Ситуації з булінгу у дитячому садку Воркшоп з вирішення проблемних ситуацій у ЗДО

Ситуації з булінгу у дитячому садку

Воркшоп з вирішення проблемних ситуацій у ЗДО

Найчастіше жертвами булінґу стають діти, які мають:

• фізичні вади – носять окуляри, погано чують, мають порушення опорно- рухового апарату, фізично слабкі;

• особливості поведінки – замкнуті чи імпульсивні, невпевнені, тривожні;

• особливості зовнішності – руде волосся, веснянки, відстовбурчені вуха, незвичну форму голови, надмірну худорлявість чи повноту;

• недостатньо розвинені соціальні навички: часто не мають жодного близького друга, краще спілкуються з дорослими ніж з однолітками;

• страх перед школою: неуспішність у навчанні часто формує у дітей негативне ставлення до школи, страх відвідування певних предметів, що сприймається навколишніми як підвищена тривожність, невпевненість, провокуючи агресію;

• відсутність досвіду життя в колективі (так звані «домашні» діти);

• деякі захворювання: заїкання, дислалія (порушення мовлення), дисграфія (порушення письма), дислексія (порушення читання);

• знижений рівень інтелекту, труднощі у навчанні;

• високий інтелект, обдарованість, видатні досягнення;

• слабо розвинені гігієнічні навички (неохайні, носять брудні речі, мають неприємний запах).

Ситуації з булінгу у дитячому садку

• У групі є хлопчик Андрійко, який носить окуляри. Діти дуже часто стали називати його очкариком. Коли Андрійко звернувся до виховательки з проханням наказати дітей, які з нього насміхаються, вона у відповідь лише посміхнулася і сказала, щоб він не звертав на це уваги і йшов гратися. В результаті щоранку Андрійко починає шукати усякий привід, аби не йти у дитячий садок.

• У групі є фізично слабка дівчинка Оленка. Як тільки до неї підходить черга на занятті з фізкультури виконувати якийсь основний рух, діти починають глузувати і вигукувати, що у неї нічого не вийде, тільки усіх насмішить. І Оленка, як завжди, починає плакати.

• У групі є дівчинка Катруся з надмірною повнотою та хорошим апетитом. Як тільки діти сідають за стіл, один хлопчик дуже часто починає з неї глузувати і обзивати «жиропою». Кілька дітей у той час починають показувати на Катрусю пальцем і голосно реготати. Вихователька просить усіх закрити ротики і пригадати поговірку «Коли я їм – я глухий і нім».

• У Петрика руде волосся, веснянки і відстовбурчені вуха. Діти не беруть його до гри, а тому йому часто приходиться гратися на самоті. Коли вихователька запитала Петрика, чому він грається сам і не йде до дітей, хлопчик відповів: «Зі мною ніхто не хоче гратися і мене називають «рижий-конопатий, чорт вухатий».

• У групі є хлопчик Олексійко, що заїкається. Діти завжди починають голосно сміятися, коли вихователька просить його відповісти на запитання, і казати, що в Олексійка нічого не вийде, бо він не говорить і дуже довго думає. В результаті у хлопчика виробився певний страх перед кожним запитанням вихователя…

• У групі є дівчинка Емілія зі слабо розвиненими гігієнічними навичками (часто неохайна, носить брудні речі, має неприємний запах). З нею ніхто не грається і за один стіл ніхто не хоче сідати. Часто називають «вонючка-смердючка». В Емілії формується занижена самооцінка, замкнутість, невпевненість у собі.

• Чи спостерігали ви таку ситуацію, коли в дитячому колективі «обирається» дитина (так звана «біла ворона»), яка відрізняється від інших або зовнішнім виглядом, або розумовими здібностями, або поведінкою і цю дитину постійно зневажають та застосовують до неї прізвиська, штовхають, чіпляються, псують особисті речі та інше? Чи можна цю ситуацію розцінювати як булінг?

• Чи має насторожувати ситуація у дитячому садку, коли ви помічаєте, що дитина: не бере участі у сюжетно-рольових та рухливих іграх, спільній самостійній художній діяльності; усамітнюється при будь-якій нагоді; часто губить свої іграшки або речі; бруднить чи псує одяг; грає поламаними іграшками; відмовляється на користь іншої дитини від головної ролі в театрілізації чи грі; не має друзів у групі?

• Як можна розцінювати ситуацію, коли педагог чи помічник вихователя зневажливо ставляться до дитини, яка часто плаче або невпевнена у собі?

• Як можна розцінювати ситуацію, коли педагог (помічник вихователя) ігнорує скаргу дитини на те, що її образили однолітки?

• Як можна розцінювати ситуацію, коли педагог (помічник вихователя) глузує із зовнішнього вигляду дитини, образливо висловлюється про дитину чи її батьків.

• Як можна розцінювати ситуацію, коли педагог (помічник вихователя) постійно проявляє огиду щодо фізичної або фізіологічної особливостей дитини.

• Батьки або члени сім’ї постійно б’ють та ображають дитину вдома, принижують її у присутності інших дітей. Чи можна цю ситуацію розцінювати як булінг?

• Батьки або члени сім’ї проявляють сліпу любов та виконують усі забаганки дитини. Чи можна назвати це булінгом?

• Батьки або члени сім’ї ставляться до своєї дитини як до неповноцінної особистості, жаліють (неповна родина, дитина хвора або має відхилення в розвитку).

• Чи можна вважати, що ваша маленька дитина піддається булінгу, якщо:

• їй раптом страшно йти у дитячий садок;

• вона скаржиться на головні болі або болі в животі без будь-якої причини;

• чіпляється за вас і проявляє плаксивість;

• приходить додому із травмами, які не може пояснити;

• залишається на самоті або впадає у стан депресії;

• розповідає про якусь дитину, яка робить їй всілякі пакості;

• має труднощі з концентрацією уваги;

• уникає зорового контакту, коли ви питаєте її про дитячий садок.

• Чи погоджуєтеся ви з думкою, що, коли маленькі діти вдаються до булінгу, їхня поведінка частіше за все запозичується з домашнього досвіду: у своїй родині вони можуть стати свідками домашнього насилля, дивитися жорстокі телешоу, чути як їхні брати та сестри висміюють інших дітей або самі були жертвами насилля.

• Два хлопчики у групі постійно видирають один в одного одну і ту ж іграшку. Іноді доходить до бійки.

Чи можна цю ситуацію розцінювати як булінг?

• Дівчатка не беруть у гру Оленку. Дівчинка скаржиться виховательці, яка у свою чергу просить взяти у гру Оленку. Дівчатка не погоджуються і пояснюють це так: «Вона не вміє гратися, тільки все нам псує».

Чи можна назвати цю ситуацію булінгом?