ЗАТВЕРДЖЕНО
Наказ № 23о/д від 27.02. 2026 р.
П О Л О Ж Е Н Я
про запобігання і протидію насильству та жорстокому поводженню
з дітьми в Комунальному закладі «Дошкільний навчальний заклад №46 Вінницької міської ради»
1. Загальні положення
1.1. Положення про запобігання і протидію насильству та жорстокому поводженню з дітьми в Комунальному закладі «Дошкільний навчальний заклад № 46 Вінницької міської ради» (Далі – Положення) регулює питання організації захисту дітей від різних форм насильства та жорстокого поводження в Комунальному закладі «Дошкільний навчальний заклад № 46 Вінницької міської ради» (Далі – ЗДО).
1.2. Положення розроблене відповідно до Типової програми унеможливлення насильства та жорстокого поводження з проблемою, затвердженої постановою Кабінету Міністрів України від 4 червня 2025 р. № 658, а також: – Порядок забезпечення соціального захисту дітей, які перебувають у складних життєвих обставинах, затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 01 червня 2020 р. № 585;
– Сімейного кодексу України;
– Законів України: «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про запобігання та протидію домашньому насильству», «Про охорону дитинства»;
– «Про внесення змін до деяких законів України щодо запобігання насильству та неможливості жорстокого поводження з дітьми» від 06.10.2024 № 3792-IX; – «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)»;
– постанова КМУ: «Про затвердження Порядку взаємодії суб’єктів, які заходять у сферу запобігання та протидії домашньому населенню та населенню за ознакою статті» від 22.08.2018 № 658; «Про забезпечення соціального захисту дітей, які перебувають у складних життєвих обставинах» від 01.06.2020 № 585; «Про внесення змін до Порядку забезпечення соціального захисту дітей, які перебувають у складних життєвих обставинах, у тому числі дітей, які постраждали від жорстокого приводу» від 28.07.2021 № 775;
– наказів МОНУ: «Про затвердження Методичних рекомендацій щодо виявлення, реагування на випадки домашнього навчання та взаємодії педагогічних працівників з іншими органами та службами» від 02.10.2018 № 1047; «Про деякі питання реагування на випадкові булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти» від 28.12.2019 № 1646, зареєстроване в Міністерстві юстиції України 03.02.2020 за № 111/34394;
– Міністерства соціальної політики України, Міністерства внутрішніх справ України від 13.03.2019 № 369/180 (зареєстрований в Міністерстві юстиції України 02.04.2019 № 333/33304) «Про затвердження Порядку проведення оцінки ризиків виникнення домашнього населення» та інших нормативно-правових актів.
1.2. У Положенні терміни вживаються в значенні, зазначеному в Сімейному кодексі України, Законах України «Про охорону дитинства», «Про запобігання та протидію домашньому населенню», інших нормативно-правових актах. Основні терміни: Безпечне освітнє середовище – сукупність умов у ЗДО, які унеможливлюють заподіяння учасникам освітнього процесу фізичної, майнової та/або моральної шкоди, зокрема в недотриманні вимог санітарних, протипожежних та/або будівельних норм і правил, законодавства щодо кібербезпеки, захисту персональних даних, безпеки та якості харчових продуктів та/або надання неякісних послуг з харчування, шляхом фізичного та/або психологічного насильства, експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, приниження честі, гідності, ділової репутації (зокрема шляхом насилля, жорстокого поводження, поширення неправдивих відомостей тощо), пропаганди та/або агітації, в тому числі з використанням кіберпростору, а також неможливе проживання на території та в приміщеннях ЗДО алкогольних напоїв, тютюнових виробів. виробів, наркотичних засобів, психотропних речовин. Насильство – це будь-які навмисні дії однієї людини по відношенню до іншого, які порушують її конституційні права й свободи і наносять їй моральну шкоду, шкоду її фізичному чи психічному здоров’ю. Домашнє насильство – діяння фізичного, сексуального, психологічного чи економічного насильства, що вчиняються в сім’ї чи в межах місця проживання або між родичами, між колишнім чи теперішнім товариством, або між іншими особами, які спільно проживають чи проживали цією сім’єю, але не перебувають чи не перебували у родинних відносинах чи у шлюбі між собою, незалежно від того, чи проживає або проживала особа, яка вчинила домашнє насильство, у тому самому місці, а також погрози вчинення таких діянь. Види насильства: Економічне насильство – форма домашнього насильства, що включає умісне забезпечення житла, їжі, одягу, іншого майна, коштів чи документів або можливість користуватися ними, лікування без лікування чи піклування, переушкодження в отриманні інших послуг з лікування чи реабілітації, заборону працювати, примушування до праці, заборону навчання та інші порушення економічного характеру; Психологічне насильство – форма домашнього насильства, що включає словесні образи, загрози, в тому числі третіх осіб, приниження, переслідування, залякування, інші дії, спрямовані на обмеження волевиявлення особи, контроль у репродуктивній сфері, якщо такі дії або бездіяльність викликали у постраждалої особи побоювання за свою безпеку чи безпеку третіх осіб, викликали почуття невпевненості, нездатність захистити себе або завдали шкоди психічно здоров’ю особи; Сексуальне насильство – форма домашнього насильства, що включає будь-які прояви сексуального характеру, вчинені щодо повнолітньої особи без її згоди або щодо дитини, незалежної від її згоди, або в присутності дитини, примушування до акту сексуального характеру з третьою особою, а також інші правопорушення проти сексуальної свободи чи справжньої недоторканості особи, в тому числі вчинені щодо дитини або в неї. присутності; Фізичне насильство – форма домашнього насильства, що включає ляпаси, стусані, штовхання, щипання, шмагання, кусання, а також незаконне створення волі, нанесення побоїв, мордування, заподіяння тілесних уражень різного ступеня тяжкості, захворювання в небезпеці, ненадання допомоги особам, які перебувають у небезпечному для життя стані, заподіяння смерті, вчинення інших правопорушень насильницького характеру. Булінг (цькування) – таке діяння учасників освітнього процесу, яке полягає в психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, в тому числі із застосуванням засобів електронної комунікації, які вчиняються щодо малолітньої особи або іншої особи з іншими учасниками освітнього процесу, внаслідок чого могла бути заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого. Види булінгу (цькування): фізичне насилення (тілесні пошкодження, які завдають болю, призводять до порушення психічного та фізичного здоров’я, чи навіть смерті; це штовхання і смикання; удари, стусані, побиття; знущання, викручування рук; журляння предметів; спроби задушити); Психологічне насильство (тиск на психіку іншої людини, який проявляється у нанесенні словесних образів, погроз, залякуванні, переслідуванні); Економічне (крадіжки, пошкодження чи знищення одягу та інших особистих речей, вимагання грошей); Сексуальне (у випадку булінгу: принизливі погляди, жести, образливі рухи тіла, прізвиська та образи сексуального характеру, зйомки у переодягальнях, поширення образливих чуток, сексуальні погрози, жарти); Кібербулінг (призначення за допомогою мобільних телефонів, Інтернету, інших електронних пристроїв). Жорстоке поводження з дитиною – це будь-які форми фізичного, сексуального, психологічного чи економічного насильства, булінгу (цькування), експлуатації, зневажливого ставлення або нехтування потребами дитини, що завдає шкоди її здоров’ю, психічному чи фізичному розвитку.
1.3. Недопустимою також поведінка, що може призвести до порушення прав дитини на повагу до її особистості, гідне ставлення. Індикаторами, які можуть вказувати на деякі ризики спричинення насильства та жорстокого поводження з дітьми, є використання тону голосу, який може матися як залякування або образ, використання принизливих коментарів щодо дітей та у присутності дітей, застосування покарання до дитини, а також інші індикатори.
1.4. відповідно до статті 10 Закону України «Про охорону дитинства» забороняється здійснювати контакти з дітьми, відомостями про які внесено до Єдиного реєстру осіб, засуджених за злочини проти статевої свободи та статевої недоторканності малолітньої особи. Під час працевлаштування осіб у ЗДО, які мають безпосередній або опосередкований контакт з дитиною, буде проведене опитування, яке може включати запитання ситуаційного характеру щодо насильства або жорстокого поводження із дитиною, з виявленням соціальності особи до агресії, які насильницької поведінки, жорстокого поводження.
1.5. Мета Положення – створення безпечного та доброзичливого освітнього середовища, неможливість проявів жорстокого поводження з дітьми, а також формування у працівників навичок правильного виявлення, повідомлення та реагування на факти такого приводу.
1.6. Працівники ЗДО повинні бути ознайомлені з цим Положенням та інформацією про захист дітей від усіх форм навчання, зокрема домашнього навчання, експлуатації, мови, найвищих форм дитячої праці чи інших проявів жорстокого поводження з дитиною.
1.7. Положення є обов’язковим до виконання всіма працівниками ЗДО, залученими фахівцями та іншими особами, які мають контакт з дітьми під час перебування у закладі.
2 . Упровадження основних заходів з надання допомоги унеможливлення насильства та жорстокого поводження з дітьми у ЗДО
2.1. За призначенням неможливості посилення та жорстокого поводження з дітьми у ЗДО повинно бути забезпечено впровадження таких основних заходів:
1) профілактичні заходи:
– затвердження Положення про запобігання та протидію насильству та жорстокому виклику з дитини;
– затвердження форми первинного повідомлення про підозру на випадок звернення щодо дитини згідно з додатком 1 ;
– затвердження форми реєстрації внутрішнього інциденту (журналу безпеки) згідно з додатком 2 ;
– затвердження форми анкети анонімного опитування для дітей згідно з додатком 3 ;
– проведення аналізу ситуації в ЗДО (фізичного та емоційно-психологічного середовища);
– розроблення правил поведінки для всіх учасників освітнього процесу – вихованців, батьків, вихователів та інформування про них;
– інформування дітей, батьків або інших законних представників дитини, працівників ЗДО з питань неможливості насильства та жорстокого поводження з дітьми;
– проведення оцінювання ризиків насильства та жорстокого поводження з дітьми в діяльності ЗДО, проведення заходів, більшість для їх усунення або мінімізації;
– врахування ризиків насильства та жорстокого поводження з дітьми під час прийому на роботу працівників ЗДО; 2) заходи виявлення та реагування на випадки нападу та жорстокого поводження з дітьми:
– організація доступних та безпечних способів повідомлень про випадки насильства та жорстокого поводження з дитиною;
– оперативне реагування за результатами розгляду заяви (скарг, повідомлення) про випадки насильства або жорстокого приводу з дітей (далі – повідомлення);
3) заходи з навчання та підвищення обізнаності неможливості насильства та жорстокого поводження з дітьми:
– організація тренінгів, інших навчально-методичних заходів для працівників ЗДО та інших фахівців, які контактують з дітьми;
– організація інформаційних занять для дітей, Тижня права (пояснення прав дитини у доступній формі, способів захисту та звернення);
– залучення батьків, інших законних представників дитини (проведення батьківських зборів, розповсюдження інформаційних матеріалів тощо);
4) заходи з моніторингу та оцінки виконання програми:
– регулярні самоперевірки (оцінка ефективності заходів, виявлення проблемних аспектів);
– збір інформації для зворотного зв’язку (анкетування батьків, персоналу);
– аналіз інцидентів (вивчення нападу насильства для запобігання повторенню);
5) заходи з інформування:
– розміщення в батьківських куточках та інших доступних місцях для дітей та батьків, інших законних представників інформаційних матеріалів (пам’яток, порадників, плакатів, брошур із контактами служб допомоги, контактних номерів телефонів для анонімного звернення);
– відкритий доступ до публічної інформації та документів, зокрема: правил поведінки здобувача освіти в ЗДО; Положення про запобігання і протидію насильству та жорстокому поводженню з дітьми в ЗДО;
– інформування (на сайті, стендах тощо) про цілодобові телефони довіри з питань допомоги жертвам насілля в ЗДО та сім’ї; Національної гарячої лінії з питань запобігання насильству, Національної дитячої «гарячої лінії», працівник ювенальної превенції територіального органу поліції; – обов’язкове інформування відповідних органів про випадки, або враження, щодо формування допомоги та експлуатації дитини.
3. Функції та обов’язки працівників ЗДО з питань запобігання насильству та жорстокому поводженню з дітьми.
3.1. Керівник ЗДО:
затверджує Положення про запобігання та протидію насильству та жорстокому поводженню з дітьми з урахуванням Типової програми, є відповідним за його реалізацію, забезпечує його оприлюднення, ознайомлення з ним своїх працівників та контроль за виконанням, у якому обов’язково є суб’єкти виконання Типової програми (адміністрація, працівники, інші залучені фахівці, які контактують із дітьми), до кого застосовуються Типова програма, вимоги до політики найвищого рівня працівників суб’єкта роботи з дітьми, пов’язані з політикою запобігання насильству (перевірка кандидатів на наявність судимостей, рекомендацій), вимоги до навчання персоналу (обов’язкові навчання з питань захисту прав дитини); забезпечує проведення заходів із відвідування працівників, інших спеціалістів, які контактують з дітьми, із Положенням про запобігання і протидію насильству та жорстокому поводженню з дітьми до початку їх роботи з дітьми, але в строк, що не перевищує п’яти робочих днів із дня початку роботи з дітьми; розглядає усні та письмові повідомлення протягом одного доби з дня надходження, що забезпечує функціонування механізму подання повідомлень; невідкладно повідомляти уповноваженому підрозділу органу Національної поліції та служби у справах дітей у разі виявлення насильства або жорстокого приводу з дитиною; ускладнення проходженню осіб, які вчинили насильство або жорстоке поводження з дитиною, стали свідками або постраждали від насильства або жорстокого поводження, відповідної програми для таких осіб; забезпечує проведення навчальних, тренінгів, профілактичних заходів для дітей, батьків або інших законних представників дитини, працівників ЗДО з питань запобігання насильству та жорстокому поводженню з дітьми; взаємодіє із службами у справах дітей, центрами соціальних служб, закладами освіти, охорони здоров’я та іншими уповноваженими органами для оперативного реагування на випадки нападу та жорстокого поводження з дітьми. у разі потреби керівник може визначити відповідну особу для здійснення заходів щодо неможливості посилення та жорсткого приводу з дітьми, яка реєструєме повідомлення, що надійшло, в журналі обліку (в паперовій та/або електронній формі) та забезпечуємо його підготовку до розгляду; розглядає повідомлення протягом одного доби з дня його надходження; у разі виявлення ознак насильства або жорстокого приводу з дитиною невідкладно в рядок, що не виконується одним добі, повідомляє це про батька або інших законних представників дитини (крім огляду, коли батько або інші законні представники дитини є кривдниками дитини), письмово повідомляє уповноваженому підрозділу органу Національної поліції та служби у справах дітей, а також проводить заходи відповідно до «Порядку». забезпечення соціального захисту дітей, які перебувають у складних життєвих обставинах, у тому числі дітей, які постраждали від жорстокого поводження» (затв. постановою КМУ від 01 червня 2020 року № 585 «Про забезпечення соціального захисту дітей, які перебувають у складних життєвих обставинах»); забезпечення виявлення поведінки дітей, працівників, яке може призвести до насильства та жорстокого поводження .
3.2. Вихователь-методист
Забезпечує: реалізація просвітницького напрямку всіх учасників освітнього процесу шляхом організації тематичних заходів, бесід, консультацій з питань формування навичок толерантної та ненасильницької поведінки, спілкування та взаємодії; прозорість та інформаційну відкритість шляхом формування та оприлюднення на веб-сайті закладу, розміщення в інформаційних куточках для батьків здобувачів освіти інформацію та нормативно-правові акти з питань протидії насильства та жорстокого приводу у формі буклетів (листівок), методичних рекомендацій, порадників тощо; розширення інформаційних матеріалів з питань неможливості насильства та жорстокого поводження з дітьми шляхом надсилання через батьківські групи в месенджерах та його сторінках у соціальних мережах; план заходів, спрямованих на запобігання та протидію насильства та жорстокого поводження з дітьми; проведення тематичних семінарів для батьків або інших законних представників дитини; правила поведінки здобувача освіти в ЗДО; інформування дітей та їх батьків або інших законних представників дитини, працівників про їх обов’язок повідомити про випадки насильства та жорстокого поводження з дітьми з наданням інформації про шляхи інформації про такі випадки; функціонування різних способів отримання повідомлень про випадки надіслання (телефонний зв’язок, електронний лист, скринька для паперових повідомлень тощо), зокрема анонімно за бажанням особи, яка залишила повідомлення.
3.3. Психологічна служба
Забезпечує: план заходів (у співпраці з вихователем-методистом), спрямованих на запобігання та протидію насильства та жорстокого поводження в ЗДО; виконання заходів з надання соціальних та психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили насильство/жорстоке поводження, стали його свідками або постраждали від насильства та жорстокого поводження; реалізація просвітницького напрямку всіх учасників освітнього процесу шляхом організації тематичних заходів, бесід, консультацій з питань формування навичок толерантної та ненасильницької поведінки, спілкування та взаємодії; інформування працівників з питань неможливості насильства та жорстокого поводження з дітьми, що забезпечують такі напрями (теми):
– розпізнавання фізичного, психологічного, економічного та сексуального насильства;
– методи профілактики булінгу серед дітей;
– використання ненасильницьких методів спілкування та управління конфліктами;
– надання першої психологічної допомоги дітям, які постраждали від насильства та жорстокого поводження з ними; порядок виявлення у випадку конфлікту насильства або переконання щодо їх наявності; порядок подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяви про випадки насильства та жорстокого приводу в ЗДО; порядок реагування на доведені випадки насильства та жорстокого приводу в ЗДО та відповідальності осіб, причетних до насильства та жорстокого поводження; дотримання правових норм щодо захисту дітей від насильства; алгоритм взаємодії з уповноваженими підрозділами органів Національної поліції та службою у справах дітей у разі виявлення фактів та ознак насильства або жорстокого поводження з дитиною.
Інформування шляхом:
– проведення щорічних інформаційних захворювань, тематичних тижнів і конкурсів, приурочених питань неможливості насильства та жорстокого поводження з дітьми;
– інтерактивних тренінгів для дітей із розвитку емоційного інтелекту, толерантності та ненасильницького спілкування;
– проведення ігор та рольових вправ, які моделюють реальні ситуації та допомагають дітям дізнатися про способи захисту порушених прав; – співпраця з психологами та соціальними працівниками для проведення групових та індивідуальних занять щодо запобігання насильству; – організації зустрічей із фахівцями, які можуть поділитися досвідом і порадами щодо запобігання насильству (працівники уповноваженого підрозділу органу Національної поліції, юристи, соціальні працівники);
– використання мультимедійних матеріалів (відеороликів, презентацій, інтерактивних платформ) для інформування дітей у цікавій та доступній формі щодо: неприпустимості насильства та жорстокого поводження; ознайомлення з ознаками та формами насильства та жорстокого поводження; порад із запобігання насильству у дитячому середовищі; процедури повідомлення про насильство та жорстоке поводження; ваш алгоритм дій у варіанті насильства; способів та механізмів отримання допомоги; можливих наслідків для особи, яка вчинила насильство або жорстоке поводження тощо. Для проведення інформування дітей, батьків або інших законних представників дітей, можуть залучатися експерти, експерти, зокрема представники органів місцевого самоврядування, структурних підрозділів місцевих державних адміністрацій, служб у справах дітей, уповноважених підрозділів органів Національної поліції, надавачів соціальних послуг, також закладів вищої освіти, а також психологів, соціальних педагогів, фахівці в галузі права, представники громадських об’єднань, іноземних неурядових організацій тощо.
3.4. Педагогічні працівники
Зобов’язані: бути важливими до змін у поведінці, зовнішньому вигляді, емоційному стані дітей, що можуть свідчити про жорстоке поводження; вжити невідкладних заходів для припинення насильства або жорстокого поводження з дитиною; надати у разі потреби домедичну допомогу, вилучити потребу бригади екстреної (швидкої) медичної допомоги та надіслати до уповноваженого підрозділу органу Національної поліції; повідомити керівника та одному із батьків або іншим законним представникам дитини, яка вчинила насильство або жорстоке поводження, та дитина, яка постраждала від насильства або жорстокого поводження, про визнання насильства або жорстокого поводження з дитиною; забезпечити здобувачам освіти захист під час освітнього процесу від будь-яких форм насильства/жорстокого поводження та експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, від пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю; сприяти у проведенні розслідування щодо насильства та жорстокого поводження з дітьми; прийняти рішення та рекомендації комісії з розгляду справи насильства та жорстокого поводження з дітьми у ЗДО. З метою неможливість ризиків насильства та жорстокого поводження з дитиною працівники не повинні допускати фізичного контакту з дитиною, якщо він не є необхідним відповідно до змісту заходів або видів діяльності з дитиною. У разі встановлення фізичного контакту з дитиною, який є необхідним відповідно до змісту заходів з дитиною, такий контакт разом із присутністю не менше однієї повнолітньої особи, крім Виконавця, або в той час, що забезпечує можливість вільного доступу інших осіб та не має перешкоди для самостійного виходу дитини.
4. Діяльність Комісії з розгляду всіх випадків насильства та жорстокого поводження з дітьми в КЗ «ДНЗ №46 ВМР»
4.1. Комісія з розгляду випадків насильства та жорстокого поводження з дітьми (Далі – Комісія) створюється наказом керівника ЗДО та натискається для прийняття рішення за результатами розслідування про факти насильства та жорстокого поводження з дітьми.
4.2. У своїй діяльності Комісія керує Кодексом України про адміністративні правопорушення, Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», нормативно-правовими актами з питань протидії всіх видів насильства та жорстокого поводження з дітьми.
4.3. До складу Комісії входять керівники ЗДО, педагогічні працівники, (в тому числі практичний психолог), батьки постраждалого та батьки булера, інші зацікавлені особи.
4.4. Комісія діє відповідно до:
– Порядку подання та розгляду заяви про випадки всіх видів населення та жорстокого поводження з дітьми в закладі дошкільної освіти,
– Порядок реагування на доведені випадки всіх видів насильства та жорстокого поводження з дітьми та відповідальності осіб, причетних до насильства та жорстокого поводження з дітьми.
4.5. Засідання Комісії звертається до керівника закладу, для розгляду та непередбаченого з’ясування природи осіб усіх видів насильства та жорстокого поводження з дітьми в закладі дошкільної освіти, відповідно до заявки, що надходили.
4.6. У разі, якщо Комісія не кваліфікує випадок як насильство або жорстоке поводження з дітищем, а постраждалий не згоден із цим, то він може відразу звернутися до органів Національної поліції України із заявою, про що керівник ЗДО має повідомити постраждалого.
4.7. Рішення Комісії реєструються в окремому журналі, зберігаються в паперовому вигляді з оригіналами підписів усіх членів Комісії.
4.8. Потерпілий чи його/її представник також можуть звернутися одразу до уповноважених підрозділів органів Національної поліції України (ювенальної поліції) та Служби у справах дітей з повідомленнями про випадки насильства та жорстокого поводження з дітьми.
5. Порядок подання та розгляду заяви про випадки всіх видів населення та жорстокого поводження з дітьми в КЗ «ДНЗ №46 ВМР»
5.1. Учасники освітнього процесу подають заяву керівнику ЗДО про випадки насильства та жорстокого приводу щодо відношення до дитини або будь-якого іншого учасника освітнього процесу.
5.2. Керівник розглядає заяву в день її подання та видає рішення про проведення розслідування.
5.3. Проводиться повне та непереджене розслідування щодо злочинів насильства та жорстокого приводу з дітьми із залученням осіб, від яких отримали інформацію.
5.4. Керівник для прийняття рішення за результатами розслідування створює своїм наказом комісію з розгляду всіх видів посилень та жорстокого поводження з дітьми та звертається до засідання для прийняття рішення за результатами розслідування та виконання відповідних заходів реагування. 5.5. Рішення Комісії реєструється в окремому журналі, зберігається в паперовому вигляді з оригіналами підписів усіх членів Комісії.
5.6. Потерпілого чи його/її представника також можна відразу відправити до уповноважених підрозділів органів Національної поліції України (ювенальної поліції) та Служби у справах дітей.
6. Ознаки можливого насильства та жорстокого поводження
6.1. Працівники ЗДО повинні бути ознайомлені з типовими ознаками жорстокого поводження, які можуть свідчити про перебування дитини у небезпеці: наявність тілесних пошкоджень (синці, підряпини, опіки тощо), які не мають логічного пояснення або повторюються; систематична втома, сонливість, часта хворобливість, ознаки голоду чи зневоднення; страх перед окремими дорослими, замкнутість або сильна тривожність; агресивна або агресивно підлегла поведінка; розповіді дитини про ситуацію насильства або погроз із боку дорослих чи інших дітей; занедбаність, шлюб належного обслуговування з боку батьків або законних представників; ознаки сексуалізованої поведінки, не властивого віку дитини.
6.2. Наявність одного або малого із зазначених ознак не є підставою для остаточних висновків, однак зобов’язує працівника негайно повідомити керівника ЗДО та діяти відповідно до алгоритму реагування, передбаченого Положенням та чинним законодавством України.
7. Порядок реагування на доведені випадки насильства та жорстокого поводження з дітьми в КЗ «ДНЗ №46 ВМР»
7.1. У разі підтвердження факту виникнення насильства та жорстокого поводження з дітьми за результатами розслідування та висновків Комісії, входять уповноважені підрозділи органів Національної поліції України та служби у справах дітей про випадки всіх видів насильства та жорстокого поводження з дітьми.
7.2. Виконується рішення та рекомендації Комісії ЗДО.
7.3. Надаються соціальні та психолого-педагогічні послуги здобувачам освіти, які вчинили, стали свідками або постраждали від насильства та жорстокого поводження.
7.4.Інформація про дитину, щодо якої є відчуття на жорстоке поводження, є конфіденційною та не підлягає розголошенню, крім повідомлення, передбачених законом.
7.5. Керівник ЗДО, або уповноважені ним особи відповідно до чинного законодавства, містять контроль за виконанням плану заходів, спрямованих на запобігання і протидію насильства та жорстокого поводження.
8. Відповідальність осіб, причетних до насильства та жорстокого поводження з дітьми
8.1. Відповідальність за насильство та жорстоке поводження з додатково встановленою статтею 173 п. 4 Кодексу України про адміністративні правопорушення «Булінг (цькування) учасника освітнього процесу». Ця стаття передбачає відповідальність за булінг в освітньому середовищі. Санкції: штраф або громадські роботи для батьків (або осіб, які їх замінюють), якщо було вчинено малолітньою або неповнолітньою особою віком від 14 до 16 років. Адміністративну відповідальність несе керівник ЗДО, який не вирішує поліцію про випадки булінгу.
8.2. Працівники ЗДО, які не відповідають цим вимогам Положення, усуваються від повідомлення про виявлений або ймовірний факт жорстокого приводу з дитиною, можуть бути притягнуті до дисциплінарної, адміністративної або кримінальної відповідальності відповідно до чинного законодавства України.
9. Права та обов’язки учасників освітнього процесу
9.1. Здобувачі освіти мають право на: якісні освітні послуги; індивідуальну освітню траєкторію, що реалізується, зокрема, через вільний вибір видів, форм і темпів здобуття освіти, закладів дошкільної освіти та запропонованих ними освітніх програм, навчальних дисциплін та рівня їх складності, методів і засобів навчання; інші умови забезпечення для здобуття освіти, в тому числі для осіб з особливими освітніми потребами та із соціально незахищених верств населення; свободу творчої, спортивної, оздоровчої, культурної, просвітницької, практично-технологічної діяльності тощо; безпечні та нешкідливі умови навчання і праці; повагу до людської гідності; захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувачам освіти; отримання соціальних та психолого-педагогічних послуг як особа, яка постала від насильства та жорстокого поводження, стала його свідком або вчинила насильство. Здобувачі освіти зобов’язані: поважати гідність, права, свободи та законні інтереси всіх учасників освітнього процесу, слідувати етичним нормам; відповідально та дбайливо ставитися до власного здоров’я, здоров’я оточуючих, довкілля; дотримуватися правил групи, розпорядку дня; додати вихователя про факти насильства та жорстокого приводу щодо себе та інших, свідком яких вони були особисто або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб.
9.2. Працівники ЗДО , які залучаються до освітнього процесу, мають право на: захист професійної честі і гідності; захист під час освітнього процесу від будь-яких форм насильства, жорстокого поводження та експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, від пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю.
Працівники ЗДО зобов’язані: підтримувати педагогічну етику; поважати гідність, права, свободи і законні інтереси всіх учасників освітнього процесу; встановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства; формувати у здобувачів освіти прагнення до взаєморозуміння, світу, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами; захистити здобувачів освіти під час освітнього процесу від будь-яких форм насильства, жорстокого поводження, приниження честі та гідності, дискримінації за будь-якою ознакою, що завдають шкоди їхньому здоров’ю; дотримуватись установчих документів та правил внутрішнього розпорядку ЗДО, виконувати свої посадові обов’язки; додати керівника ЗДО про факти всіх форм насильства щодо здобувачів освіти, педагогічних, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком якого вони були особисто або інформацію про які отримали від інших осіб, вживати невідкладних заходів для припинення насильства та жорстокого приводу.
9.3. Батьки здобувачів освіти мають право: отримувати інформацію про діяльність ЗДО, в тому числі щодо надання соціальних та психолого-педагогічних послуг особам, які постраждали від насильства та жорстокого поводження, його стали свідками або вчинили насильство та жорстоке поводження; отримувати інформацію про результати моніторингу рівня досягнень дитини та оцінювання якості освітнього процесу та освітньої діяльності ЗДО; подавати заяву про випадки насильства та жорстокого поводження щодо дитини або будь-якого іншого учасника освітнього процесу; вимагати повного та непередбаченого розслідування скарг насильства та жорстокого поводження щодо дитини або будь-якого іншого учасника освітнього процесу.
Батьки здобувачів освіти зобов’язані: виховувати у дітей повагу до гідності, прав, свобод і законних інтересів людини, законів та етичних норм; відповідально ставитися до власного здоров’я, здоров’я оточуючих і довкілля; поважати гідність, права, свободи і законні інтереси дитини та інших учасників освітнього процесу; дбати про фізичне і психічне здоров’я дитини, сприяти розвитку її здібностей, формувати навички здорового способу життя; формувати у дитини культуру діалогу, культуру життя у взаєморозумінні, світі та злагоді між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами, представниками різних політичних і релігійних поглядів та культурних традицій, різного соціального походження, сімейного та майнового стану; встановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства; сприяти у проведенні розслідування щодо насильства та жорстокого поводження з дітьми; відповідає рішенням та рекомендаціям Комісії з розгляду питання про посилення та жорстоке поводження з дітьми та інше, що сприятиме покращенню виправлення ситуації, що призвела до насильства та жорстокого поводження з дітьми.
10. Навчання та підвищення кваліфікації працівників
10.1. ЗДО організовує періодичне підвищення рівня обізнаності працівників з питань запобігання насильству та жорстокому виклику з дітей.
10.2. Інструкції, методичні та психологічні заходи, ознайомлення з нормативно-правовими актами виконуються не рідше одного разу на рік або за потреби.
11 . Прикінцеві положення
11.1. Це Положення погоджується на педагогічний раді, затверджується наказом керівника ЗДО і є обов’язковим до виконання всіма учасниками освітнього процесу.
11.2. Положення набирає чинність з дня його затвердження наказом керівника ЗДО.
11.3. Зміни та доповнення до Положення вносяться за рішенням педагогічної ради ЗДО, або відповідно до наказу керівника.