листів. До 01 квітня

2026

 Секретар
2.5.11 Видача атестаційних листів:

–     педагогічному працівнику під підпис;

–     діловоду до особової справи.

 Упродовж 3-х робо-чих днів

з дати прийняття рішення

 Секретар
2.5.12 Видання наказу на підставі рішення АК Не пізні-ше 3-х робочих днів

з дати видачі атестацій-

ного листа

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА
2.5.13 Подання наказу до бухгалтерії закладу освіти для нарахування заробітної плати з дати видання наказу. Упродовж 3-х робо-чих днів

з дати його

прийняття

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА
 

 

 Звіти про результати атестації педагогів у навчальному році Квітень

2026

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА
 

Блок 2.6.  Команда супроводу дитини з ООП

 
2.6.1. Засідання 1.

1.1. Про вибори голови та секретаря засідань команди психолого-педагогічного супроводу дітей  з ООП.

1.2. Ознайомлення з планом роботи команди на 2025-2026 н.р.

1.6. Різне.

 До 05.09.

2025

  

Члени команди

 

 

 

 
2.6.2. Засідання 2.

2.1. Складання індивідуальної програми розвитку дитини для дітей  інклюзивних та логопедичних груп відповідно нозологій.

2.3. Обговорення можливостей корекційно-розвиткової  роботи з дітьми. Створення портфоліо дітей з ООП.

 До 26.09.

2025

 Члени команди,

батьки
2.6.3. Засідання 3.

3.1. Аналіз моніторингу виконання ІПР

3.2. Перегляд та коригування ІПР (за потреби).

3.3. Поновлення та додавання матеріалів в портфоліо дітей з ООП.

 Грудень

2025

 

 Члени команди,

батьки
Засідання 5.

5.2.  Моніторинг виконання ІПР

5.3. Поновлення та додавання матеріалів в портфоліо дітей з ООП.

5.4.  Підсумки роботи команди у

2025-2026 н.р.

  

Травень 2026

 Члени команди,

батьки
 

Блок 2.7. Комісія з харчування

 
2.7.1.  1. Організація безпечного харчування дітей у закладі, харчова безпека в укритті Наказ

2. Опрацювання протоколів/карток контролю:

–     картка контролю персоналу;

–     картка контролю забезпечення (приймання та зберігання продуктів);

–     картка контролю санітарно-гігієнічних умов;

–     картка контролю виробничого процесу;

–     картка контролю результату (організації харчування у групах);

–     картка оперативного контролю.

3. Перспективне сезонне меню,  картотека страв, графіки видачі їжі. Обговорення, затвердження

4. Ведення базової документації групи НАССР.

 Вересень

2025

 

 

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

Комісія

 

  
2.7.2.

 

  1. Про дотримання норм харчування здобувачів дошкільної освіти та вимоги до ведення журналу обліку виконання норм харчування у ЗДО.

2. Організація дієтичного харчування дітей (за наявності довідок).

 Січень

2026

 

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

Комісія

 

  
2.7.3. 1. Моніторинг організації харчування дітей у ЗДО.

2. Виконання плану роботи групи БХП на 2025/2026 навчальний рік.

3. Завдання на перспективу щодо покращення контролю харчування за принципами НАССР.Виконання Програм – передумов системи НАССР

 Травень

2026

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

Комісія

 

  
 

 

 

Блок 2.8.  Комісія з охорони праці та безпеки життєдіяльності,

цивільного захисту і пожежної безпеки

 
2.8.1. 1. Обговорення наказу Міністерства внутрішніх справ України від 11.07. 2024 року № 474 «Зміни до Правил пожежної безпеки в Україні»

1.   Попередження дитячого дорожньо-транспортного травматизму. Наказ, план заходів.

2.  Підготовка матеріально-технічної бази закладу до роботи в осінньо-зимовий період. Наказ

3.  Протипожежний режим у закладі (Наказ):

–  утримання шляхів евакуації;

–  застосування відкритого вогню;

–  використання побутових електро-нагрівальних приладів;

–  проведення тимчасових пожежо-небезпечних робіт;

–  проїзду та стоянки транспортних засобів;

–  відключення від мережі електроживлення обладнання та вентиляційних систем у разі пожежі;

–  проходження посадовими особами навчання та перевірки знань з питань  охорони праці. пожежної безпеки, цивільного захисту;

–  організація експлуатації і обслуговування наявних засобів протипожежного захисту;

–  проведення планово-попереджувальних ремонтів та оглядів електроустановок, опалювального, вентиляційного, технологічного, а також навчального обладнання.

 Вересень

2025

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА
2.8.2. 1.   Організація Тижня безпеки дитини.                                                                                         Накази. План заходів.

2.   Технічне обслуговування й перевірка працездатності внутрішніх пожежних кранів. Перекантування пожежних рукавів. Акт.

3.   Перевірка наявності покажчиків пожежних гідрантів. Акт.

 Жовтень

2025

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

  
2.8.3. 1. Перевірка опору заземлення.                                  Договір. Акти виконаних робіт.

2. Про запобігання дитячому травматизму взимку. Наказ.

3. Перевірка опору заземлення. Перезарядження вогнегасників. Протоколи.

4. Обговорення оновлених правил ПБ (МВС наказом від 11.07.2024 № 474 затвердило зміни до Правил пожежної безпеки в Україні, затверджених наказом МВС від 30.12.2014 № 1417).

5. Посилення пожежної та техногенної безпеки у закладі в осінньо-зимовий період. Про заборону застосування відкритого вогню та особливості використання побутових електро-нагрівальних приладів. Наказ.

 Листопад

2025

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

  
2.8.4 1.   Безпека життєдіяльності, охорона праці та пожежна безпека у процесі організації і проведення новорічно-різдв’яних свят. Наказ

2.   Попередження надзвичайних ситуацій у закладі в зимовий період. Наказ.

3.   Про результати роботи з питань цивільного захисту у 2025 році та основні завдання на 2026 рік.                                                                                   Наказ.

4.   Перегляд і коригування плануючих документів. Плани.

5.   Впровадження конкретних дієвих заходів щодо запобігання найбільш вірогідних ризиків виникнення надзвичайних ситуацій шляхом завчасного проведення комплексу організаційних, профілактичних робіт.

 Грудень

2025

 

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА
2.8.5. 1. Інструктажі працівників закладу з охорони праці та безпеки життєдіяльності  (періодичні повторні на робочому місці). Наказ, журнали інструктажі.                                                                2. Організаційно-технічні заходи щодо поліпшення стану умов охорони праці, здоров’я працівників на 2026 рік.                                                     Наказ, план.

3. Стан роботи з профілактики дитячого травматизму у 2025 році і заходи щодо запобігання йому у 2026 році.                                                                        Наказ.

4. Інструктажі працівників закладу з  пожежної безпеки (періодичні повторні на робочому місці). Наказ, журнали інструктажів.

5. Заходи забезпечення пожежної безпеки ЗДО на 2026 рік. Наказ. План заходів

 Січень

2026

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА
2.8.6 1.  Про виконання вимог нормативно-правових актів з безпеки життєдіяльності дітей. Наказ.  

2. Виконання вимог нормативно-правових актів з пожежної безпеки у закладі.  Наказ.                                                                                                           

Лютий

2026

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА
2.8.7 1.        Виконання вимог нормативно-правових актів з безпеки життєдіяль-ності дітей. Наказ.

2.               Про заходи щодо попередження дитячого травматизму у весняний період. Наказ.

3.  Стан евакуаційних проходів, виходів, коридорів, тамбурів і сходів. Акт.                                                                             

Березень

2026

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА
2.8.8

 

 1.   Місячник з благоустрою території.                                           Наказ, заходи.

2.   Організація Тижня безпеки дитини. Накази. План заходів.

3.   Поновлення інформації на стенді  «Охорона праці».

4.   Укомплектованість внутрішніх пожежних кранів-комплектів. Перевірка на працездатність шляхом пуску води. Акт. Журнал технічного обслуговування.

5.   Поновлення інформації на стендах: «Пожежна безпека», «Цивільний захист».

 Квітень

2026

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА
2.8.9 1.   Підготовка закладу до нового навчального року та до роботи в осінньо-зимовий період 2026-2027 років. Наказ. План заходів. Травень

2026

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА
2.8.10 1.    Інструктажі працівників закладу з охорони праці, безпеки життєдіяльності. (періодичні повторні на робочому місці) Наказ. Журнали реєстрації інструктажів.

2.    Інструктажі працівників закладу з  пожежної безпеки (періодичні повторні на робочому місці). Наказ. Журнали реєстрації інструктажів.

 Липень Завідувач

Наталія КІРЄЄВА
2.8.11 1.    Обстеження приміщень та інженерних комунікацій закладу освіти до початку навчального року.  Акт.                                                                                   

2.    Обстеження готовності до нового навчального року (Акти):

–       ігрових майданчиків та ігрового обладнання;

–       харчоблоку;

–       пральні;

–       музичної зали;

–       фізкультурної зали;

–       фізкультурного майданчика;

–       групових приміщень;

–       медичного кабінету;

–       коридорів;

–       ресурсної кімнати.

3.   Стан готовності закладу до нового навчального року. Наказ.

4.   Призначення відповідальних за охорону праці, безпеку життєдіяльності. Наказ.

5.   Проходження працівниками обов’язкових профілактичних медичних оглядів.  Наказ.

6.   Призначення відповідальних за пожежну безпеку. Наказ.

7.   Обстеження засобів пожежогасіння у закладі. Акт.

8.   Оцінка стану готовності захисної споруди цивільного захисту – найпростішого укриття. Акт.                                                                                                   

9.       Стан готовності закладу до нового навчального року. Наказ.

 Серпень

2026

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА
Блок 2.9. Комісія з підготовки теплового господарства закладу

до осінньо-зимового періоду
6 1.  Створення комісії з підготовки теплового господарства закладу до осінньо-зимового періоду 2026/2027 років. Наказ.

2.  Визначення робіт щодо підготовки теплового господарства закладу до опалювального періоду. Заходи

3.  Призначення відповідального за теплове господарство. Наказ.

4.  Навчання відповідального за теплове господарство. Договір, посвідчення.

 Червень

2027

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА
2.9.2 1. Підготовка  опалювальної системи до роботи в осінньо-зимовий період:

– організація промивання (продування) трубопроводів опалювальної системи.                                                               Договір. Акт виконаних робіт;

– організація гідравлічного випробування трубопроводів опалювальної системи                                                                                                       Акт;                                                                                                        – ревізія запірної арматури, фільтрів теплового вузла. Акт;

·      – ревізія теплоізоляції на трубопроводах;

·      – частковий ремонт аварійних частин опалювальної системи;

·      – повірка лічильника теплової енергії, манометрів. Акти.

·      2. Підготовка  закладу до роботи в опалювальний період:

·      – ревізія вентиляційних каналів та решіток. Акт;

·      – ревізія покрівлі приміщення закладу: ліквідація дір, свищів, забезпечення щільного прилягання до парапетів тощо

·      очищення водостічних труб;

·      – ревізія стану внутрішньо-будинкових електромереж та зовнішнього освітлення закладу.

3. Підготовка документів, визначених Правилами підготовки теплових господарств до опалювального періоду:

– скласти акт про готовність теплового господарства до роботи в опалювальний період 2024-2025 років. (Додаток 1 до Правил підготовки теплових господарств до опалювального періоду).

– скласти акти про проведення промивання трубопроводів в системі опалення та їх гідравлічне випробування. (Додатки 7, 9  до Правил технічної експлуатації теплових установок і мереж)

– скласти Паспорт готовності Квасилівського закладу дошкільної   освіти   до опалювального періоду 2024-2025 років. (Додаток 5 до Правил підготовки теплових господарств до опалювального періоду).

 Липень

2026

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

До 01.08.

2026

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА
2.9.3 1. Співпраця комісії з представниками теплопостачальної організації «Квасилівтеплоенерго» та представни-ками державної інспекції енергетичного нагляду у Рівненській області.

2. Аналіз висновків і пропозицій державної інспекції щодо готовності теплового господарства закладу до опалювального періоду.

 Вересень

2025

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА
2.9.4 1. Підготовка матеріально-технічної бази та теплового господарства закладу до роботи в осінньо-зимовий період. Наказ. Жовтень

2025

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.10. ПЛАН РОБОТИ КОМІСІЇ                                                                                                      З ПИТАНЬ АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ                                                               КЗ «ДНЗ №46 ВМР»

 на 2025/2026 н.р.

 

№ з/п Зміст роботи Термін виконання Відповідальний
1 Провести настановче засідання комісії, розподіл функціональних обов’язків. вересень Завідувач

Н. Кірєєва
2 Оприлюднити на сайті Положення про академічну доброчесність вересень Н. Гончарова
3 Проводити інформаційну роз’яснювальну роботу щодо дотримання норм академічної доброчесності та професійної етики. Протягом року

 

 Члени комісії
4 Розгляд заяв щодо порушення норм Положення про академічну доброчесність Протягом року

(за наявності)

 Члени комісії
5 Проводити засідання комісії для вирішення питань з реагування на виявлені порушення вимог та норм академічної доброчесності в закладі освіти. Протягом року

(якщо такі встановлені))

 Голова комісії
6 Проводити інформаційні хвилинки щодо питань академічної доброчесності. Протягом року

 

 Члени комісії
7 Проводити інформаційну роботу щодо популяризації принципів академічної доброчесності та професійної етики. Протягом року  
8 Перевірка наявності та відповідності вимогам про академічну доброчесність методичних посібників, що представлені для участі у професійних конкурсах. За потреби Члени комісії
9 Виготовити пам’ятки з питань академічної доброчесності Жовтень-листопад Члени комісії
9 Провести підсумкове засідання травень Голова комісії

 

 

 

Розділ 3. Методична робота з педагогічними кадрами

 

№ п/п  

                       Тема (зміст роботи)

 

 Термін виконання Відповідальні Примітка про виконання
 

Блок 3.1. Підвищення професійної компетентності

 
3.1.1. З метою спрямування діяльності педагогічного колективу на виконання законодавчо-нормативних та інструк-тивно-методичних документів у галузі освіти, підвищення науково-методичного рівня та професійних компетентностей педагогів вивчати та дотримуватися вимог нормативно-правової бази на 2025/2026 навчальний рік:

1.       Закон України «Про дошкільну освіту» від 06.07.2024 р. – вивчення основних засад ЗУ

2.       Наказ МОН від 12.01.2021 № 33 «Про затвердження Базового компонента дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти): нова редакція».

3.       Наказ Міністерства охорони здоров’я України від 24.03.2016 № 234 «Про затвердження Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів».

4.       Наказ Міністерства економіки України від 28.09.2021 № 620–21 «Про затвердження професійного стандарту «Керівник (директор) закладу дошкільної освіти».

5.       Наказ Міністерства економіки України від 19.10.2021 № 755–21 «Про затвердження професійного стандарту «Вихователь закладу дошкільної освіти».

6.       Лист МОН від 14.08.2020 № 1/9-436 «Про створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти та попередження і протидії булінгу (цькуванню)».

7.       Лист МОН від 29.03.2022 № 1/3737-22 «Про забезпечення психологічного супроводу учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні».

8.       Лист МОН від 02.04.2022 № 1/3845-22 «Про рекомендації для працівників закладів дошкільної освіти на період дії воєнного стану в Україні».

9.       Лист МОН від 25.04.2022 № 1/4428-22 «Методичні рекомендації щодо проведення просвітницької роботи з учасниками освітнього процесу в закладах дошкільної освіти з питань уникнення враження мінами, вибухо-небезпечними предметами та ознайомлення з правилами поводження в надзвичайних ситуаціях».

10.    Лист МОН від 22.06.2022 № 1/6894-22 «Про методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу в закладах дошкільної освіти в літній період».

11.    Лист МОН від 26.07.2022 № 1/8462-22 «Про оптимізацію виконання заходів з підготовки закладів освіти до нового навчального року та опалювального сезону в умовах воєнного стану».

12.    Розпорядження Кабінету Міністрів України від 07.04.2023 № 301-р «Про схвалення Концепції безпеки закладів освіти».

13.    Лист МОН від 31.05.2023 № 4/1798-23 «Рекомендації щодо організації діяльності закладів дошкільної освіти в літній період в умовах воєнного стану».

14.    Лист МОН від 20.06.2023 № 1/8820-23 «Про організацію безпечного освітнього простору в закладах дошкільної освіти та обладнання укриттів».

15.    «Щодо забезпечення освіти осіб з особливими освітніми потребами» (від 15.06.2022 №1\6435-22)

16.    «Про методичні рекомендації щодо визначення освітніх труднощів та рівнів підтримки у дітей раннього та дошкільного віку» (від 08.06.2022 № 4/1196-22);

17.     «Щодо забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти» (від 19.04.2018 № 1/9-249)

18.    Лист МОН  від 27.08.2024 № 1/15368-24 «Щодо організації освітнього процесу в 2024/2025 навчальному році у закладах дошкільної освіти»

 До 05.09.

2025

та протягом року

 Усі педагогічні працівники  
3.2.3. Огляд груп до нового навчального року.

Мета: створення у групових приміщеннях та в укриттях безпечного і психологічно комфортного освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації; формування інклюзивного, безпечного, розвивального, мотивуючого освітнього простору.

 19.08.

2025

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА, комісія
Індивідуальне консультування педаго-гічних працівників з метою підвищення ефективності педагогічної діяльності. Упродовж року за потребою Завідувач

Наталія КІРЄЄВА,

вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

  
3.1.3. Проведення пересувних виставок-презентацій нової методичної літератури, кращого розвивального дидактичного матеріалу; огляд нормативних документів, новинок методичної літератури та фахової періодики. 1р\квартал

 

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

  
3.1.4. Виставка кращих матеріалів ППД, педідей та інновацій педпрацівників КЗ «ДНЗ №46 ВМР» 1р\квартал

 

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

  
3.1.5. «Педагогічні зустрічі» (онлайн-консультування, онлайн-зустрічі, онлайн-презентації) з колегами ЗДО Вінницької територіальної громади та сусідніх громад з метою обміну досвідом роботи з питань планування освітнього процесу за вимогами оновленого БКДО, проєктування освітнього простору, контролю і управління в ЗДО тощо. 1р\квартал  та за потребою

 

 

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

  
3.1.6 Запровадження у закладі єдиного методичного дня. Четвер Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

  
3.1.7. Майстер-клас «Технологія створення мультимедійної презентації до самозвіту педагога за міжатестаційний період»

Мета: збагачувати практичні навички педагогів у використанні сучасних медіатехнологій; підвищувати їхній теоретичний і професійний рівень, розвивати творчі та креативні здібності.

 За потребою

педагогів

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС
3.1.8. Проведення педагогічних годин

Мета: знайомити педагогічний колектив з особливостями проведення освітнього процесу, інноваційними педтехнологіями, кращим педагогічним досвідом, новинками методичної літератури, фахової преси з питань впровадження оновленого БКДО, програм розвитку дітей дошкільного віку, розбудови ВСЗЯО в умовах воєнного стану.

·   Особливості організації освітньої роботи у новому навчальному році в умовах воєнного стану.

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

01.09.

2025

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

  

 

 

 

 

 
·  Як скласти план самоосвіти педагога/індивідуальної траєкторії професійного розвитку? 08.09.

2025

 

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

 «Вих.-методист» 07/2021,

Профстандарт вихователя
·  Практичні рекомендації щодо облаштування та перевірки стану предметно-розвивального середовища у групових приміщеннях ЗДО. 22.09.

2025

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

 «Вих.-методист» 01/2023
·  Як сформувати культуру академічної доброчесності у ЗДО? 06.10.

2025

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

 «Вих.-методист» 01/2023
·   Підготовка до Тижня безпеки дитини.

 

 13.10.

2025

 

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

  
·  Помилки педагогів під час колективних переглядів. 03.11.

205

  

Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

 «Вих.-методист» 02/2023
·     Комплексне вивчення стану освітнього процесу у групі № 11 основні завдання. (Наказ) 24.11.

2025

 

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА,

 

Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

 

  
·     Звіт педагогів про підвищення кваліфікації та участь у різних методичних заходах. До 22.12.

2025

 

 

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

  
·     Атестація педагогів: підбиваємо проміжні підсумки. 05.01.

2026

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

 «Вих.-методист» 01/2023
·    Результати оцінювання планів роботи вихователів відповідно до картки оцінювання 12.01.

2026

 

 

 

 

 

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

 «Вих.-методис»

3-4/2023
·     План підготовки до Тижня рідної мови. 02.02.

2026

 

 

 

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС
·     Вчимося презентувати власний професійний доробок.

 

 16.02.

2026

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

 «Вих.-методист»

1/2023
·     Щодо підсумків роботи педагогів, які атестуються 09.03.

2026

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС
·   Оцінка результативності роботи з охорони життя і безпеки життєді-яльності дошкільників. 27.04.

2026

 

 

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС
·   Про план заходів до:

–     Дня вишиванки

–     Дня захисту дітей

–     Дня Конституції України

–     Дня Незалежності України

 04.05.

2026

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС
·   Про особливості планування освітнього процесу у літній період 25.05.

2026

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС
3.1.9

 

 Педагогічне наставництво:

Закріплення за педагогами-початківцями досвідчених педагогів-наставників. Наказ №243-ОД, від 29.09.2025

  

До 01.09.

  

 

Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

 Педагоги-початківці:

Ольга ВАЛЕВСЬКА

Анастасія БОБЕЛА
Індивідуальна бесіда з педагогом-початківцем. Опрацювання Положення про наставництво. Вересень

2025

 Наставники
Ознайомлення педагога-початківця з:

–    річним планом ЗДО

–    освітньою програмою ЗДО

–    парціальними програмами для ЗДО

–    вимогами до планування й організації освітнього процесу

–    МТБ закладу для провадження освітньої діяльності

–    ресурсним забезпеченням методичного кабінету на допомогу в організації освітнього процесу

–    облаштуванням укриття та алгоритмом дій педагога на випадок повітряної тривоги.

 

 Вересень

2025

 Наставники
Проведення інструктажу щодо виконання посадових обовязків та ведення посадової номенклатури справ. вересень Наставники
Практикум «Розробка перспективного та календарного планів» Вересень

2025

 Наставники
Спостереження за організацією педагогом-початківцем режимних моментів та занять. Надання конструктивної допомоги. Жовтень

2025

 Наставники
Проведення індивідуальних консуль-тацій з актуальних проблем. Обговорення проблеми дистанційного наставництва в умовах воєнного стану. За потребою

 

 

 Вихователь-методист,

наставники
Допомога у складанні плану роботи із самоосвіти на навчальний рік. Жовтень

2025

 Вихователь-методист,

наставники
Підвищення ІК-компетентності педагогів – наставників та початківців. Забезпечення взаємонавчання. Упродовж року Наставники, педагоги-початківці
Методичний супровід педагогів-початківців під час підготовки до перших батьківських зборів Жовтень

2025

 Вихователь-методист, наставники
Демонстрація кращих планів  освітньої роботи та документації педагогів-початківців. Щомісячно

 

 

 

 

 Педагоги-початківці

 
Обговорення новинок педагогічної літератури, творчих знахідок педагогів. 1р\міс

 

 

 

 

 

 Наставники,

вихователь-методист
Консультація «Як правильно добирати дидактичні матеріали для освітньої роботи з дітьми» Листопад

2025

 Наставники
Консультація щодо налагодження партнерської взаємодії з батьками вихованців За запитами Наставники
Консультація «Вимоги до сучасного заняття в ЗДО» Грудень

2025

 Наставники,

вихователь-методист
Організація колективних переглядів освітнього процесу у педагогів-наставників з різних освітніх напрямів. Упродовж року Наставники,

вихователь-методист
Рефлексійна бесіда з педагогами-початківцями за результатами першого півріччя  професійної діяльності (за участі практичного психолога). Грудень

2025

 Наставники,

вихователь-методист
Взаємовідвідування різних форм освітньої роботи з подальшим їх обговоренням. 1-2 рази

на місяць

 Наставники, педагоги-початківці
Практикум «Як складати конспекти різних форм освітньої взаємодії з дітьми» Січень

2026

 Наставники
Контроль організації освітнього процесу педагогами-початківцями з наданням методичних рекомендацій щодо його корекції упродовж року Наставники, вихователь-методист
Консультація «Як правильно організовувати самостійні ігри дітей?» Лютий

2026

 Наставники, вихователь-методист
Аналіз освітніх ситуацій, що виникають під час освітньої взаємодії з дітьми. Лютий

2026

 Наставники
Практикум «Планування індивідуальної роботи з дітьми з різних освітніх напрямів» Березень

2026

 Наставники, вихователь-методист
Супровід педагогів-початківців під час підготовки та участі у різних методичних заходах та професійних спільнотах педагогічних працівників ЗДО міста. Упродовж року Наставники, вихователь-методист
Практикум «Моніторинг досягнень дітей та обробка отриманих результатів». Квітень

2026

 Наставники, вихователь-методист
Проведення педагогічної діагностики рівнів розвитку дошкільників, у тому числі дітей з ООП. Квітень-травень

2026

 Педагоги-початківці
Ведення циклограми відвідування педагогом-початківцем занять, різних форм роботи у наставника, педагогічних рад та інших методичних форм роботи з педагогами у ЗДО. Упродовж  року

 

 

 

 Вихователь-методист,

наставники,

педагоги-початківці
Консультація «Як підготуватися до роботи у літній період?» травень Наставники
Проведення Тижня педагогічного звіту педагога-початківця. (Підготовка та проведення різних форм роботи з дітьми; План та матеріали самоосвіти; зразки календарно-перспективного плану освітньої роботи; конспекти занять; пам’ятки, виступи, консультації; дидактичний матеріал тощо). травень Завідувач

Наталія КІРЄЄВА, вихователь-методист Вікторія КУЛЯС, наставники
Рефлексійна бесіда з педагогом-початківцем за результатами професійної діяльності. Кінець травня Завідувач

вихователь-методист   наставники
3.1.10 Інтерактивний семінар-практикум

«Розвиток творчої особистості дитини засобами мистецько-творчих видів діяльності»

Мета: поглиблювати теоретичні знання та практичні навички педагогів з організації освітнього процесу з дошкільниками з освітнього напряму «Дитина у світі мистецтва»

План роботи

1.    Особливості діяльності педагогічних працівників в інноваційному освітньому просторі:

1.1.        Оновлення освітнього процесу в ЗДО з освітнього напряму «Дитина у світі мистецтва». Аналіз листка експертного оцінювання рівня сформованості мистецько-творчої компетентності дитини на кінець старшого дошкільного віку. Методичний коментар+ презентація

 Жовтень

2025

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

  

«ДВ» 2\2021, 4/2021

«Вих.-мет.» 4\2021

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
1.2.        Інноваційні методи та прийоми формування різних видів мистецької діяльності дошкільників. Скарбничка педагогічних знахідок:

–     художньо-продуктивної діяльності

 Вікторія ГАРЬКАВА  

 

 

 

 
–     музичної діяльності Музкерівник Олена ДАРЕВИЧ  

 
–     театралізованої діяльності Вихователь

 

 «Вих.-методист» 7/2024

«ПП» 2/2021
–     самостійної художньої діяльності.

 

 вихователь  

 
1.3.        Засоби формування мистецько-творчої компетентності дошкільників. Вправа «Візьми, прочитай, обгрунтуй» Вихователь-методист Вікторія КУЛЯС «ДВ» 2\2021
1.4.  Артосвіта дошкільників та її вплив на розвиток творчих здібностей дітей. Генерування ідей Вихователь «Вих.-методист» 7/2020
1.5.        Особливості застосування з дошкільниками методу ритмічного малювання обома руками. Психологічний  міні-практикум. Пр. психолог

Яна КНЯЖЕВСЬКА

 «ДВ» 12\2020

«Вих.-методист» 7/2022
2.      Практична частина:

–       Створення порадника для вихователів з потенціалом ТРВЗ у розвитку творчої діяльності дошкільників та демонстрацією прийомів використання технології під час роботи з дітьми. Методична скарбничка.

  

Вихователь-методист Вікторія КУЛЯС
–     Створення картотеки творчих ігор і вправ з образотворчої діяльності та СХД. Обмін досвідом, презентація Вихователь
–     Як діагностувати творчі здібності дітей. Аналіз результатів діагностики «Кола інтелекту й творчості» Вихователь «Вих.-методист»

7\2024
–     Як сприяти розвитку творчих здібностей дітей вдома. Колективне створення пам’ятки для батьків. Вихователь-методист,

вихователі

 «Вих.-методист 4\2021, с.19
Огляд предметно-просторового розви-вального середовища в усіх вікових групах у межах тематичного вивчення за освітнім напрямом «Дитина у світі мистецтва» (до засідання педагогічної ради).

Мета: створення комфортних, безпечних, доступних та нешкідливих умов для мистецько-творчої освіти дошкільників.

 Листопад

2025

 

 Завідувач Наталія КІРЄЄВА,

вихователь-методист Вікторія КУЛЯС
3.1.11 Групові консультації

для вихователів:

i.     Основні методичні акценти та порядок проведення самооцінювання діяльності закладу за напрямом самооцінювання «Фахова діяльність педагогічних працівників». Консультація-інструктаж

  

 

05.09.

2025

  

 

Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

  

 
2. Як проводити ігри-хвилинки дітей в укритті? Створення картотеки ігор-хвилинок в укритті. 12.09.

2025

 Вихователь «Вих.-методист» 1 /2023
3. Які розваги можна запропонувати дітям в укритті. Консультація-інструктаж 12.09.

2025

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

 Порадник для вих-лів «Подбайте про безпеку дітей»
4. Засоби невідкладної психологічної самодопомоги в умовах війни. 03.10.

2025

 Практичний психолог

Яна Княжевська

 «ДВ» 3-4/2022

 
5. Чому в умовах війни варто залучати дітей до гри? 17.10.

2025

 Вихователь

Вікторія ГАРЬКАВА

 Порадник для вих-лів «Подбайте про безпеку дітей»
6.    Як вимоги до  ігор соціально-громадянського змісту?

 

 14.11.

2025

 Вихователь

Наталя ГОНЧАРОВА

 «Вих.-методист»

6\2021
7.  Як реалізувати гендерно чутливий підхід до виховання дошкільників та створити рівноправне середовище у ЗДО? + Презенація до Тижня прав дитини 05.12.

2025

 Практичнй психолог

Яна КНЯЖЕВСЬКА

 «ДВ» №2, 5 2024
8. Як провести самоаналіз сюжетно-рольової гри? Робота з карткою самоаналізу 08.01.

2026

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС
9. Ігрова діяльність, дитяче експериментування і STREAM-освіта у ЗДО. + Презентація 23.01.

2026

 Вихователь:

Галина ДАЗІДОВА

 «ДВ» 5/2022, 7/2023

«ПП» 2/2022
10.        Створення умов для розвитку самостійної музичної діяльності дітей раннього віку. 20.02.

2026

 музкерівник

Олена ДАРЕВИЧ

 Облаштування осередка для самостійної муздіяльності
11. Засоби невідкладної психологічної самодопомоги в умовах війни?

 

 22.04.

2026

 Пр. психолог

Яна Княжевська

вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

 «ДВ» №3-4/ 2022
12. Особливості планування фізкультур-но-оздоровчої та освітньої роботи з вихованцями у літній період. 22.05.

2026

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС
3.1.12 Консультації

для музичних керівників:

1.    Яку основну та допоміжну документацію повинен вести керівник музичний упродовж навчального року?

  

 

04.09.

2025

  

Вихователь-методист Вікторія КУЛЯС

  

 

 

 

 

 

 
2. Інноваційні технології формування музичної мистецько-творчої компетентності дошкільників 17.10.

2025

 Вихователь-методист Вікторія КУЛЯС,

музкерівник Олена ДАРЕВИЧ

  

 

 

 

 

 
3. Які із здоров’язбережувальних технологій  результативні на музичних заняттях? 06.02.

2026

 Вихователь-методист Вікторія КУЛЯС,

музкерівник Олена ДАРЕВИЧ

  

 
Консультації

для асистентів вихователя:

1.     Виховання культурно-гігієнічних навичок у дітей з ООП: впроваджуємо методику Марії Монтессорі «Навички практичного життя».

  

 

10.09.

2025

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС, асистенти вихователів

 Пос.

Інклюзивне навчання в ЗДО»

Т. Наумчук, 2024
3.1.13 Психологічний тренінг

для педагогічних працівників

«Профілактика емоційного вигорання»

Мета:  ознайомити педагогів з поняттям «синдром емоційного вигорання», його основними причинами і симптомами; визначити основні умови збереження емоційного здоров’я педагога; підвищити самооцінку педагогів, їх впевненість у собі; створити умови для психологічного розвантаження педагогів; надати інформацію про сучасні техніки і прийоми стабілізації емоційного стану педагогів.

План роботи

1.  Поняття «синдрому емоційного вигорання». Симптоми професійного вигорання.

2.   Сучасні техніки відновлення емоційного стану.

3.  Портрет успішного педагога.

4.   Вправа «Рефлексійне коло»

  

 

14.11.

2025

 Пр. психолог

Яна Княжевська,

вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

 «Вих.-методист» 10/2022
3.1.14 Забезпечення функціонування вебсайту КЗ «ДНЗ №46 ВМР»  як засобу його інформаційної відкритості для відвідувачів інтернет-мережі та формування іміджу ЗДО, поширення досвіду роботи педагогічних працівників в умовах воєнного стану. Упродовж року Вихователь-методист Вікторія КУЛЯС

Вихователь

Наталя ГОНЧАРОВА

 

  
 

Блок 3.2. Розвиток професійної творчості

 
3.2.1.

 

 Робота творчої групи педагогів з проблеми «Оптимізація освітнього процесу відповідно до вимог  програми «Дитина».

Мета творчої групи: Створити умови для оптимізації освітнього процесу в закладі дошкільної освіти відповідно до сучасних вимог програми «Дитина», забезпечення гармонійного розвитку, соціалізації та формування ключових компетентностей вихованців.

 Згідно плану роботи творчої групи

на рік

 

  Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС, керівник творчої групи
3.2.2. Майстерка Олена Даревич

«Музичний розвиток дітей засобами ігрових технологій»

Мета: підвищити предметно-методичну компетентність педагогічних працівників з освітнього напряму «Дитина у світі мистецтва: самостійна музична діяльність».

План роботи

1.    Про значення самостійної музичної діяльності для музичного розвитку дошкільників та вимоги до облаштування групового музичного осередка.

2.      Сучасні ігрові практики на допомогу вихователям у ресурсному забезпеченні самостійної музичної діяльності дошкільників.

  Травень

2025

 Музкерівник  Олена ДАРЕВИЧ,

вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС
3.2.3. Колективні перегляди різних видів

 і форм роботи з дітьми

Мета: використання інноваційних підходів до планування та організації освітнього процесу з дошкільниками в умовах воєнного стану; створення фундаменту для формування ключових компетентностей дошкільників за оновленим БКДО  в офлайн/онлайн-режимах, виходячи з безпекової ситуації у регіоні; підвищення професійних компетентностей педагогів відповідно до профстандарту.

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Вих.-методист» № 3//2023
«Осіннє дерево у золотому вбранні»

(старша група)

Малювання нетрадиційним методом – відбитком повітряного поліетилену.

 17.10.2025 Вікторія ГАРЬКАВА
3.2.4. Практикум

«Система планування освітньої роботи з розвитку мовлення дошкільників»

Мета: підвищити предметно-методичну компетентність вихователів з реалізації освітнього напряму «Мовлення дитини»; вправляти у виправленні вад звуковимови дітей та у складанні програмових завдань до комплексних і тематичних (спеціальних) занять з розвитку мовлення дошкільників відповідно до сучасних вимог.

План роботи

1.    Про головні складові системи мовленнєвого розвитку дошкільників та сучасні підходи до планування і проведення занять з розвитку мовлення у ЗДО.

2.    Причини порушення мовлення та звуковимови у дітей дошкільного віку. Причини мовленнєвої пасивності дітей. («ДВ» №3/2024) Міні-тренінг для педагогів + презентація

Практична частина

–       Колективний перегляд та аналіз комплексного мовленнєвого заняття на тему «Коли іграшки радіють, а коли сумують?» у молодшій групі. (вихователь Грухаль Марія)

–       Вправляння у добірці програмових завдань для мовленнєвого заняття відповідно до пізнавальної теми дня/тижня для дітей раннього віку. Презентація методичного доробку «Мовленнєвий розвиток дітей раннього віку: практичні матеріали та поради» (Вихователь-методист Семенюк Раїса, вихователі груп раннього віку);

–       Вправляння у добірці програмових завдань для мовленнєвого заняття відповідно до пізнавальної теми дня/тижня та вікової групи. (Вихователь Грухаль Марія, вихователі молодших та середніх  вікових груп)

–       Добірка програмових завдань для спеціальних занять з розвитку звукової культури мовлення (Вчитель-логопед, вихователі старших груп)

 Квітень

2026

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вихователь

Вікторія ГАРЬКАВА

 

Вчитель-логопед

Юлія ДРЕВЕНЧУК

 

 https://oplatforma.com.ua/article/1590-sistema-rozvitku-movlennya-dtey-doshklnogo-vku

 

 
3.2.6. Професійна трибуна

«Інноваційні підходи до організації фізкультурно-оздоровчої роботи в ЗДО в умовах воєнного стану»

Мета: підвищити професійну компетентність педагогів з реалізації освітніх напрямів: «Особистість дитини», «Гра дитини»; освоєння сучасних здоров’язбережувальних та здоров’я-формувальних ігрових практик.

План роботи

І частина

1.    Фізкультурно-оздоровча робота в ЗДО як цілісна система виховних впливів на дітей:

1.1.         Основні завдання фізкультурно-оздоровчої роботи в ЗДО та її мета в реаліях сьогодення.

1.2.         Пріоритетні напрями  фізкультурно-оздоровчої роботи з дошкільниками.

Практична частина.

«Мозковий штурм» на закріплення матеріалу (Добірка запитань і завдань на слайдах)

 05.02.2026 Інструктор з фізкультури

Ольга ПАЛАЩУК

вихователь

 «ДВ» №6/2024, №2//2024 «Вих.-методист» 5/2023
ІІ частина

2.          Про оптимізацію ігрового середовища в ЗДО («ДВ» 4/2024):

2.1.     Запровадження стратегії ротації іграшок та проведення дня без іграшок.

2.2.     Ігрові практики дітей в укритті. («ДВ» 4/2024, 3-4/2022)

2.3.     Ігри, які допоможуть адаптуватися дитині до дитячого садка («ДВ» 6/2022)

Практична частина.

«Мозковий штурм» на закріплення матеріалу. (Добірка запитань і завдань на слайдах)
3.2.7. Конкурс-огляд на кращий електронний дидактичний посібник національно-патріотичного спрямування.

Мета конкурсу: збагатити  навчально-дидактичне, навчально-методичне забезпечення освітнього процесу з реалізації проблеми; удосконалити практичні уміння педагогів проводити на загал самопрезентацію власного професійного доробку у межах часового регламенту; перевірити їх уміння обєктивно оцінювати власні можливості та проявляти себе за незвичних обставин; організувати педагогічний аукціон (форма творчого «продажу/купівлі» певних ідей, думок, винаходів, проєктів, методичних розробок) серед педагогічних працівників закладу з метою пошуку ефективних форм та творчого підходу до вирішення актуальних проблем освітнього процесу з дошкільниками, підтримки новаторства та винахідництва педагогів з проблеми національно-патріотичного виховання дошкільників.

 26.03.2026 Усі педагогічні працівники

Комісія

 

 
3.2.8. Забезпечення умов для створення власних освітніх ресурсів (методичні розробки, презентації, публікації професійної тематики тощо) та їх оприлюднення з метою обміну досвідом роботи з колегами інших ЗДО. Упродовж року Завідувач

Наталія КІРЄЄВА, вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС,

усі педагоги
 

Блок 3.3. Самоосвіта педагогів

 

 
3.3.1. Опрацювання професійних стандартів та вимог до професійних компентентностей педагогів. До 01.09.

2025

 Педагогічні працівники
3.3.2. Обговорення та затвердження індиві-дуальних проблемних тем самоосвіти педагогів на поточний навчальний рік. Складання таблиці даних про роботу педагогів із самоосвіти на 2025/2026 навчальний рік.  

 

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС,

педагоги

 
3.3.3. Розроблення Плану індивідуальної траєкторії професійного розвитку/плану самоосвіти педагога на 2025/2026 навчальний рік, виходячи з вимог Професійного стандарту «Вихователь закладу дошкільної освіти» (відповідно до кожної професійної компетентності вихователя) До 16.09.

2025

 Усі педагогічні працівники План

самоосвіти
3.3.4. Активне залучення педагогічних праців-ників до індивідуальної самоосвітньої діяльності – однієї з основних форм самоосвіти педагога,   показника його професіоналізму, оновлення й удоскона-лення  знань, умінь і практичних навичок, особистого професійного розвитку. Упродовж  року Завідувач

Наталія КІРЄЄВА, вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС,  педагоги
3.3.5. Вивчення стану самоосвіти педагогів з метою забезпечення її методичного супроводу. Ведення щоденника з підвищення професійного рівня педагога, як обов’язкової документації. Упродовж  року

 

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС, педагоги
3.3.6. Опрацювати та впроваджувати у практику роботи матеріали посібників:

–        Порадник для вихователя «Подбайте  про безпеку дітей» https://drive.google.com/file/d/11SAGut_UhOTasSBpYDdzfDjfK6PIwT2t/view

–     Порадник для батьків «Подбайте про безпеку дитини» https://drive.google.com/file/d/1jMw_aoAcRV8qOGudSPQ6C1ZEnCZPUdys/view

–       Кейс безпеки для дошкілля https://drive.google.com/file/d/1jIyikSze0llWGQ0LDHzd5OoGKG7MdRnD/view

 

 Вересень-жовтень

2025

 Педагогічні працівнки
3.3.7. З метою самоосвіти та підвищення професійного рівня опрацювати:

·       Закон України «Про дошкільну освіту» від 06.07.2024 (який набере чинності 07.07.2025 року)

·       Базовий компонент дошкільної освіти-2021

·       Методичні рекомендації до Базового компонента дошкільної освіти (Державного стандарту дошкільної освіти-2021)

·       Комплексні програми, рекомендовані для використання у новому навчальному році.

·       Парціальні програми, рекомендовані для використання у новому навчальному році;

·       Орієнтовні критерії та індикатори для самооцінювання якості освітніх і управлінських процесів (Додаток до «Методичних рекомендацій з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у ЗДО» від 30.11.2020 №01-11\71): напрям «Фахова діяльність педагогічних працівників»

·       ECERS-3: шкала  оцінювання якості освітнього процесу в закладах дошкільної освіти

·       Професійний стандарт «Вихователь  закладу дошкільної освіти»

·       Професійний стандарт «Практичний психолог закладу дошкільної освіти»

·       Професійний стандарт керівника ЗДО

 До 1.09.

2025

 

 Усі педагогічні працівники
3.3.8. З метою самоосвіти та впровадження в освітній процес  опрацювати  програми та методичну літературу:

·        «Україна – моя Батьківщина». Парціальна програма з національно-патріотичного виховання для дітей середнього та старшого дошкільного віку за наукового редагування Рейпольської О.Д.

·        «Моя країна – Україна». Парціальна програма  з патріотичного виховання для дітей старшого дошкільного віку; авторський колектив – Н. Гавриш, О. Косенчук,Т. Піроженко.

·        Дошкільнятам – освіта для сталого розвитку: навч.-метод. посіб. для дошкільних навч. закладів / Н. Гавриш,   О. Пометун. –  К.: 2019.

·        STREAM-освіта, або Стежинки у Всесвіт: альтернативна програма формування культури інженерного мислення в дітей передшкільного віку.

К. Крутій. 2020;

·         Програма «Корекційно-розвиткова робота з дітьми із загальним та фонетичним недорозвиненням мовлення молодшого та старшого дошкільного віку (автори – Ірина Кравцова, Лариса Стахова)»

 До 19.09.

2025

 Педагогічні працівники
3.3.9. Збір кращих матеріалів з досвіду роботи педагогів ЗДО у методичному кабінеті. Упродовж  року

 

 Вихователь-методист

Вікторя КУЛЯС,

педагоги
3.3.10 Проведення взаємовідвідування занять,   інших форм роботи з дітьми з метою обміну досвідом досвідчених педагогів. Упродовж  року

 

 Педагогічні працівники
3.3.11 Поглиблення інформаційно-комп’ютер-ного напряму самоосвіти з метою підвищення професійного рівня педагогів у міжатестаційний період. Упродовж року Педагогічні працівники
3.3.12 Співбесіди з педагогами щодо виконання планів індивідуальної траєкторії професійного розвитку/плану самоосвіти на 2025/2026 навчальний рік. 1р\кв Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС,

педагоги
3.3.13 Самопрезентації (з коментарем) педагогів на педагогічній раді про результативність самоосвітньої діяльності у міжатестаційний період:

·     Вікторії ГАРЬКАВОЇ

 Березень

2026

 Педагоги, які атестуються
3.3.14 Моніторинг сайтів МОН, МОЗ, ІМЗО, ДСЯО, управління освіти,  КЗВО «ВАБО» та ін. Упродовж року Педколектив
3.3.15 Використання в освітньому процесі матеріалів фахових видань. Упродовж року Педколектив
3.3.16 Активне залучення педагогів до обміну досвідом роботи з індивідуальних проблем самоосвіти через:

·     батьківські куточки;

·     презентації професійних новинок (на семінарах-практикумах, бесідах з колегами, педрадах, ділових іграх тощо);

·     консультації; майстер-класи;

·     педагогічні виставки з поширення досягнень педагогів, їхніх творчих надбань: посібники, конспекти, дидактичні ігри та ін. (на семінарах-практикумах, засіданні професійної спільноти, педрадах тощо);

·     професійні конкурси;

·     публікації статей у фахових періодичних виданнях;

·     презентацію портфоліо та матеріалів творчих знахідок з індивідуальних проблем самоосвіти; творчі звіти;

·     розміщення матеріалів з досліджуваної проблеми на сторінках вебсайту Квасилівського ЗДО та інших освітніх платформах;

·    узагальнення досвіду (у методичну розробку, методичні рекомендації, буклети, альбоми, презентації, відеофільми, стенди, опис у папці тощо).

 Упродовж року Завідувач

Наталія КІРЄЄВА,

вихователь-методист

Віктрія КУЛЯС,

педагоги

 
3.3.17 Теми самоосвіти педагогів
  Зміст роботи Відповідальний Посада Примітка
Логічні блоки Дьєнеша у роботі з дошкільниками.(впровадження) Наталя МАКАРЧУК вихователь
“Вичення та дослідження звичаїв та традицій українського народу” Наталя ГОНЧАРОВА

Людмила ДЕЛАС

 виховательі
“Сенсорно-моторна інтеграція дитини з ООП із використанням матеріалів Монтессорі” Олександра СТОЛЯР Ассистент вихователя
“Коректурні таблиці за методикою Н. Гавриш” Ірина ПОПОВИЧ вихователь
«Удосконалення фізкультурно-оздоровчої роботи через поєднання традиційних вправ і нейрогімнастики» Ольга ПАЛАЩУК Інструктор з фізкультури
“Моральне виховання дошкільників засобами художньої літератури” . Людмила ЛАБУНСЬКА вихователь
“Формування у дошкільників першооснов патріотичного виховання засобами народознавства” Олена СЕНЧЕНКО вихователь
 

 

 Розвиток емоційного інтелекту дітей молодшого дошкільного віку Інна СТАСЮК Ассистент вихователя
“Розвиток морально етичних здібностей дошкільників за творами В. СУХОМЛИНСЬКОГО” Оксана ГЕРАСИМЕНКО вихователь
Фізичний розвиток дитини третього року життя. В. НАЙЧУК

КПанасенко

 Вихователі гр.№10
Розвиток зв’язного мовлення дітей дошкільного віку засобами мнемотпблиць І. ПОПОВИЧ

С. РЯБОКОНЬ

 Вихователі

гр.№2
Формування основ міжкультурної громадянської і компетентностей, соціалізації дітей середнього істаршого дошкільного віку в багатокультурному соціальному та освітньому просторі України. Т.КИРИЧЕНКО

Н. КАРДАШ

 Вихователі гр.№5
 Використання нетрадиційних технік малювання в розвитку творчої особистості дошкільника  

Ю. ГАВРИШ

 Вихователіь гр.№16
Особливості розвитку вокальних здібностей дітей дошкільного віку. С. Продан Музичний керівник
Особливості використання LEGO – технологій в музичному вихованні дошкільників О. Лисенко Музичний керівник
Музично-дидактичні ігри та їх значення у розвитку  музичних здібностей дошкільників О. Даревич Музичний керівник
Патріотичне виховання дітей з елементами народознавства Л. Мизинюк Асистент вихователя
“Розвиток зв’язного мовлення дітей молодшого дошкільного віку “ Н. Марченко Вихователь групи №14
Розвиток творчих здібностей дітей раннього віку засобами зображувальної діяльності Герасимчук О.Б

І. Вергата

З. Перожик

 Вихователь групи №17

Вихователі групи №8
Екологічне виховання дошкільників Н. Макарчук Вихователь групи №18
Розвиток інтелектуально-творчих здібностей дітей та освоєння пізнання світу в процесі роботи з колами Луллія. Мирниця А.М.

 

 Вихователь групи №6
Казкотерапія в роботі з дошкільниками Княжевська Я.К. Практичний психолог
Основи культури та мислення.

Гра та дитина.

 Л. Дзюба Вчитель-логопед
Розвиток пам`яті, зв`язного мовлення, формування словникового запасу та навичок спілкування засобами ейдотехніки. І. Мазур

А. Терміт

 Вихователі гр.№3
Патріотичне виховання дітей з елементами народознавства О. Сенченко

Н. Кузіва

 Вихователі гр..№9
Вивчення твоів В. Сухомлинського шляхом використання мнемотехнологій Л. Лабунська Вихователь

гр. №4

 
Формування соціального здоров’я дошкільників засобами використання здоров’язбережувальних технологій Н. Івашкова Вихователь

гр. №7
Сенсомоторна інтеграція дитини з ООП з використанням матеріалів

М. Монтесорі

 О. Столяр Асистент вихователя
Впровадження методики Мнтесорі в практику роботи ЗДО з дітьми раннього віку Н. Волошина Вихователь

гр. №1
Навчання розвивального читання за методикою Л. Шелестової Н. Гончарова

Л. Делас

 Вихователі гр. №11
Розвиток логічного мислення за допомогою розвиваючих ігор Нікітіних Г. Дазідова Вихователь

гр. №19

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Блок 3.4. Підвищення кваліфікації, атестація педагогів

та їх участь у методичній роботі різного рівня

№ з/п Зміст роботи Термін виконання Відповідальні Примітка
3.4.1. Опрацювання постанови КМУ від 21.09.2019  №800 «Порядок підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників» та дотримання її вимог. До 12.09.

2025

 Педколектив
3.4.2. Створення умов для підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладу з інформаційно-цифрової компетентності. Упродовж року Завідувач

Наталія КІРЄЄВА,

вихователь-методист

Віктрія КУЛЯС,

педагоги
3.4.3. Проходження курсів підвищення квалі-фікації при КЗВО «ВАБО» (дистанційних, очних):

–     Вікторія КУЛЯС,

–     Інна СТАСЮК,

–     Юлія ГАВРИШ,

–     Людмила ЛАБУНСЬКА,

–     Ольга ПАЛАЩУК,

–      Вікторія НАЙЧУК,

–     Наталія ВОЛОШИНА,

–     Людмила ДЗЮБА,

–     Тетян КРИЖАНІВСЬКА,

–     Наталя ПОЛИВІНА,

–     Ольга ЛИСЕНКО,

–     Тетяна ОЛІЙНИК.

 Упродовж навчаль-ного року

Відповідно до плану-графіку КЗВО «ВАБО»

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА,

вихователь-методист

Віктрія КУЛЯС,

педагоги
3.4.4. Забезпечення  педагогів   докурсовими та післякурсовими завданнями з написання випускних\творчих робіт у відповідності до сучасних вимог (опис-презентація власного досвіду, авторський освітній проєкт, представлення власного блогу чи портфоліо, персональні розробки занять чи інших заходів тощо). Упродовж року відповідно до план-графіку

 

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС
3.4.5. Сприяння підвищенню кваліфікації (ПК)  та забезпечення власного професійного розвитку, підвищення професійних компетентностей педпрацівників відповідно до профстандарту за такими видами:

–      довгострокове ПК (курси);

–      короткострокове ПК (вебінари, семінари, семінари-практикуми, майстер-класи, тренінги, науково-практичні конференції тощо).

 Упродовж року Завідувач

Наталія КІРЄЄВА,

вихователь-методист

Віктрія КУЛЯС,

педагоги

 План підвищення кваліфікації

 

 
3.4.6. Дотримання рекомендацій МОН щодо атестації педагогічних працівників ЗДО в умовах воєнного стану. Упродовж року Члени АК

 
3.4.8. Оформлення стенду з питань  атестації педагогічних працівників в 2026 р.

 

 До кінця вересня

 

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС
3.4.9. Проведення анкетування педагогів щодо якості освітніх та управлінських процесів у ЗДО та за напрямом оцінювання «Фахова діяльність педагогічних працівників». Березень-квітень

2026

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА,

вихователь-методист

Віктрія КУЛЯС,

пр. психолог Яна КНЯЖЕВСЬКА

 Анкети додаються
3.4.10 Організація самопрезентації за міжатестаційний період педагогів, які атестуються.

Мета: вироблення об’єктивної оцінки роботи педагога, який атестується (зіставлення результатів роботи з попередніми досягненнями та простеження рівня підвищення його кваліфікації, виявлення рівня самоосвіти та професійних компетентностей відповідно до професійного стандарту).

 до 20.03.

2026

 

 Члени АК,

педагоги, які атестуються

 
3.4.11

 

 Забезпечення участі кожного педагогічного працівника ЗДО у роботі засідань професійних спільнот з метою підвищення їх теоретичного і практичного рівнів, професійних компетентностей. Активна участь педагогів у засіданні професійних спільнот з різних освітніх напрямів БКДО. Згідно  плану роботи

КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівникі» Вінницької міської ради

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА,

вихователь-методист

Віктрія КУЛЯС,

 
3.4.12 Ведення циклограми участі педагогів закладу у різних формах методичної роботи у 2025/2026 навчальному році. Упродовж року Вихователь-методист

 

Блок 3.5. Система моніторингу якості освіти

(розвиток компетентностей дітей, професійної компетентності педагогів)

№ з/п Зміст роботи Термін виконання Відповідальні Примітка
3.5.1. Забезпечити впровадження профстандарту «Вихователь закладу дошкільної освіти» з метою розуміння сучасного професійного профілю вихователя, його трудових функцій та професійних компетентностей з подальшим проведенням моніторингу професійних компетентностей вихова-телів та планування індивідуальної траєкторії їх професійного розвитку. Упродовж року Завідувач

Наталія КІРЄЄВА,

вихователь-методист

Віктрія КУЛЯС,

вихователі
3.5.2. Організація освітнього процесу у ЗДО в умовах воєнного стану, спрямованого на набуття дитиною різних компетент-ностей відповідно до освітніх напрямів   БКДО. Упродовж року Педагогічний колектив
3.5.3. Опрацювання Листків експертного оцінювання рівня досягнень старших дошкільників за усіма освітніми напрямами БКДО. До 05.09.

2025

 Вихователі старших груп За м-лами

ж-лу «Вихователь-методист»
3.5.4. Опрацювання та впровадження основ методики оцінювання якості освітнього процесу ECERS-3 (шкали, параметри, індикатори). Жовтень

2025

 Педагогічні працівники «Вих.-методист» 12/2020
3.5.5. Проведення внутрішнього моніторингу відповідно до Порядку проведення моніторингу якості освіти, затвердженого наказом МОН від 16.01.2020 № 54 та  Положення про ВСЗЯО Квасилівського ЗДО. Вересень, січень (за потребою), квітень-травень Робоча група
3.5.6. Обговорення та схвалення педагогічною радою Програми моніторингу індивідуального розвитку здобувачів дошкільної освіти (процеси, показники, критерії, методи, інструменти тощо).  01.09.2025 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА,

вихователь-методист

Віктрія КУЛЯС

 Протокол педради №1
 3.5.7.

 

 

 

 Проведення різних видів педагогічної діагностики (початкової, поточної, підсумкової (узагальнювальної) з метою вивчення стану і результатів освітнього процесу у ЗДО, рівнів розвитку компетентностей дошкільників, у тому числі дітей з ООП (з урахуванням безпекової ситуації у регіоні та можливостей проведення процедур оцінювання в умовах режиму воєнного стану). Вересень, січень (за потребою), квітень-травень Педагогічний колектив
3.5.8. Проведення моніторингу рівня дошкільної зрілості як запоруки готовності дітей старшого дошкільного віку до систематичного навчання у НУШ (з урахуванням безпекової ситуації у регіоні та можливостей проведення процедур оцінювання в умовах режиму воєнного стану). Квітень- травень Вихователі старших груп

 
3.5.9. Дотримання відповідного розпорядку дня та гранично допустимого навчального навантаження на здобувачів дошкільної освіти під час організації їх життє-діяльності, зокрема – під час проведення педагогічної діагностики та моніторингу. Вересень, січень (за потребою), травень Педагогічний колектив
3.5.10 Проведення психологічної діагностики та обстеження стану психологічного здоров’я здобувачів дошкільної освіти. Добір діагностичного інструментарію. Відповідно до плану-графіку Практичний психолог

Яна КНЯЖЕВСЬКА
3.5.11 Діагностика музичного розвитку дітей з використанням сучасного діагностичного інструментарію (з урахуванням безпеки дітей та можливостей проведення процедур оцінювання в умовах режиму воєнного стану) Вересень, травень Музкерівники

 

 
3.5.12 Діагностика фізичного розвитку дітей з використанням сучасного діагностичного інструментарію (з урахуванням безпеки дітей та можливостей проведення процедур оцінювання в умовах режиму воєнного стану) Вересень, травень вихователі
3.5.13 Проведення діагностики\моніторингу розвитку професійних компетентностей вихователів ЗДО відповідно до професійного стандарту «Вихователь закладу дошкільної освіти» Вересень,

травень

та за потребою

 

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА,

вихователь-методист

Віктрія КУЛЯС

  Анкети та опитувальни-ки додаються
3.5.14 Моніторинг навчально-методичного забезпечення освітнього процесу в ЗДО відповідно до сучасних вимог. Жовтень Вихователь-методист

 
3.5.15 Узагальнення результатів моніторингу якості дошкільної освіти за спеціальними діагностичними процедурами: протоколи, діагностичні картки, кваліметрія, зведені таблиці даних, створення діаграм тощо. Відповідно до плану-графіку Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

 Діагностичний інструментарій

«Моніторинг: повний комплект матеріалів» додається
3.5.16 Складання аналітичної довідки на основі отриманих висновків моніторингових досліджень якості освіти у ЗДО з визначенням:

–          об’єктивного стану реалізації освітньої програми та рівнів розвитку і сформованості життєвої компетентності здобувачів дошкільної освіти в умовах воєнного стану;

–          причин недостатньо високого рівня освоєння змісту освітньої програми за освітніми напрямами;

–          рекомендацій щодо удосконалення освітнього процесу у вікових групах та ЗДО загалом та ін.

 Жовтень, травень Вихователь-методист,

робоча група
3.5.17 Обговорення аналітичної довідки з прийняттям управлінських рішень на підсумковій педагогічній раді. Травень

2026

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА,

вихователь-методист

Віктрія КУЛЯС

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Розділ 4.  Діяльність методичного кабінету

 

№

п\п

  

Зміст роботи

  

Термін виконання

  

Відповідальні

 Примітка

про виконання
 

Блок 4.1. Створення науково-методичного осередку для педагогів і батьків

 
4.1.1. Анкетування педагогічних працівників щодо надання пропозицій до складання  плану роботи ЗДО на 2025/2026 н.р. та активного долучення до планування діяльності ЗДО на перспективу. червень Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

 Анкети додаються
4.1.2. Складання проєкту Плану роботи Квасилівського закладу дошкільної освіти (ясла-садок) на 2025/2026 навчальний рік з додатками. Червень,

серпень

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС,

робоча група
4.1.3. Створення інформаційного «банку даних» про нові програми та методичні рекомендації, методичні розробки, навчальні посібники, рекомендовані для використання у новому навчальному році Серпень-вересень, далі

1р\міс

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС
4.1.4. Реалізація Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти в КЗ «ДНЗ №46 ВМР» Упродовж навч. року Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС,

робоча група
4.1.5. Вивчення та удосконалення методичних рекомендацій щодо особливостей проведення внутрішнього моніторингу якості дошкільної освіти у нових умовах. Вересень та упродовж року Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС
4.1.6. Складання освітньої програми  КЗ «ДНЗ №46 ВМР» на 2025\2026 навчальний рік До 29.08.

2025

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС,

робоча група
4.1.7. Складання розпорядку дня та розкладу організованої навчально-пізнавальної діяльності на навчальний рік та на літній період для усіх вікових груп (з урахуванням режиму роботи ЗДО в умовах воєнного стану) До 29.08.

2025

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС
4.1.8. Участь у розробці та виконанні ЗДО Комплексу заходів з цивільного захисту, охорони праці та безпеки життєдіяльності.

Розробити/оновити Стратегію створення безпечного освітнього середовища в КЗ «ДНЗ №46 ВМР»

 До 29.08.

2025

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА,

вихователь-методист

Віктрія КУЛЯС

 Комплекс заходів з ЦЗ та Стратегія додаються
4.1.9. Формування теки матеріалів на допомогу педагогічним працівникам в організації освітнього процесу в ЗДО у правовому режимі воєнного стану відповідно до Концепції безпеки закладів освіти (від 07.04.2023 № 301-р), Стратегії створення безпечного освітнього середовища у ЗДО та листів МОН:

·       «Про організацію безпечного освітнього простору в закладах дошкільної освіти та обладнання укриттів» від 20.06.2023 № 1/8820-23;

·       «Про дотримання правил безпеки під час освітнього процесу в закладах освіти» від 22.03.2023 № 1/3991-23;

·        «Про організацію діяльності закладів дошкільної освіти в літній період в умовах воєнного стану» від 31.05.2023 № 4/1798-23;

·      «Про методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу в закладах дошкільної освіти в літній період» № 1/6894-22 від 22.06.2022

·      «Про рекомендації для працівників закладів дошкільної освіти на період дії воєнного стану» № 1/3845-22 від 02.04.2022

·      «Методичні рекомендації щодо проведення просвітницької роботи з учасниками освітнього процесу в ЗДО з питань уникнення враження мінами, вибухонебезпечними предметами та ознайомлення з правилами поводження у надзвичайних ситуаціях» № 1/4428-22 від 25.04.2022

«Про забезпечення психологічного супроводу учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні» від 29.03.2022 № 1/3737-22

·      «Про методичні рекомендації «Перша психологічна допомога. Алгоритм дій» від 04.04.2022 № 1\3872-22

·      Та ін.

 До 01.09.

2025

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА,

вихователь-методист

Віктрія КУЛЯС
4.1.10. Складання Плану заходів щодо попередження дорожньо-транспортного травматизму на 2025/2026 навчальний рік. До 29.08.

2025

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

 План заходів
4.1.11 Складання Плану реагування (за потребою) на надзвичайні ситуації працівників групи з урахуванням рекомендацій МОН та ДСНС. До 29.08.

2025

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС,

вихователі

 План реагування додається
4.1.12 Удосконалення системи фізкультурно-оздоровчої роботи у різних організаційних та інноваційних формах. Вересень

2025

 Вихователь-методист, інструктори з фізкультури, педагоги
4.1.13 Збагатити у методичному кабінеті теку зразків календарно-перспективного планування освітнього процесу на допомогу вихователям у розвитку їх прогностичної компетентності відпо-відно до професійного стандарту «Вихователь закладу дошкільної освіти». Вересень

2025

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

 Тека зразків календарно-го і перспек-тивного планування додається
 4.1.14 Складання Програми внутрішнього моніторингу якості дошкільної освіти в КЗ «ДНЗ №46 ВМР» на 2025/2026 н.р. серпень, травень Завідувач

Наталія КІРЄЄВА,

вихователь-методист

Віктрія КУЛЯС

 Програма моніторингу додається
4.1.15 Удосконалення діагностичного інструментарію для дітей старшого дошкільного віку з усіх освітніх напрямів БКДО (враховуючи режим роботи в умовах воєнного стану). До 05.09.

2025

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС
4.1.16 Складання відомостей про якісний аналіз педагогічних кадрів. до 05.09.

до 05.01.

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

  
 4.1.17 Створення\оновлення у методичному кабінеті картотеки ППД педагогічних працівників, яким присвоєно звання «вихователь-методист», «практичний психолог-методист». Вересень та упродовж  року Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС
4.1.18 Розробка методичних рекомендацій для вихователів щодо особливостей планування освітнього процесу в умовах воєнного стану із розширенням тематичних освітніх блоків національно-патріотичного спрямування. До 12.09. та за потребою Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС,

творча група
4.1.19 Сформувати теку матеріалів на допомогу у роботі з дітьми з ООП (консультації, порадники, документація, методичні рекомендації, програми розвитку дітей з ООП тощо). До 12.09. та упродовж року Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

 Тека матеріалів додається
4.1.20 Виготовити та сформувати теку дидактичних ігор та посібників для реалізації пріоритетного завдання колективу «Формування мистецько-творчої компетентності дошкільників засобами художньо-продуктивних видів діяльності» Вересень-жовтень та упродовж року Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС,

вихователі
4.1.21 Поповнити теку матеріалів для проведення діагностики професійних компетентностей вихователів відповідно до професійного стандарту «Вихователь закладу дошкільної освіти» (плани роботи, тести, анкети, опитувальники тощо). До 19.09. та упродовж року Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС
4.1.22 Складання сценарію святкування професійного Дня дошкілля (з урахуванням режиму роботи в умовах воєнного стану) До 19.09.

 

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС,
музкерівники

 + Онлайн-привітання
4.1.23 Складання плану проведення Днів здоров’я у ЗДО. До 26.09.

2025

 

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС,

інстр.з фізк-ри
4.1.24 Забезпечення педагогічного колективу новою науково-методичною літературою, нормативно-правовими актами з питань організації освітнього процесу в ЗДО у новому навчальному році, у тому числі з дітьми з ООП, в умовах режиму воєнного стану. 1р\кв Завідувач

Наталія КІРЄЄВА,

вихователь-методист

Віктрія КУЛЯС
 4.1.25 Забезпечення поступового переходу педагогічних працівників на  здійснення документування професійної діяльності    в електронному форматі. Упродовж року Педагогічні працівники
4.1.26 Підписка  періодичної преси:

·         «Вихователь-методист дошкільного закладу»;

·               «Практика управління дошкільним закладом»;

·        «Музичний керівник»;

·       «Медична сестра дошкільного  закладу» та ін.

 2р\рік Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС
4.1.27 Ведення каталогу новинок фахової періодичної преси та методичної літератури на допомогу педагогічним працівникам у роботі з дітьми та   батьками. Упродовж  року Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС
4.1.28 Періодичне обладнання виставок новинок методичної літератури  та бібліотечки для батьків у методичному кабінеті і групових приміщеннях. 1р\квартал Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС,

вихователі
4.1.29 Подальше сприяння використанню в освітньому процесі та забезпеченню   ресурсами парціальних програм з національно-патріотичного виховання дітей дошкільного віку: «Україна – моя Батьківщина», «Моя Батьківщина – Україна». Упродовж року Завідувач

Наталія КІРЄЄВА,

вихователь-методист

Віктрія КУЛЯС
4.1.30 Поповнення теки інтегрованих занять (свят і розваг) з формування соціально-громадянської компетентності дошкільників. Щомісячно Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС, вихователі,

музкерівники, інстр. з ф-ри
4.1.31 Створення анкет для вивчення  професійної компетентності педагогічних працівників з освітнього напряму «Дитина у світі мистецтва» та інших напрямів діяльності ЗДО. До 03.10.

2025

 

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС,

пр. психолог

Яна КНЯЖЕВСЬКА

 Анкети
4.1.32 Розробка методичних рекомендацій та порадників для педагогічних працівників та батьків вихованців з поширенням їх на сайті (робота з учасниками освітнього процесу у форматі офлайн/онлайн, змішаній чи індивідуальній формі в залежності від рівня безпекової ситуації у регіоні):

·     «Особливості організації освітнього процесу в ЗДО в умовах воєнного стану»

·     «Про організацію безпечного освітнього простору в ЗДО»

·     «Вимоги щодо обладнання укриттів та правила поведінки в укритті для дорослих і дітей»

·     «Особливості організації освітньої діяльності дітей під час перебування в укритті»

·     «Система профілактичних заходів щодо мінної безпеки дошкільників»

·     «Особливості національно-патріотичного виховання дошкільників у контексті сьогодення»

·     «Сталий розвиток: види діяльності, форми й методи освітньої роботи з дошкільниками»

·     «Зміст і завдання з правової освіти дошкільників»

·    «Внутрішній моніторинг якості дошкільної освіти»

·    Тощо.

 Упродовж року

 

 

 

 

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС
4.1.33 Продовжувати формувати бібліотеку онлайн-матеріалів для організації освітнього процесу у ЗДО в правовому режимі воєнного стану. Щотижня Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС
4.1.34  Використовувати в освітньому процесі публікації психолого-педагогічного та методичного спрямування із сайту МОН «Сучасне дошкілля під крилами захисту». https://mon.gov.ua/ua/osvita/doshkilna-osvita/suchasne-doshkillya-pid-krilami-zahistu Упродовж року Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС, педагоги
4.1.35 Забезпечувати проєктування освітнього середовища для дітей з ООП з урахуванням рекомендацій, поданих у пораднику «Середовище, що належить дітям». https://www.unicef.org/ukraine/media/4726/file

Продовжити обладнання ресурсної кімнати та забезпечення її дидактичними матеріалами для роботи з дітьми з ООП.

 Упродовж вересня-жовтня Завідувач

Наталія КІРЄЄВА,

вихователь-методист

Віктрія КУЛЯС,

педагоги
4.1.36 Готувати рекомендації для педагогів щодо створення й підтримки у ЗДО безпечного психологічного, фізичного, безбар’єрного середовища для усіх учасників освітнього процесу, використовуючи матеріали методичного посібника «Протидія булінгу в закладі освіти: системний підхід» https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/protidia-bulingu/2019-11-25-protydiy-bullingy.pdf та порадника для педагогів ЗДО «Середовище, що належить дітям» https://www.unicef.org/ukraine/media/4726/file Вересень

та упродовж року

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС, практичний психолог Яна КНЯЖЕВСЬКА
4.1.37 Поповнити на допомогу педагогічним працівникам теку інформаційно-освітніх матеріалів оновленого довідника «У разі надзвичайної ситуації або війни» (добірка порад, як захистити себе у кризовій ситуації). https://www.adm-km.gov.ua/wpcontent/uploads/2022/02/Довідник_у_разі_надзвичайної_ситуації_або_війни.pdf Вересень-жовтень Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС, практичний психолог Яна КНЯЖЕВСЬКА
4.1.38 Поповнити добірку музичних ігор і вправ для дітей з особливими освітніми потребами. Вересень-жовтень Музкерівники
4.1.39 Поповнити банк розвивальних ігор та вправ із різних освітніх напрямів, картотеки дослідів та експериментів для організації пізнавально-дослідницької діяльності дошкільників – STREAM-освіти дошкільників.. Листопад Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС, вихователі

 Картотека
4.1.40 Поповнити у новому навчальному році актуальними матеріалами тематичні папки МК:

·     «Вивчаємо та впроваджуємо  оновлений БКДО (2021)»

·     «Організація освітнього процесу у ЗДО в умовах воєнного стану»

·      «Дитина у світі мистецтва»

·     «Інклюзивна освіта у ЗДО»

·     «STREAM-освіта у ЗДО»

·     «Освіта для сталого розвитку»

·     «Фінансово-економічна освіта дошкільників»

·     «Напіонально-патріотичне виховання дошкільників»;

·     «Правова освіта дошкільників»

·     «Формування основ безпеки життєдіяльності дошкільників. Цивільний захист»

·     «Фізкультурно-оздоровча робота у ЗДО» та ін. (за потребою)

 Упродовж  року Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС
4.1.41 Поповнити матеріали на допомогу педагогам-початківцям «Кращі зразки конспектів занять у ЗДО». 1р\квартал Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

 Тека

«Кращі зразки конспектів занять» додається
4.1.42 Поповнення фонду методичного кабінету навчально-методичною літературою та інформативними матеріалами для педагогів, батьків і дітей з питань ЦЗ, БЖД. Упродовж року Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС, педагоги
4.1.43 Виготовлення картотеки дидактичних ігор для формування у дошкільників мистецько-творчої компетентності. Жовтень Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС, вихователі
4.1.44 Ведення номенклатури справ методичного кабінету, за формування і зберігання яких відповідає вихователь-методист. Упродовж року Вихователь-методист

 

 Номенкла-тура справ вихователя-методиста

додається
4.1.45 Поповнення фонду кабінету психологічної служби інформативними та дидактичними матеріалами, необхідною  методичною літературою. Вересень та            упродовж року Вихователь-методист,

пр. психолог

 
4.1.46 Оновлення картотеки сучасних інтерактивних технологій методичної роботи з педагогічними працівниками ЗДО. 1р/міс Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

 Картотека інтерактив-них технологій додається
4.1.47 Поповнити у методичному кабінеті на допомогу педагогічним працівникам в організації освітнього процесу в умовах воєнного стану відповідні картотеки дидактичних матеріалів:

–     ігри з дітьми в укритті;

–     дидактичні ігри з БЖД та ЦЗ;

–     дидактичні ігри національно-патріотичного змісту;

–     дослідницько-пошукова діяльність і STREAM-освіта;

–     ігри для сталого розвитку;

–     народні ігри;

–     рухливі ігри тощо

 Листопад-грудень Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС, педагоги
 

Блок 4.3. Зміцнення навчально-матеріальної бази методичного кабінету

 
4.3.1. Поповнення методичного кабінету комплексними та парціальними програмами, у тому числі для роботи з дітьми з ООП,  рекомендованими для використання у 2025/2026 навчальному році. Серпень Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС
4.3.2. Поповнення методичного кабінету новою методичною літературою, демонстрацій-ним матеріалом, дидактичними посібниками, у тому числі для роботи з дітьми з ООП, в умовах дії  режиму воєнного стану. 1р\квартал Вихователь-методист

пр. психолог, вчитель-логопед, асистенти вихователів
4.3.3. Оновлення матеріалів методичного куточка. до 15.09.

2025

 Вихователь-методист

 
4.3.4. Поповнення карток-схем контролю за якістю проведення освітнього процесу з різних напрямів, враховуючи вимоги ДСЯО щодо розбудови ВСЗЯО та особливостей організації  діяльності ЗДО в умовах воєнного стану. 1р\міс Вихователь-методист

 
4.3.5. Продовжити формування теки практичних матеріалів з різних напрямів національно-патріотичного виховання   (див. Концепція національно-патріотичного виховання в системі освіти від 06.06.2022 №527) Упродовж

року

 Вихователь-методист,

музкерівники, інстр. з ф-ри
4.3.6. Поповнення картотеки дидактичних матеріалів для роботи з дітьми з ООП. Вересеньта упродовжроку Вихователь-методист

пр. психолог, вчитель-логопед
4.3.7. Створення картотеки ігор і вправ для реалізації корекційно-розвиткових завдань з різних освітніх напрямів з дітьми з ООП. Жовтень

2025

 Асистенти вихователів «ДВ» 6/2022
4.3.8. Поповнення каталогу фахових видань для педагогічних працівників ЗДО. Ведення каталогу Щомісячно Вихователь-методист

 
4.3.9. Продовжити поповнення навчально-матеріальної бази методичного кабінету кращими зразками методичних розробок національно-патріотичного змісту. Щомісячно Вихователь

методист,

педагоги
4.3.10. Продовжити створення на базі методичного кабінету відеотеки педагогічного надбання та кращого досвіду роботи педагогів у режимі офлайн/онлайн в умовах воєнного стану. 1р\міс Вихователь-методист,

педагоги
4.3.11. Продовжити поповнення банку кращих презентацій (слайд-шоу) до методичних заходів та різних форм роботи з дітьми і дорослими в умовах режиму воєнного стану. Упродовж року Вихователь-методист,

педагоги
4.3.12. Поновити до Тижня безпеки у методичному кабінеті розвивальний осередок «Азбука безпеки дошкільника». Придбати новий навчально-методичний матеріал та посібники з проблеми. Жовтень, квітень Вихователь-методист,

вихователі
4.3.13. Поповнювати картотеку діагностичних методик із вивчення/дослідження рівнів психічного розвитку дошкільників. Упродовж   року Вихователь-методист,

пр. психолог

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Розділ 5. Адміністративно-господарська діяльність

        

№ п\п

 

  

Зміст роботи

  

Термін виконання

  

Відповідальні

 Примітка

про виконання
 

Блок 5.1. Забезпечення навчально-методичних та матеріально-технічних умов
5.1.1. Опрацювати та взяти до уваги Картку  оцінювання готовності групових приміщень до нового навчального року («Вихов.-метод.» 8/2024)

Тримати на контролі питання обладнання укриття для дітей та працівників ЗДО на випадок НС (див. Лист МОН «Про оранізацію безпечного освітнього простору в закладах дошкільної освіти та обладнання укриттів» від 20.06.2023 № 1/8820-23).

 Упродовж року Завідувач

Наталія КІРЄЄВА,

вихователь-методист

Віктрія КУЛЯС,

Заступник завдувача з господарства

Людмила КАРАБІН
5.1.2. Гідравлічне випробування трубопроводів системи опалення та промивання трубопроводів. липень Заступник завідувача з господарства
5.1.3. Косметичний ремонт овочесховища. Червень Комірник

Лариса КОВАЛЮК
5.1.4. Ремонт та фарбування обладнання на ігрових майданчиках та території закладу. Червень- липень Працівники груп, батьки
5.1.5. Косметичні ремонти групових приміщень, кабінетів, коридорів, залів, харчоблоку.

 

 Червень- липень Заступник директора з господарства

працівники
5.1.6. Завезення піску на спортивний майданчик та у пісочниці на ігрові дитячі майданчики Червень-липень- Заступник директора з господарства
5.1.7. Впорядкування території закладу: майданчиків, городніх ділянок та квітників Червень –Серпень Всі працівники закладу  

 
5.1.8. Провести повірку лічильника холодної води Липень Заступник директора з господарства
5.1.9 Провести косметичний ремонт тимчасового укриття

 

 Липень Адміністрація   працівники груп
5.1.10
5.1.11 Провести косметичний ремонт кабінету діловода Липень-Серпень Адміністрація
5.1.12 Підготовка опалювальної системи до опалювального періоду: ревізія запірної арматури, промивання та випробування опалювальної системи, повірка манометрів, складання паспортів та актів готовності Серпень Адміністрація
5.1.13 Провести перезарядку усіх наявних вогнегасників. серпень Адміністрація
5.1.14 Дезінфекція та дератизація тимчасового укриття, технічного підпілля та харчоблоку закладу Протягом року Заступник завідувача з господарства
5.1.15 Щоденно подавати показники світла, води та теплової енергії. Дотримуватися встановлених лімітів та їх раціонального використання. Постійно Заступник завідувача з господарства
5.1.16  Вести облік дизельного палива до генераторів та ефективно його використовувати. Постійно Заступник завідувача з господарства
5.1.17 Продовжити виготовлення нетради-ційного обладнання для занять з фізкультури. 1р\місяць Інструктори фізкультури
5.1.18 Фізкультурну залу  поповнювати  фізкультурними атрибутами: м’ячами, скакалками, дитячими обручами тощо. До 01.09. Інструктор з фіз-ри
5.1.19 Музичну залу поповнити дитячими музичними інструментами та дидактичними матеріалами для музичних занять. До 01.09. Музкерівники
5.1.20 Ресурсну кімнату поповнити обладнанням (по можливості) До 01.09. Практичний психолог

Яна КНЯЖЕВСКА
5.1.21 Замінити на ігрових майданчиках старі дерев’яні дошки на нові (лавочки,  столики та обладнання) та пофарбувати їх До 01.09. Заступник завідувача з господарства
5.1.22 Зміцнення розвивального сере-довища в усіх вікових групах та залах комплектами кращого навчально-ігрового матеріалу та посібниками для дітей (згідно Примірного переліку ігрового та навчально-дидактичного обладнання для закладів дошкільної освіти, затвердж. Наказом МОНУ від 19.12.2017 №1633). Упродовж

року

 Педагогічний колектив та батьки
5.1.23 Створення у вікових групах та кабінеті практичного психолога Екрану настрою (стенд із зображенням простору веселого та сумного настрою та смайликами-символами настрою). До 15.09. Вихователі усіх вікових груп,

пр. психолог

   Методичні

рекомендац. до БКДО с.11
5.1.24 Удосконалення\створення Куточків усамітнення та відпочинку (простору для усамітнення, рефлексії та відпочинку дитини, виплеснення негативних емоцій, заспокоєння та адаптації до нових умов) До 15.09. Вихователі усіх вікових груп Методичні

рекомендац. до БКДО с.12
5.1.25 Доповнення куточків природи живими об’єктами та кімнатними рослинами відповідно до вимог освітньої програми та Санітарного регламенту для ЗДО. Вересень-жовтень Вихователі груп, батьки
5.1.26 Збір природного матеріалу для занять з художньої праці. Вересень-листопад Вихователі

старших груп
5.1.27 Повірка манометрів у підвальному приміщенні. До 01.10. Заступник завідувача з господарства
5.1.28 Перезарядка вогнегасників, перевірка пожежних кранів, гідрантів. Серпень-вересень Заступник завідувача з господарства
5.1.29 Повірка ваг на харчоблоці. Листопад Заступник завідувача з господарства
5.1.30 Встановлення теплиці. Посів зелені та салатних овочів Березень

2026

 Вихователі

 

  

 
5.1.31 Обладнання «городу на підвіконні».  Січень Вихователі
5.1.32 Придбання будівельних матеріалів на ремонт приміщень ЗДО влітку. Лютий-квітень Заступник завідувача з господарства
5.1.33 Проведення обрізки дерев та кущів на території закладу, скошування трави. За потребою Двірник
5.1.34 Забезпечення закладу в осінньо-зимовий період прибиральним інвентарем, піском та реагентами для прибирання території  ЗДО. Постійно Заступник завідувача з господарства
 

Блок 5.2. Інструктажі з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності

 
5.2.1. Забезпечення працівників усіх служб інструкціями з охорони праці та безпеки життєдіяльності у відповідності до вимог правового режиму воєнного стану в Україні. Червень

за потреби

  Служба ОП
5.2.2. Проведення інструктажів з охорони праці та безпеки життєдіяльності перед початком роботи і почерго-вого відкриття груп у ЗДО після літнього періоду. Червень – серпень Служба ОП
5.2.3. Проведення цільового інструктажу

для педагогічних працівників на випадок надзвичайної ситуації в умовах воєнного стану в Україні.

 До 01.09. Завідувач,

вихователь-методист

 
5.2.4. Проведення вступного інструктажу з охорони праці та безпеки життєдіяльності при прийомі працівників на роботу. За потребою Завідувач
5.2.5. Ведення журналів реєстрації інструктажів з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності на робочому місці:

–       педагогічних працівників

–       обслуговуючого персоналу

 2 р\рік та за потребою Вихователь-методист,

сестра м\с,

заступник

завідувача з господарства
5.2.6. Контроль наявності посадових інструкцій із розділом «Охорона праці та безпека життєдіяльності» для педагогічних працівників та інструкцій з ОП і БЖД на робочих місцях інших працівників. Постійно Служба ОП
5.2.7. Проведення навчань з охорони праці та безпеки життєдіяльності, цивільного захисту. Вересень Служба ОП
5.2.8. Видання наказу про попередження дитячого травматизму. Вересень, квітень Завідувач

 
5.2.9 Оновлення куточка з цивільного захисту, охорони праці та безпеки життєдіяльності. До 15.09. Заступник

завідувача з господарства
 

Блок 5.3. Санітарно-просвітницька робота з усіма учасниками освітнього процесу (гігієнічне навчання\виховання)
5.3.1. З педагогами:
5.3.1.1 Забезпечення педагогів просвітницькими матеріалами щодо:

–     збереження життя та здоров’я в умовах воєнного стану та надзвичайних ситуацій;

–     питань санітарно-гігієнічного виховання;

–     дотримання здорового способу життя

 Не рідше 1р\міс  Завідувач

Наталія КІРЄЄВА,

вихователь-методист

Віктрія КУЛЯС
5.3.1.2 Відвідування освітнього процесу з  питань виховання у дітей культурно-гігієнічних навичок. 1р/кв Сестра м\с,

вихователь-методист
5.3.1.3 Проведення консультацій, бесід з   педагогічними працівниками:

·      Про правила поведінки в укритті для дорослих та дітей. Правила гігієни.

  

 

 

Вересень

  

Сестра м\с,

вихователь-методист

  

 

«Вихователь-методист» 6/2023
·      Дотримання харчової безпеки дітей в укритті. Вересень Сестра м\с
·      Поради щодо забезпечення стабільного психоемоційного стану дітей в укритті Жовтень Практичний психолог

 

 «Вих.-методист» 2/2024
·      Що покласти у першу чергу в «рюкзачок безпеки» для дитини» (для групи та для ЗДО) Листопад

 

 Сестра м/с

 
·      Ігри-хвилинки з дітьми в укритті для збереження їх психічного і фізичного здоровя. Грудень

 

 Вихователь-методист

 

 «Вих.-методист» 1/2023
·     Як доглядати за іграшками, щоб вони не стали джерелом інфекції? Січень

 

 Вихователь-методист
·     Профілактика дитячого травматизму  на вулиці взимку. Лютий

 

 Вихователь-методист
·     Про антистресове харчування та принципи здорового харчування

 

 Березень

 

 

 

 Сестра м/с

 

 http://leleka.rv.ua/index.php?m=content&d=view&cid=1970
·     Якими культурно-гігієнічними навичками та навичками самообслу-говування мають володіти  діти різних вікових категорій на кінець навчального року? Квітень

 

 

 Вихователь-методист «Вих.-методист» 10/2023
·     Домедична допомога при сонячному і тепловому ударі, пораненні та інших НС. Послідовність надання першої долікарської допомоги. Квітень

 

 

 Сестра м/с

 
·     Рекомендації щодо організації літніх фізкультурно-оздоровчих заходів. Травень Вихователь-методист,

сестра м/с, інструктор з фіз-ри
5.3.2. З батьками:
5.3.2.1 Забезпечення батьків санітарно- просвітницькими матеріалами щодо:

–     збереження життя та здоров’я дітей в умовах війни та надзвичайних ситуацій;

–     санітарно-гігієнічного виховання дошкільників;

–     дотримання здорового способу життя.

 Не рідше

1-2 р/міс

 Сестра м\с,

вихователь-методист,

практичний психолог, інструктор з фізкультури,

вихователі
5.3.2.2. Проведення ввідного гігієнічного інструктажу для батьків, діти яких вперше поступають у ЗДО. За потребою Сестра м\с

 

 
5.3.2.3 Ознайомлення батьків з розпорядком  дня у вікових групах (який відповідає гігієнічним нормам щодо тривалості занять, прогулянок, рухової активності, сну, кратності прийому їжі та організації інших видів діяльності дітей) в умовах дії правового режиму воєнного стану. До 02.09. Сестра м/с,

вихователь-методист

 
5.3.2.4 Проведення роз’яснювальної роботи з батьками щодо введення нових норм харчування у ЗДО за принципами НАССР та обмежень щодо вживання дітьми окремих харчових продуктів. 05.09.2025   Сестра м\с

 

 Через сайт ЗДО, вайбер-групи для батьків
5.3.2.5 Підготовка бесід, консультацій, онлайн-порадників для батьків:

·     Адаптація дітей до ЗДО: основні гігієнічні правила.

  

 

 

Серпень

  

Сестра м/с

вихователь-

методист
·      Чого не можна приносити у дитячий садок? Правила для батьків, діти яких будуть відвідувати ЗДО. Вересень Сестра м\с

 
·      Про харчову безпеку дітей в укритті. Вересень Сестра м\с
Як не розгубитися у стресових умовах у час воєнної небезпеки? Жовтень Практичний психолог «ДВ» 5/2022
Про антистресове харчування та принципи здорового харчування дітей Жовтень Сестра м/с

 
Як оптимізувати рухову активність дитини вдома Листопад

 

 Інстр. з фіз-ри http://leleka.rv.ua/index.php?m=content&d=view&cid=1879
Як зберегти зір дитини під час війни: поради Грудень Сестра м/с

 
Якими культурно-гігієнічними навичками та навичками самообслуговування має володіти дошкільник? Січень

 

 Вихователь-методист

 
Профілактика екранної залежності у дітей. Лютий

 

 Вихователь-методист
Кишкові інфекції, гельмінтози та їх профілактика. Березень Сестра м\с

 
Гігієнічні вимоги до організації ігор дітей з піском. Квітень Сестра м/с
Як оздоровлювати дітей влітку? Травень Вихователь-методист, інструктор з фізкультури
5.3.3. З помічниками вихователів:
5.3.3.1 Проведення офлайн/онлайн консультацій та бесід з помічниками вихователів:Які обов’язки помічника вихователя у вихованні гігієнічних навичок у дітей, у тому числі в укритті.  

 

 

 

 

Серпень

  

 

 

 

 

Сестра м/с
·    Як боротися з перевтомою: психологічна підтримка в умовах війни.  Вересень Пр. психолог http://leleka.rv.ua/index.php?m=content&d=view&cid=1946
·    Про техніку безпеки під час роботи з деззасобами. Вересень Сестра м/с
·    Санітарно-гігієнічний режим у групових приміщеннях: основні вимоги Жовтень

 

 

 Сестра м/с
·    Дотримання вимог з організації харчування в ЗДО. Листопад

 

 Вихователь-методист
·    Вимоги до організації туалетно-гігієнічних процедур та безпеки за шкалою ECERS-3. Грудень

 

 

 Сестра м/с
·    Роль помічника вихователя у проведенні загартовувальних процедур з дітьми та інших форм фізкультурно-оздоровчої роботи у групі Січень

 

 

 

 

 Вихователь-методист

 

 
·    Кишкові інфекції, гельмінтози та їх профілактика: обов’язки помічника вихователя Лютий Сестра м/с
·    Співпраця помічника вихователя з педагогами та батьками. Березень Вихователь-методист
·    Організація оптимального питного режиму. Квітень

 

 Сестра м/с
·    Оздоровлення дітей влітку: функціональні обов’язки помічника вихователя. Травень Вихователь-методист,

сестра м/с
5.3.4. З дітьми:

 
5.3.4.1 Продовжувати санітарно-просвіт-ницьку роботу з дітьми щодо:

–   безпеки життя і здоров’я в умовах воєнного стану;

–   зміцнення знань дитини про її організм (будову, функції);

–   особистої гігієни;

–   профілактики різних захворювань.

 2р\міс Сестра м\с,

вихователі

усіх вікових груп

 

 
5.3.4.2 Організовувати спеціальні заняття з основ здоров’я (валеології та безпеки життєдіяльності) з дітьми усіх вікових груп ЗДО з метою формування у дошкільників валеологічного світогляду та основ безпеки життєдіяльності. Упродовж

року

2р/міс

 Вихователі усіх вікових груп
5.3.4.3 Проведення санітарно-просвітни-цької роботи з дітьми – бесід, занять, розгляд освітніх ситуацій, розгляд демонстраційного матеріалу та обговорення його змісту тощо):

·    Корисні та шкідливі продукти харчування для дітей.

  

 

 

 

 

 

Вересень

  

 

 

 

 

Вихователь-методист

  

 

 

 

 

 

 
·    Заняття-тренінг для старших дошкільників «Допоможи собі сам!» (про правила надання першої домедичної допомоги у різних НС) Жовтень Сестра м\с

вихователь-методист,

вихователі

  

http://leleka.rv.ua/index.php?m=content&d=view&cid=1964
·    Вчимося їсти правильно і самостійно. Жовтень

 

 Вихователі
·    Вчимося бути чистими і охайними. Листопад

 

 Вихователі
·    Мої особисті речі Листопад Вихователі
·    Що корисно, а що шкідливо для нашого організму Грудень Вихователь-методист,

вихователі
·    Гігієна та культура споживання їжі Січень

 

 Ввихователі
·    Ротова порожнина, зуби та догляд за ними Лютий

 

 

 Вихователі
·    Корисні та шкідливі звички Березень Вихователі
·    Ігри з піском і водою Квітень Вихователі
·    Що таке інфекційні хвороби і як боротися з ними? Травень Сестра м\с, вихователі
·    Загартування та його значення для зміцнення здоров’я дитини. Травень Вихователь-методист, вихователі
5.3.4.4 Здійснення інтегрованого підходу до санітарно-просвітницької роботи з дітьми у різних видах діяльності з активним використанням дидактичної наочності та практичного вправляння дітей. Упродовж

року

 Вихователі усіх вікових груп

 

 

 

 

 

Розділ 6. Організаційно-педагогічна діяльність

 

№ п\п

 

  

Зміст роботи

  

Термін виконання

  

Відповідальні

 Примітка

про виконання
 

Блок 6.1. Взаємодія з батьками

 
6.1.1. ·      З метою активного просвітництва батьків, або законних представників дитини, з питань розвитку, виховання і навчання дітей надавати їм педагогічну підтримку в офлайн/онлайн режимах шляхом:

·       консультацій (педагогічних, методичних, психологічних, інформаційних тощо);

·      проведення освітніх заходів (майстер-класів, семінарів, тренінгів тощо);

·      надання інформації про навчально-методичне забезпечення для здобуття дошкільної освіти;

·      поновлення матеріалів батьків-ських куточків з актуальних проблем;

·      поновлення матеріалів куточків здоров’я;

·      поновлення матеріалів санбю-летенів;

·      поновлення матеріалів куточка практичного психолога;

·      виставки бібліотечки для батьків;

·      роботи «Батьківської скриньки»;

·      поновлення папок-пересувок;

·      виставки демонстраційного матеріалу з актуальних проблем;

·      висвітлення матеріалів роботи з батьками на сайті ЗДО;

·      онлайн-консультування батьків з використанням соціальних мереж та у телефонному режимі тощо.

 Упродовж року Завідувач

Натаія КІРЄЄВА

Вихователь-меиодист

Вікторія КУЛЯС

пр. психолог

Яна КНЯЖЕВСЬКА,

інші педагогічні працівники

  
6.1.2. Для активізації партнерської взаємодії з батьками, або законними представниками дитини, та залучення їх до освітнього процесу:

·   продовжити роботу Консульта-тивного центру для батьків із висвітленням на сайті актуальних проблем  у контексті сьогодення;

  

 

 

 

 

 

 

 

 Завідувач

Натаія КІРЄЄВА

Вихователь-меиодист

Вікторія КУЛЯС

 

  
·   створити батьківські групи у вайбері «Турботливі батьки»; Вересень

 

 Вихователі усіх вікових груп  
·   викладання у батьківській вайбергрупі кілька світлин або відео з основними подіями та цікавими моментами з життя групи, колажів зі світлин з тематичного тижня тощо. Щоденно Вихователі усіх вікових груп  
·     активізувати батьків для участі у засіданнях групи підтримки для учасників освітнього процесу «Разом до Перемоги» Щосереди о 15.00-17.00 год Практичний психолог Яна Княжевська

Вихователь

Наталя ГОНЧАРОВА

  
·   проводити Дні відкритих дверей (з урахуванням стану безпекової ситуації в регіоні та режиму воєнного стану); Вересень, січень

 

 

 

  

Вихователь-методист,

вихователі

  
·   організувати творчий конкурс для дітей середніх-старших груп та їхніх батьків «Замальовки рідного краю» та надіслати роботи у вайбер-групи батьків для упорядкування на Google-диску та оцінювання (на педагогічній раді). Жовтень  вихователі середніх і старших груп  
·    залучати батьків до активної участі у музичних та спортивних святах і розвагах (з урахуванням стану безпекової ситуації в регіоні та режиму воєнного стану); Упродовж року

 

 

 

 Музкерівники

 

інструктор з фізкультури,

вихователі

  
·   залучати батьків до посильної   участі в оснащенні предметно-просторового розвивального середовища у групах та на дитячих ігрових майданчиках;  Упродовж

року

 

 

 Вихователі

 

 

 

  
·   залучати батьків до проведення майстер-класів, тренінгів, міні-практикумів, благодійних акцій, трудових десантів; підготовки тематичної памятки у батьківський куточок чи актуальної статті до «батьківських посиденьок» або на сайт ЗДО тощо. Упродовж року Вихователі, вихователь- методист  
·   організовувати виставки сучасної  педагогічної літератури для батьків. 2-3р/рік та за потребою Вихователі

 

  
·   організувати букросинг (обмін дитячими книжками) до Тижня рідної мови. Лютий Вихователі  
·   провести онлайн-анкетування батьків щодо роботи ЗДО та підготовки дітей до школи та інших проблем. Квітень

2026

 

 

 

 Вихователі,

вихователь- методист

  
6.1.3. Групові консультації для батьків:
·     Як не розгубитися у стресових умовах у час воєнної небезпеки Вересень Вихователь-методист «ДВ» 5/2022
·      Як створити вдома розвивальний простір для дитини (за пос.   «Розвиваємо дітей разом: співпраця педагогів і батьків» ВГО «Асоціація працівників дошкільної освіти», 2023) Вересень Вихователь

 
·     Як батькам відповідати на запитання дітей про війну (за пос.   «Розвиваємо дітей разом: співпраця педагогів і батьків» ВГО «Асоціація працівників дошкільної освіти», 2023) Жовтень Пр. психолог Яна КНЯЖЕВСЬКА  
·      Формуємо мистецько-творчу компетентність дошкільників разом з батьками. Жовтень.

 

 

 Вихователь

 

  
·     Як створити для дітей безпечне інформаційне поле в умовах воєнної небезпеки Листопад Вихователь

 

 «ДВ» 3-4/2022
·     Як спілкуватися з дитиною: дієві поради (за пос. «Розвиваємо дітей разом: співпраця педагогів і батьків» ВГО «Асоціація працівників дошкільної освіти», 2023) Грудень Вихователь

 

  
·     Встановлюємо сімейні правила і дотримуємося їх. (за пос. «Розвиваємо дітей разом: співпраця педагогів і батьків» ВГО «Асоціація працівників дошкільної освіти», 2023) Січень

 

 Вихователь

 

  
·     У які ігри та розваги грати з дітьми в укритті? Лютий Вихователь

 

 «ДВ» 3-4/2022
·     Чи є у дитячому садку булінг (цькування) дитини?

 

 Лютий

 

 

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

  
·      Як давати раду дитячим вередуванням у стресових ситуаціях. Березень

 

 Вихователь «ДВ» 3-4/2022
·      Як перевірити, чи готова ваша дитина до навчання у школі? Квітень Вихователь-методист «Вих.-метод.»

4/2023
·             Безпека дітей влітку. Травень Сестра м/с

 

  
 

Загальні батьківські збори

 
І. Забезпечення безпечного функціонування ЗДО

та організації освітнього процесу

 

1. Про організацію освітньої діяльності ЗДО та проходження осінньо-зимового періоду 2025/2026 року в умовах воєнного стану. Виступ з обговоренням у «загальному колі»

2. Забезпечення безпечного освітнього середовища у ЗДО та харчової безпеки в укритті.    Консультація-інструктаж для батьків

3. Права дитини та її захист від будь-яких проявів насильства, дискримінації, булінгу (цькування). Обговорення Плану заходів на навчальний рік

4. Звіт та вибори членів батьківського комітету/ради.

 Жовтень

2025

 Завідувач ЗДО, вихователь-методист,

сестра м/с, практичний

психолог

 

  
ІІ. Дошкільна освіта

як обов’язкова первинна складова освіти впродовж життя

 

1.    Новий Закон України «Про дошкільну освіту» та основні засади функціонування системи дошкільної освіти у перспективі. Круглий стіл

2.    Психологічна готовність дітей до школи. Психологічна просвіта. Аналіз анкетування батьків.

3.    Звіт про благодійні кошти та їх реалізацію на потреби ЗДО. Звіт

 Травень

2026

 Завідувач ЗДО, вихователь-методист, практичний психолог,

БК

  
6.1.4.  

Групові батьківські збори

 
Групи раннього віку № 1, 8, 10,17

І. Особливості організації освітнього процесу у групі дітей раннього віку  в умовах воєнного стану

1.    Завдання, зміст програми та особливості організації освітнього процесу з дітьми раннього віку в реаліях сьогодення. Обговорення у «загальному колі».

2.   Адаптація дитини до дитячого садка. Психологічний порадник.

3.                 Роль предметно-просторового розвивального середовища у вирішенні завдань освітньої програми та формуванні національ-но-патріотичного світогляду малюків. Батьківська просвіта.

4.    Екскурсія-огляд групових осередків та укриття для дітей.

5.  Вибори батьківського комітету.

 

 

 

 Вересень

2025

 Вихователі  груп

раннього віку

 

 

 

 

 

 

 

 

  
ІІ. Формування здоров’язбережу-вальної та рухової компетентності малюків

1.    Вимоги освітньої програми щодо формування здоров’язбережувальної компетентності малюків у реаліях сьогодення. Виступ, обговорення 

2.    Роль ігрової діяльності у розвитку малюків. Практикум для батьків.

3.    Про виховання культурно-гігієнічних навичок у дітей третього року життя. Аналіз результатів анкетування батьків.

 Квітень

2026

 Вихователі  груп

раннього віку

 

  
  Молодші групи № 11,12,14,16

І. Особливості організації освітнього процесу у молодшій групі в умовах воєнного стану

1.     Завдання, зміст та особливості організації освітнього процесу з дітьми молодшого дошкільного віку в реаліях сьогодення. Обговорення в «загальному колі».

2.     Роль предметно-просторового розвивального середовища у вирішенні завдань освітньої програ-ми та формуванні національно-патріотичного світогляду молодших дошкільників. Батьківська просвіта. 

3. Вибори батьківського комітету.

4. Екскурсія-огляд групових осередків та укриття для дітей.

 

 Вересень

2025

 Вихователі

молодших груп

 

  
  ІІ.  Формування здоров’язбережу-вальної та рухової компетентності молодших дошкільників

1.    Вимоги освітньої програми щодо формування здоров’язбережувальної компетентності молодших дошкільників у реаліях сьогодення. Виступ, обговорення 

2.    Роль ігрової діяльності у розвитку молодших дошкільників. Практикум для батьків.

3.    Про виховання культурно-гігієнічних навичок у дітей четвертого року життя. Аналіз результатів анкетування батьків.

 

 

 Квітень

2026

 Вихователі молодших груп

 
  Середні групи № 7,13,15,18

І. Особливості організації освітнього процесу з дітьми середнього дошкіль-ного віку в умовах воєнного стану

1. Завдання, зміст та особливості організації освітнього процесу з дітьми середнього дошкільного віку в реаліяз сьогодення. Обговорення в «загальному колі».

2. Як спілкуватися з дітьми та розуміти їх. Тренінг для батьків. («Вих.-методист»1/2023).    

3. Роль предметно-просторового розвивального середовища у вирішенні завдань освітньої програми та формуванні національ-но-патріотичного світогляду дошкільників. Батьківська просвіта.

4. Вибори батьківського комітету.

5. Екскурсія-огляд групових осередків та укриття для дітей.

 

 Вересень

2025

 Вихователі

середніх груп
ІІ. Формування здоров’язбережу-вальної та рухової компетентності у дітей середнього дошкільного віку

1.    Вимоги освітньої програми щодо формування здоров’язбережувальної компетентності у дітей середнього дошкільного віку в реаліях сьогодення. Виступ, обговорення 

2.    Роль ігрової діяльності у розвитку  дошкільників. Практикум для батьків.

3.    Про виховання культурно-гігієнічних навичок у дітей п’ятого  року життя. Аналіз результатів анкетування батьків.

 

 Квітень

2026

 Вихователі

середніх груп

  
      Старші групи № 2, 3, 9, 19,4,5,6

І. Особливості організації освітнього процесу у старшій групі в умовах воєнного стану

1.                 Завдання, зміст та особливості організації освітнього процесу з дітьми старшого дошкільного віку в реаліях сьогодення. Обговорення в «загальному колі».

2.    Екранна залежність у дошкільників. («Вих.-методист»1/2023).     Батьківська просвіта.

3.      Вибори батьківського комітету.

4.    Екскурсія-огляд групових осередків та укриття для дітей.

 Вересень

2025

 Вихователі старших груп  
ІІ. Формування дошкільної зрілості у дітей старшого дошкільного віку

1.    Формування соціально-громадянської компетентності дошкільників: ключові завдання. Виступ, обговорення

2.      Як відповідати на складні запитання дітей про школу? Чи готова ваша дитина до школи? Міні-тренінг для батьків. («Вих.-методист» 4/2023).    

3.    Про виховання культурно-гігієнічних навичок та навичок обслуговування у дітей шостого року життя. Аналіз результатів анкетування батьків.

 Квітень

2026

 Вихователі старших груп  
 

Блок 6.2. Співпраця зі школою

 
6.2.1. Вивчення державних вимог щодо формування фізичної, психологічної, соціальної та особистісної компетентності дітей 5-6-ти річного віку. Ознайомлення з Державними стандартами і оновленою  програмою для 1 класу початкової освіти. До 30.09. Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС, вихователі старших груп
6.2.2. Дотримання інструктивно-методич-них рекомендацій щодо забезпечення наступності дошкіль-ної та початкової освіти з метою активного використання в освітньому процесі ЗДО концептуальних засад Нової української школи. Упродовж року

 

 Педагогічні працівники
6.2.3. Виконання Угоди про співпрацю з КЗ «Вінницький ліцей №33» та Плану спільних заходів на новий 2025-2026 навчальний рік. Упродовж

року

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

Директор

Наталія СИДОРЕНКО
6.2.4. Психолого-педагогічна діагностика готовності дітей до навчання у школі. Обговорення результатів діагностування з вчителями 1-го класу Травень,

серпень

 

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС,

пр. психолог

Юлія КНЯЖЕВСЬКА

вчителі,

вихователі
6.2.5. З метою підвищення рівня мотиваційної готовності старших дошкільників до навчання у школі:

·     організувати та провести екскурсію до ліцею, його їдальні, спортивних майданчиків тощо.

·     використовувати в освітній роботі сюжетно-рольові ігри: «Школа», «Бібліотека» та ігри іншої шкільної тематики;

·     знайомити вихованців з правилами поведінки для учнів;

·     організувати конкурс дитячих творчих робіт на шкільну тематику;

·     вчити складати творчі розповіді про школу.

  

 

 

Вересень,

травень

 

 

 

 

 

ІІІ квартал

 

Березень

 

Квітень

 

Травень

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС,

вихователі

старших груп

№2,3,9,19,4,5,6

 
6.2.6 З метою підвищення якості організації перспективності, наступності та спадкоємності у роботі ЗДО і початкової школи:

·   продовжувати вивчати стан освітнього процесу у початкових класах і старших  групах  ЗДО;

  

 

 

 

 

Упродовж

року

  

 

 

 

 

 

Вихователі,

вчителі
·   ознайомитися зі змістом програми для учнів 1-го класу на новий навчальний рік; Вересень

 

 Вихователі

старших груп
·   відслідковувати успішність випускників ЗДО у 1-му класі; Постійно

 

 Вихователі
·   здійснювати освітній процес у старших групах та в 1-му класі з чітким дотриманням санітарно-гігієнічних вимог; Постійно

 

 Вихователі, вчителі
·   відводити належне місце грі в режимі дня старших дошкільників та молодших школярів; Упродовж року

 

 Вихователі, вчителі

 
·      дотримуватися єдиного підходу в прищепленні дітям старшого дошкільного віку та молодшим школярам культурно-гігієнічних навичок та культури поведінки; Упродовж року

 

 

 

  Вихователі, вчителі

 
·   виготовляти та широко використовувати в освітньому процесі ігри розвивального спрямування з різних освітніх напрямів БКДО; Упродовж

року

 

 

  

Вихователі, вчителі

 

 

 

 
·   активно впроваджувати методо-логію розвитку критичного мислення (ТРВЗ), інтерактивні технології в освітній процес старших дошкільників та учнів 1-го класу; Упродовж

року

 

 

 

 

 Вихователі, вчителі

 

 

 

 
·   сприяти загальному розвитку кожної дитини, її оздоровленню; Постійно

 

 Вихователі, вчителі
·   запросити на заключну педраду вчителів початкових класів;  

Травень

 

  

Директор

 
·   взяти участь у педагогічній раді закладу загальної середньої освіти з питань наступності. Травень Завуч ліцею,

вихователь-методист
6.2.7 Проведення логопедичних занять зі старшими дошкільниками. Упродовж

року

 Вихователі, вчитель-логопед
6.2.8 Оформлення батьківських куточків з матеріалами-порадами щодо підго-товки дітей старшого дошкільного віку до навчання у НУШ.  ІІІ квартал

 

 Вихователі

старших груп

 
6.2.9 Впровадження у практику роботи педагогічного досвіду педагогів інших ЗДО з підготовки дітей до шкільного навчання, моніторингу якості дошкільної освіти. Упродовж

року

 

 Вихователь-методист, вихователі
6.2.10 Проведення з дошкільниками циклу занять «Скоро я піду до школи».  Квітень-

травень

 Вихователі

старших гр.
6.2.11 Виставка дитячих малюнків «Скоро я піду до школи». Лютий Вихователі

старших груп
6.2.12 Настановні збори для батьків майбутніх першокласників «На порозі Нової української школи». Жовтень Завідувач

Наталія КІРЄЄВА,

директор ліцею

Наталія СИДОРЕНКО
6.2.13 Обмін досвідом між вихователями ЗДО та вчителями ліцею «Шляхи успішної адаптації дитини до нових умов життя». Березень Вихователь-методист,

практичний психолог,

вчителі
6.2.14 Уточнення списків дітей, які будуть вступати  до першого класу та підготовка медичних карт для своєчасного запису дітей до школи. Квітень-травень Завуч ліцею,

вихователь-методист,

сестра м\с
6.2.15 Підготовка рекомендацій з прийому дітей до 1-го класу початкової освіти. Червень-серпень Завуч ліцею,
вихователі

старших груп

6.2.16Обмін досвідом роботи з форму-вання дошкільної зрілості та підго-товки дітей 6-ти річного віку до навчання у школі на сайті КЗ «ДНЗ №46 ВМР»

Упродовж

року

Вихователь-методист, вихователі, пр. психолог

Блок 6.3. Співпраця з іншими установами та організаціями
6.3.1.Співпраця з КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» ДО ВМР з метою підвищення фахового рівня та обміну досвідом роботи з колегами.

Упродовж

року

Педколектив

6.3.2.Співпраця з КЗВО «ВАБО» з питань курсової перепідготовки та підвищення кваліфікації педагогіч-них працівників.

Упродовж

року

Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

Вих.-методист

Віктія КУЛЯС

6.3.3.Співпраця з управліннями надзви-чайних ситуацій, пожежної охорони в м. Вінниці з питань охорони життя і безпеки життєдіяльності дошкільни-ків з метою ефективного проведення заходів у Тиждень безпеки дитини.Жовтень, квітень

Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

Вихователь-методист

Віктія КУЛЯС

6.3.4.Співпраця з управлінням Держпрод-споживслужби в наданні  консультативної допомоги з питань санітарно-гігієнічних правил та норм  утримання ЗДО.

Упродовж

року

Сестра м\с

Наталія СУРКО

6.3.5.Співпраця із Вінницьким центром зайнятості з питань працевлаштування осіб, зареєстро-ваних як безробітні.За потребою

Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

 

6.3.6Співпраця з інклюзивно-ресурсним центром № 1 м. ВінниціУпродовж року

Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

 

 

Блок 6.4. Проведення спільних заходів фізкультурно-оздоровчого,

художньо-естетичного циклів

 

6.4.1.

День знань для дошкільників «З Україною в серці».

 

01.09.2025

Вихователі

усіх вікових груп

6.4.2.Заходи до Міжнародного дня миру – 21 вересня. Інтегроване заняття «Діти України – за мир!»19.09.2025

Вихователі старших груп № 2,3, 9, 19 музкерівники

інстр. з фіз-ри

6.4.3.Підготовка та проведення Днів здоров’я в усіх вікових групах ЗДО.

1р\міс

 

Інстр. з ф-ри,

вихователі

6.4.4.

Підготовка та проведення Спортивного свята.

 

2р\рік згідно перспективно-го плану

Інстр. з ф-ри,

вихователі

6.4.5.Підготовка та проведення свят і розваг музично-естетичного циклу (згідно план-графіку музкерівників).

Щомісячно

 

Музкерівники

Світлана ПРОДАН,

Ольга ЛИСЕНКО,

Олена ДАРЕВИЧ

6.4.6.Підготовка і проведення свят і розваг фізкультурно-оздоровчого циклу (згідно план-графіку інструкторів з фізкультури).

Щомісячно

 

Інстр. з ф-ри

 

6.4.7.

Тиждень безпеки дитини в ЗДО.

 

Жовтень, квітень, травеньПедагогічні працівники

6.4.8.Тиждень безпеки дорожнього руху «Увага! Діти на дорозі»ЛистопадПедагогічні працівники

6.4.9День захисту дітей.01.06.2026

Музкерівники вихователі,

інстр. з ф-ри

 

 

 

 

Розділ 7. Внутрішня система оцінювання якості освітньої діяльності

(контрольна функція управління)

 

    №

п/п

 Зміст роботи Термін Форма узагальнення

матеріалу

 Відповідальні
 

Блок 7.1. Вивчення стану організації освітнього процесу

7.1.1 Комплексне вивчення

Стан організації освітнього процесу у групі дітей молодшого дошкільного віку № 11 (вихователі Наталія Гончарова, Людмила Делас)

Мета: вивчити систему освітньої роботи у віковій групі, результати взаємодії між усіма учасниками освітнього процесу; перевірити реалізацію завдань оновленого БКДО, освітньої програми.

  

23-27 березня

2026

  

Довідка

до наказу

 Вихователі:

 

Наталія ГОНЧАРОВА

Людмила ДЕЛАС

 

 

 

 
7.1.2.

 

 

 Тематичне вивчення

Стан освітньої роботи з формування мистецько-творчості компетентності дошкільників засобами художньо-продуктивних видів діяльності.

  10-21 листопада Довідка

до педради

 Вихователі:

молодших, середніх груп
Оптимізація  здоров’язбережуваль-ного та ігрового середовища для формування і зміцнення здоров’я дошкільників, у тому числі дітей з ООП. 23-27 лютого Довідка

до педради

 Вихователі:

Середніх і старших груп
7.1.3. Підсумкове вивчення

Внутрішній моніторинг якості освіти у ЗДО та готовність старших дошкільників до систематичного навчання в НУШ (враховуючи особливості діяльності закладу в умовах воєнного стану)

  

Вересень (початкова діагностика)квітень-травень

 

  

Довідка

до педради

 

 Вихователі

старших груп

№ 2, 3, 9, 19

та решти вікових  груп

 
Про результати самооцінювання освітніх та управлінських процесів ЗДО з напряму оцінювання «Фахова діяльність педагогічних працівників». Аналітична довідка

до педради

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА робоча група
Стан освітнього процесу у педагогів, які атестуються (за   рекомендаціями атестаційної комісії) Жовтень-березень

 

 Довідка

до педради

та для АК

 Педагоги,

які атестуються

 
Психологічна діагностика розвитку дітей старшого дошкільного віку. Квітень

травень

 Звіт

до педради

 

 Практичний психолог Яна КНЯЖЕВСЬКА
7.1.4.

 

 

 

 

 Оперативне вивчення

(6-7 питань на місяць):

 

·     Готовність ЗДО до нового навчального року та опалювального сезону в умовах воєнного стану.

  

 

 

Серпень

  

 

Інформація

до виробничої наради, акт готовності ЗДО до н. н.р.

  

 

Комісія
·              Сформованість культурно-гігієнічних навичок дітей. Жовтень, лютий, травень Інформація

до відома,

до адміннаради

 ДЗавідувач

Наталія КІРЄЄВА, вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС,

сестра м\с

Наталія СУРКО
·              Організація роботи з охорони життя та БЖД. Дотримання режиму:

–  прогулянок

 Вересень,

листопад,

лютий

 Інформація

до адміннаради

до педради

 Завідувач

вихователь-методист

 
–  організації життєдіяльності дітей в укритті

 

 

 Вересень,

грудень, лютий

та за потребою

 Інформація

до адміннаради
до педради

 

 Завідувач

вихователь-методист

сестра м\с

 
–  споживання їжі

 

 Щомісячно Інформація

до відома,

до адміннаради

 Завідувач

сестра м\с

 
–  санітарно-гігієнічного режиму Щомісячно Інформація

до відома,

до адміннаради

 Завідувач

сестра м\с

 
·       Медико-педагогічний контроль на заняттях з фізкультури (виходячи з рівня безпекової ситуації у регіоні) Вересень,

травень

 Інформація

до адміннаради

до педради

 Вихователь-методист

сестриа м/с
·      Організація освітнього процесу в умовах воєнного стану.

Проведення та зміст:

–       ранкового прийому та ранкових зустрічей дітей

 Жовтень,

грудень,

лютий

 Інформація

до відома,

до адміннаради

до педради

 Завідувач

вихователь-методист

сестра м\с

 
–    ранкової гімнастики

 

 

 Вересень,

листопад,

січень,

квітень

 Інформація

до відома,

до адміннаради

до педради

 Завідувач

вихователь-методист

 
–       занять з різних освітніх напрямів

 

 

 Жовтень,

грудень,

лютий,

квітень

 Інформація

до відома,

до педради

 Завідувач

вихователь-методист

 
–       прогулянок Вересень,

листопад,

лютий,

травень

 Інформація

до відома,

до педради

 Завідувач

вихователь-методист
–  спостережень у природі Листопад,

січень,

квітень

 Інформація

до відома,

до педради

 Вихователь-методист

 
–  самостійної художньої діяльності Жовтень,

березень

 Інформація

до відома

 Вихователь-методист
–  трудової діяльності Жовтень,

квітень

 Інформація

до відома

до педради

 Вихователь-методист

 
–  індивідуальної роботи з дітьми Листопад,

лютий

 Інформація

до відома,

до педради

 Вихователь-методист

 
–       партнерської взаємодії з батьками вихованців, у тому числі батьками дітей з ООП Жовтень,

січень,

квітень

 Інформація

до педради

 Завідувач

вихователь-методист
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 ·     Проведення загартовувальних процедур (з урахуванням рівня безпеки у регіоні) Жовтень,

лютий,

травень

 Інформація

до відома,

до адміннаради

до педради

 Завідувач

вихователь-методист

сестра м\с
·     Виконання посадових обов’язків.  Готовність вихователів до проведення освітнього процесу: занять, прогулянки, праці, інших видів діяльності дітей. Щомісячно Інформація

до відома,

до адміннаради

 Завідувач

вихователь-методист
·     Стан ведення ділової документа-ції, номенклатури справ. Вересень,

грудень,

квітень

 Інформація

до відома

 Завідувач

вихователь-методист
·     Стан підвищення кваліфікації та самоосвіти педагогів. Вересень,

грудень,

березень

 Інформація

до відома,

до педради

 Директор

вихователь-методист
·      Рівень підготовки та проведення батьківських зборів у вікових групах Жовтень, квітень Інформація

до відома

 

 Директор

вихователь-методист
·      Організація освітньої роботи  педагогами-початківцями.  Листопад, лютий, травень Інформація

до відома,

до педради

 Вихователь-методист

 
·      Рівень проведення фізкультур-них та музичних свят і розваг. Щомісячно Інформація

до відома,

до виробничої наради

 Директор

вихователь-методист

 
·              Виконання Плану заходів із запобігання проявам дискримінації та булінгу в ЗДО.

 

 Грудень

квітень

 

 Інформація

до відома,
до виробничої наради

 Директор

вихователь-методист
7.1.5. Наступний контроль

Виконання пропозицій комплек-сного вивчення стану організації освітнього процесу в молодшій групі № 11 (вихователі Наталія Гончарова, Людмила ДЕЛАС)

 13-14 травня Інформація

до наказу

 Завідувач

вихователь-методист
 

Блок 7.2. Вивчення процесів функціонування у ЗДО охорони праці

та безпеки життєдіяльності, цивільного захисту та пожежної безпеки

 
7.2.1. Аналіз  виконання Комплексного плану заходів щодо організації роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності у ЗДО. 1р\міс Інформація

до відома

 

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА, вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС, заступник

завідувача з господарства

Людимла КАРАБІН

 
7.2.2. Контроль реалізації Плану заходів щодо підготовки ЗДО до нового навчального року і опалювального сезону – на виконання рекоменда-цій листів МОН:

8.    Про підготовку закладів освіти до нового навчального року та проходження осінньо-зимового періоду 2024/25 року № 1/9979-24 від 05. 06.2024;

9.    «Про оптимізацію виконання заходів з підготовки закладів освіти до нового навчального року та опалювального сезону в умовах воєнного стану» від 26.07.2022 № 1/8462-22

 Серпень, вересень Інформація

до наради,

до виробничої наради

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА,  заступник

завідувача з господарства

Людимла КАРАБІН

 
7.2.3  Готовність груп та укриттів до нового навчального року (на виконання рекомендацій листа МОН №1/8820-23 від 20.06.2023 «Про організацію безпечного освітнього простору в закладах освіти та обладнання укриттів») Серпень Інформація

до наради

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА,  заступник

завідувача з господарства

Людимла КАРАБІН

 
7.2.4 Аналіз діяльності постійно діючої технічної комісії  з обстеження приміщень, інженерно-технічних комунікацій, обладнання ігрових майданчиків, фізкультурного та музичного залів ЗДО. Серпень Наказ

Акти-дозволи

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА,  заступник

завідувача з господарства

Людимла КАРАБІН

 
7.2.5 Участь у заходах державного нагляду (контролю) щодо виконання вимог законів та інших нормативно-правових актів з питань техногенної та пожежної безпеки, цивільного захисту, що проводить ДСНС, та контрольних перевірках у ЗДО щодо підготовки до 2024/2025 навчального року. Серпень Інформація

до відома

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

 
7.2.6 Аналіз проходження працівниками щорічного медичного огляду. 2 р\рік Інформація

до відома

 Завідува

Наталія КІРЄЄВА

Сестра медична старша

Наталія СУРКО
7.2.7 Перевірка стану вогнегасників та їх перезарядка (за потребою) Вересень Інформація

до відома

 Заступник завідувача з

господарства
7.2.8 Перевірка опору заземлення;   опору ізоляції електромережі, перезарядження вогнегасників. Вересень,

листопад

  Договір, акти виконаних робіт

Протоколи

 Заступник завідувача з

господарства
7.2.9 Вивчення стану технічного обслуговування й перевірка справності внутрішніх пожежних рукавів, кранів та гідрантів; перекантування пожежних рукавів. Жовтень,

квітень

  Акт

Журнал технічного обслуговування

 Заступник завідувача з

господарства
7.2.10 Перегляд та коригування інструкцій з охорони праці та безпеки життєдіяльності (за потребою) Листопад Посадові інструкції, інструкції з охорони праці та БЖД Завідувач

заступник завідувача  з господарства   діловод
7.2.11 Про стан охорони праці, безпеки життєдіяльності та пожежної безпеки у процесі організації різдвяно-новорічних свят. Грудень Наказ

Інформація

до відома

 Завідувач
7.2.12 Про запобігання дитячому травматизму взимку.

Про попередження НС у ЗДО в зимовий період.

 Грудень Наказ

Інформація

до відома

 Завідувач
7.2.13 Аналіз виконання плану заходів щодо забезпечення пожежної безпеки у ЗДО. Грудень Інформація

до виробничої наради

 Заступник завідувача з

господарства
7.2.14 Проведення інструктажів з пожежної та техногенної безпеки.

під підпис.

Контроль за виконанням інструкцій з пожежної та техногенної безпеки.

  Січень,

липень

 

Щомісячно

 Наказ

Журнали реєстрації інструктажів,

інформація

до  наради

 Завідувач

заступник завідувача з

господарства
7.2.15 Складання заходів забезпечення пожежної безпеки ЗДО на 2026 рік. Січень Наказ

План заходів

  Завідувач

заступник завідувача з

господарства
7.2.16 Аналіз санітарно-гігієнічного стану у вікових групах. Січень Інформація

до наради

 Завідувач

сестра м/с
7.2.17

 

 

 Контроль за станом організації навчання працівників та перевірки знань з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності, цивільного захисту, пожежної безпеки.  Січень

липень

 

 Протокол  Завідувач

заступник завідувача з

господарства
7.2.18 Вивчення стану евакуаційних проходів, виходів, коридорів, тамбурів і сходів. Березень Акт

Інформація

до відома

  Завідувач

заступник завідувача з

господарства
7.2.19 Контроль за виконанням правил внутрішнього трудового розпорядку працівниками ЗДО. Квітень

 

 Інформація

до виробничої наради

 Завідувач
7.2.20 Аналіз підготовки закладу до нового 2026/2027 навчального року. Травень Інформація

до відома,

до наради

Наказ

План заходів

  Завідувач

заступник завідувача з

господарства
7.2.21 Проведення для працівників ЗДО інструктажів з охорони праці та безпеки життєдіяльності, цивільного захисту (періодичних, повторних, на робочому місці). Червень,

липень

 Наказ

Журнали реєстрації інструктажів

 Завідувач

заступник завідувача з

господарства

вихователь-методист
7.2.22 Контроль за виконанням заходів з підготовки теплового господарства ЗДО до осінньо-зимового періоду.

Аналіз стану підготовки опалювальної системи до роботи в осінньо-зимовий період.

 Червень,

липень
серпень

 Наказ, заходи

Договір та посвідчення про навчання  відповідального за теплове господарство

Акти готовності

Паспорт готовності

  Завідувач

заступник завідувача з

господарства
7.2.23 Контроль безпечності використання в освітньому процесі технічних засобів навчання. Щотижня Інформація

до відома

 Вихователь-методист

 
7.2.24 Здійснення технічного контролю за станом території та приміщень будівлі, меблів, обладнання.

 

 Щоденно Інформація

до  відома

 

 Завідувач

заступник завідувача з

господарства
7.2.25. Контроль дотримання правил безпеки життєдіяльності під час проведення: ранкової гімнастики, занять, загартування, прогулянки, гімнастики пробудження, свят і розваг. Щомісяця Інформація

до  наради,

до педради

 Вихователь-методист

сестра м\с

 

 
7.2.26 Контроль за виконанням заходів з електробезпеки. Щомісячно Інформація

до наради

 Заступник завідувача з

господарства
 

Блок 7.3. Вивчення процесів функціонування у ЗДО охорони дитинства

 
7.3.1. Контроль за реалізацією Плану заходів щодо охорони дитинства у 2025/2026 навчальному році. Вересень,

березень,

квітень

 План заходів

Інформація

до  наради

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

Вихователь-методист

Віторія КУЛЯС
7.3.2. Вивчення питання щодо створення моделі соціально-громадянської компетентності дітей старшого дошкільного віку відповідно до оновленого БКДО (2021). Вересень,

травень

 Інформація

до відома,

до педради

 Вихователь-методист

 
7.3.3. Вивчення питання організації ефективної співпраці з усіма працівниками з питань підтримки у ЗДО психологічного комфорту та забезпечення емоційного благопо-луччя здобувачів дошкільної освіти. Вересень,

грудень, квітень

 

 Інформація

до відома,

до виробничої наради

 

  Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

заступник завідувача з

господарства

Людимла КАРАБІН

вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

Практичний психолог

Яна КНЯЖЕВСЬКА
7.3.4. Контроль із правового застосування в ЗДО Закону України «Про охорону дитинства», Конвенції ООН про права дитини, законодавства України у галузі освіти (в частині збереження фізичного, духовного, психічного здоров’я та поваги до людської гідності дитини) та інших нормативно-правових актів щодо запобігання насильства над дітьми.

 

 Грудень,

квітень

 Інформація

до відома,

до виробничої наради

 

  Завідувач

Наталія КІРЄЄВА

заступник завідувача з

господарства

Людимла КАРАБІН

вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

Практичний психолог

Яна КНЯЖЕВСЬКА
7.3.5. Аналіз матеріалів щодо правового виховання дошкільників:

–       методичні рекомендації

–       консультації

–       памятки та ширми

–       дидактичні матеріали

–       навчально-методичні посібники тощо.

 Грудень,

квітень

 Інформація

до відома

Самозвіти

до виробничої наради

 

 Вихователь-методист

Вікторія КУЛЯС

вихователі
7.3.6. Вивчення стану куточка державної символіки (Гімн, Прапор, Герб),   матеріалів правової тематики у вікових групах. 1р\ кв

 

 

 

 Інформація

до відома

 

 

 Вихователь-методист

 
7.3.7. Аналіз проведення зі старшими дошкільниками циклу інтегрованих занять на тему «Великі права маленької дитини»

 

 Грудень,

квітень

 

 

 Самоаналіз

педагогів, інформація

до наради

 

 Вихователь-методист

 
7.3.8 Аналіз організації дидактичних ігор з правового виховання. Грудень,

квітень

 Самоаналіз

педагогів, інформація

до виробничої наради

 Вихователь-методист

 
7.3.9 Аналіз роботи з читання художньої літератури, вивчення віршів з тематики правового виховання. Упродовж року  Інформація

до відома

 Вихователь-методист

 
7.3.10 Аналіз проведення консультацій для вихователів та батьків:

–  «Булінг у закладі освіти: причини виникнення, ознаки та протидія»

– «Правове виховання дошкіль-ників: коли права дитини порушуються»

– «Профілактика жорстокого поводження з дітьми у родинах»

  

 

 

Вересень

 

 

Листопад

 

Грудень

 Матеріали консультацій, інформація

на сайті ЗДО

 Практичний психолог

вихователь-методист

 

 
7.3.11. Вивчення питання створення  освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та булінгу, у якому спрямована робота з надання психологічної підтримки учасникам освітнього процесу, реалізуються права дітей з ООП на освіту, їх соціальна адаптація та підготовка до отримання наступного рівня освіти.

 

 Квітень План заходів

Інформація

до  наради,

до виробничої наради

 

 Директор

вихователь-методист

пр. психолог
7.3.12 Аналіз проведення у ЗДО свята «День захисту дітей» 01.06. Аналіз

Інформація

на сайті ЗДО

 Вихователь-методист

музкерівники, інструктор з фіз-ри
 

 

Блок 7.4. Вивчення процесів функціонування у ЗДО організації харчування

  

 

 
7.4.1. Контроль за дотриманням вимог щодо безпечності харчування в ЗДО за принципами НАССР з дотриманням норм харчування, вимог санітарного законодавства, законодавства про безпечність та окремих показників якості харчових продуктів. Вересень, січень, лютий

 

 Інформація

до адміністрат. наради,

до виробничої наради

 Завідувач

Наталія КІРЄєва,

сестра м/с

Наталія СУРКО
7.4.2. Здійснення контролю за дотриманням кроків безпеки щодо якості продуктів харчування, їх зберігання. Постійно Інформація

до відома,

до адміністрат.

наради,

до виробничої наради

 Завідувач

комірник

 
7.4.3. Здійснення контролю за технологією приготування страв.

 

 Постійно Інформація

до відома,

до адміністрат.

наради,

до виробничої наради

 Завідувач

сестра м\с

 
7.4.4. Контроль організації харчування

 у ЗДО з дотриманням вимог НАССР, серед яких:

·  належне планування виробничих, допоміжних та побутових приміщень для уникнення перехресного забруднення;

·  вимоги до стану приміщень, обладнання, проведення ремонтних робіт, технічного обслуговування обладнання, калібрування тощо;

·   виконання заходів щодо захисту харчових продуктів від забруднення та сторонніх домішок;

·  вимоги до планування та стану комунікацій: вентиляції, водопроводів, електропостачання, освітлення тощо;

·  безпечність води, льоду, пари, допоміжних матеріалів для переробки (обробки) харчових продуктів, предметів та матеріалів, що контактують з харчовими продуктами;

·  чистота поверхонь (процедури прибирання, миття і дезінфекції виробничих, допоміжних та побутових приміщень, інших поверхонь);

·  здоров’я та гігієна персоналу;

·  захист продуктів від сторонніх домішок; поводження з відходами виробництва та сміттям, їх збір та видалення з потужності;

·  контроль за шкідниками, визначення виду, запобігання їх появі, засоби профілактики та боротьби;

·  зберігання та використання токсичних сполук і речовин;

·  специфікації (вимоги) до сировини та контроль за постачальниками;

·  умови, строки зберігання та реалізації продуктів харчування і продовольчої сировини, їх транспортування;

·  контроль за технологічними процесами;

·  маркування харчових продуктів та поінформованість споживачів.

 Щотижня Щоденник контролю

 

Інформація

до адміністрат.

наради,

до виробничої наради

 

 

 

 Завідувач

сестра м/с

 

 
7.4.5. Аналіз визначення рівня сформо-ваності культурно-гігієнічних навичок у дітей різних вікових груп. Лютий Інформація

до адміністрат.

наради,

до відома

 

 Вихователь-методист

сестра м\с

 
7.4.6. Проведення внутрішнього аудиту системи управління безпечністю харчових продуктів в ЗДО за принципами НАССР.

 

 Вересень, лютий Інформація

до   виробничої наради

 Завідувач

сестра м\с

 
 

   Блок 7.5. Вивчення процесів функціонування у ЗДО медичного обслуговування

 
7.5.1 Аналіз роботи щодо організації та проходження щорічних медичних оглядів працівників закладу відповідно до графіку. Серпень,

лютий

 Інформація

до відома,

до адміністрат.

наради

 Завідувач

Наталія КІРЄЄВА,

сестра м\с

Наталія СУРКО
7.5.2 Аналіз результатів проведення комплексу лабораторних досліджень:

–  піску на яйця глистів;

–  обстеження мікроклімату;

–  проведення якості прибирання;

–  якості питної води;

–  якості освітлення.

 До 31.08. Акт

Інформація

до наради

 Сестра м\с

 

 

 
7.5.3. Контроль за виконанням функцій медичного кабінету відповідно до Положення про медичний кабінет (з урахуванням рівня безпеки в регіоні в умовах воєнного стану).

Аналіз виконання плану заходів щодо зміцнення здоровя дітей.

 Вересень,

жовтень

 План роботи медичного кабінету

План заходів

Інформація

до адміністрат.

наради

 Завідувач

 
7.5.4 Моніторинг дітей пільгового контингенту та дітей з ООП. Вересень, січень, червень Інформація

до адміністрат.

наради

 Завідувач

сестра м\с

 
7.5.5 Вивчення стану адаптації дітей до умов перебування у ЗДО.

 

 Вересень-жовтень Інформація

до відома,

до адміністрат.

наради

 Вихователь-методист

Вікторія, КУЛЯС

пр. психолог

Яна КНЯЖЕВСЬКА,

сестра м\с
7.5.6 Вивчення санітарно-гігієнічного стану укриттів для евакуації дітей на випадок надзвичайної ситуації. Щоденно Інформація

до відома,

до адміністрат.

наради

 Сестра м\с

 

 
7.5.7 Вивчення санітарно-гігієнічного стану у вікових групах ЗДО. Щотижня

Січень

 Інформація

до відома

Доповідна записка до адміністрат.

наради

 Сестра м\с

 

 
7.5.8 Аналіз санітарно-гігієнічного стану фізкультурної та музичної залів, дотримання графіків прибирання та кварцування приміщень, відпо-відності обладнання віковим особливостям дітей, у т. ч. з ООП. Щотижня Інформація

до відома,

до адміністрат.

наради

 Сестра м\с

 

 
7.5.9 Вивчення дотримання температур-ного режиму у групових кімнатах та в укритті; відповідності одягу дітей температурі повітря. Щоденно Інформація

до відома,

до наради

 Сестра м\с

 

 

 
7.5.10 Аналіз роботи щодо профілактики педикульозу, огляду дітей. Щомісячно Інформація

до відома

 Сестра м\с

 
7.5.11 Аналіз рівня проведення  санітар-но-просвітницької роботи серед педагогів та батьків щодо БЖД учасників освітнього процесу в умовах війни та НС; питань санітарно-гігієнічного виховання та дотримання здорового способу життя 1р/міс Інформація

до відома,

до  педради

 Завідувач

сестра м\с

вихователь-методист

 

 
7.5.12 Вивчення результатів медико-педагогічного контролю на заняттях з фізкультури (з урахуванням стану безпеки у регіоні) Вересень,

травень

 Довідка-звіт

до адміністрат.

наради,

до педради

 Вихователь-методист

сестра м\с

 
7.5.13 Аналіз стану ведення медичної документації, виконання розпоря-джень та наказів щодо організації медичного обслуговування дітей в умовах воєнного стану. Жовтень, квітень

та за потребою

 Інформація

до відома,

до адміністрат.

наради

 Завідувач

 

 
7.5.14 Контроль проведення маркування меблів відповідно до зросту дітей та дотримання санітарних вимог. Вересень, січень Інформація

до відома,

до адміністрат.

наради

 

 Сестра м\с

 

 
7.5.15 Аналіз виконання плану заходів щодо зміцнення здоров’я вихованців. Грудень План заходів

Інформація

до  виробничої наради

 Сестра м\с

 

 
7.5.16. Аналіз стану захворюваності у ЗДО за квартал та рік Січень Інформація

до  виробничої наради

 Сестра м\с

 
7.5.17 Аналіз результатів медико-педагогічного контролю за організацією фізичного виховання і оздоровлення дітей, їх фізичного розвитку. Січень Інформація

до виробничої наради,

до педради

 Сестра м\с

вихователь-методист

інструктор з фізкультури
7.5.18 Контроль за проведенням загарту-вання та інших фізкультурно-оздоровчих заходів з урахуванням індивідуального підходу до дітей. Постійно Інформація

до відома,

до виробничої наради,

до педради

 Вихователь-методист

сестра м\с

 
7.5.19 Медико-педагогічний контроль за оздоровленням дітей влітку.

Аналіз стану підготовки та проведення літнього періоду-2025.

 

 Травень, серпень План роботи

Інформація

до виробничої наради

 Директор

сестра м\с

вихователь-методист

 

 

 

Пов’язаний запис

Прозорість та відкритість діяльності Протидія булінгу

АНАЛІТИЧНА ДОВІДКА про виконання плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в КЗ «ДНЗ №46 ВМР» 2025/2026 н.р.

Прозорість та відкритість діяльності

Матеріально-технічне забезпечення КЗ “ДНЗ №46 ВМР”

Прозорість та відкритість діяльності Протидія булінгу

П О Л О Ж Е Н Я про запобігання і протидію насильству та жорстокому поводженню з дітьми в Комунальному закладі «Дошкільний навчальний заклад №46 Вінницької міської ради»

Ви пропустили

Академічна доброчесність

Інформація про стан виконання антикорупційних заходів в КЗ «ДНЗ №46 ВМР» 2025/2026 н.р.

Прозорість та відкритість діяльності Протидія булінгу

АНАЛІТИЧНА ДОВІДКА про виконання плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в КЗ «ДНЗ №46 ВМР» 2025/2026 н.р.

Новини

Підготовка до Педагогічної ради №6 29.05.2026 р. «Про результати внутрішнього моніторингу якості освітніх та управлінських процесів ЗДО»

Нормативні документи

Нормативно-правова база дошкільної освіти